數(shù)字電子技術(shù)三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教改創(chuàng)新情況(專業(yè)版)
【正文】 另外，課程組成員們的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)技能和整體對教學(xué)過程的把握能力等等多次受到各級專家、學(xué)校和學(xué)院老師等的好評，我們的做法和經(jīng)驗(yàn)得到了大家的肯定和贊許。幫助學(xué)生提高思維能力和分析問題、解決問題的能力；重點(diǎn)：突出重點(diǎn)、主次分明是講好課的重要目標(biāo)，特別是既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的內(nèi)容，就采用各種手段和方法從不同角度講清楚；語言上可概括為“準(zhǔn)、精、清、慢”四個(gè)字：準(zhǔn)，就是語言準(zhǔn)確；精，就是語言精煉；清，就是吐字清楚；慢，就是講話速度比平時(shí)稍慢，注意節(jié)奏。學(xué)生作品：實(shí)用交通燈控制電路；學(xué)生：通信工程，王愛霞 ；指導(dǎo)老師：胡江（3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析 通過上述形式和具體措施的到位，學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握和需求加深了，提的問題也比原來多了很多 。 具體確立的總體方案如下圖所示，突出的是“有機(jī)結(jié)合”和“精品課件”。具體實(shí)施中，體現(xiàn)“大班教學(xué)，小班討論”的教學(xué)思想，以分組討論，提問式、小組協(xié)作式等方式展開學(xué)習(xí)交流和討論，同時(shí)通過網(wǎng)上教學(xué)BBS載體展開教學(xué)活動(dòng)。（2）課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和開放創(chuàng)新這兩個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生綜合運(yùn)用課程知識，結(jié)合課程特點(diǎn)進(jìn)行靈活應(yīng)用?！安本褪菑V博，既了解本學(xué)科的發(fā)展前沿，又熟悉與本學(xué)科相關(guān)的知識。后面04級、05級的學(xué)生評教和教學(xué)反饋來說，數(shù)電課程建設(shè)組老師的各方面評價(jià)都是很不錯(cuò)的。模塊積分法突出了平時(shí)的成績，可相對合理地評估學(xué)生知識掌握和運(yùn)用能力，減少考核成績的投機(jī)性和偶然性；而“考教分離”的實(shí)施，更多的是給出了壓力和動(dòng)力，從具體效果上來看，同樣難度的試卷，學(xué)生平均成績等均有所提升。網(wǎng)絡(luò)與多媒體對課堂教學(xué)雖然有很好的幫助，但不能完全依賴，通過深入了解前兩種教學(xué)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，課程組在以下幾個(gè)方面對現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)行了卓有成效的改革，主要是“多媒體教學(xué)方式、EDA軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方式四者的有機(jī)結(jié)合”。二、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革與效果1)“黑板＋PPT＋EDA仿真＋網(wǎng)絡(luò)課程”四維立體多媒體教學(xué)模式的采用 結(jié)合《數(shù)字電子技術(shù)》課程的實(shí)踐性強(qiáng)、信息量大、EDA設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用廣泛等特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)在多媒體教學(xué)手段和網(wǎng)上教學(xué)資源，從課堂教學(xué)過程、課后鞏固環(huán)節(jié)和EDA技術(shù)仿真實(shí)踐等各方面做文章，從而克服過去單一的黑板式教學(xué)和傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)手段所存在的弊端，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)到提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的目的。在具體分組討論，協(xié)作學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，體現(xiàn)讓優(yōu)秀的學(xué)生幫帶相對來說學(xué)習(xí)主動(dòng)性稍差的同學(xué)，效果很好，同時(shí)課堂協(xié)作討論過程與平時(shí)分息息相關(guān)，這
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1