數(shù)字電子技術(shù)三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教改創(chuàng)新情況-預(yù)覽頁
【正文】 突出“虛實(shí)結(jié)合，以實(shí)為主，網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)”，下面為幾個(gè)具體實(shí)現(xiàn)：這幾種方式可以把我們的實(shí)驗(yàn)室“做大”，同時(shí)手段上也實(shí)現(xiàn)了多元化和縱深。學(xué)生作品：實(shí)用交通燈控制電路；學(xué)生：通信工程，王愛霞 ；指導(dǎo)老師：胡江（3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析 通過上述形式和具體措施的到位，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和需求加深了，提的問題也比原來多了很多 。（有關(guān)論文已發(fā)表于教育研究核心期刊―《高等理科教育》2007年第三期）2)具體各種教學(xué)方法和講授方法的采用和實(shí)踐（1）教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教育目的，完成教學(xué)任務(wù)的基本手段。但這個(gè)過程又不是自發(fā)地進(jìn)行的，必須有教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，從而使學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！巴ā本褪侨跁?huì)貫通。幫助學(xué)生提高思維能力和分析問題、解決問題的能力；重點(diǎn)：突出重點(diǎn)、主次分明是講好課的重要目標(biāo)，特別是既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的內(nèi)容，就采用各種手段和方法從不同角度講清楚；語言上可概括為“準(zhǔn)、精、清、慢”四個(gè)字：準(zhǔn)，就是語言準(zhǔn)確；精，就是語言精煉；清，就是吐字清楚；慢，就是講話速度比平時(shí)稍慢，注意節(jié)奏。多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容，為課堂教學(xué)提供了活力，但不能代替教師，教師的水平永遠(yuǎn)在教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，因此要合理選擇和應(yīng)用多媒體課件使兩者有機(jī)結(jié)合。在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要從數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)和“第二課堂”開放創(chuàng)新兩個(gè)方面展開，其中數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)主要是緊密結(jié)合理論課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用來展開具體的數(shù)字應(yīng)用電路設(shè)計(jì)。 最能反應(yīng)這一問題的對(duì)象，應(yīng)該是我們的學(xué)生了，從學(xué)生評(píng)教這一塊來說：2005年03級(jí)的學(xué)生，《數(shù)字電子技術(shù)》，而《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》，學(xué)生對(duì)教學(xué)創(chuàng)新和因材施教這一塊給出了很高的分值。 另外，課程組成員們的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)技能和整體對(duì)教學(xué)過程的把握能力等等多次受到各級(jí)專家、學(xué)校和學(xué)院老師等的好評(píng)，我們的做法和經(jīng)驗(yàn)得到了大家的肯定和贊許。為了較客觀地反應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)效果和學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度等，我們?cè)凇稊?shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》中也采用模塊積分法，主要模式為“平時(shí)實(shí)驗(yàn)情況（包括預(yù)習(xí)、過程情況、問題回答和試驗(yàn)完成情況等）25%＋實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況25%＋實(shí)驗(yàn)考試50%”，其中實(shí)驗(yàn)考試是開卷的，學(xué)生在給定的時(shí)間內(nèi)完成指定數(shù)字電路的設(shè)計(jì)，然后在實(shí)驗(yàn)箱上搭建電路并驗(yàn)證通過，同時(shí)完成給定試卷（包括單元電路原理圖的畫出，原理和結(jié)果的敘述以及結(jié)論等），教師在檢查具體結(jié)果的同時(shí)，并對(duì)學(xué)生作品的工藝等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判。15 / 15
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