【正文】 體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)的永恒生命力。 解析 解答此類題目 ,一要把文章標(biāo)題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來 ,二要注意作者所運用的某種手法 以及所表達的某種感情。 (示例 )戲曲文化博大精深 ,充滿魅力 ,豐富了我們的生活 ,我們一定要將傳統(tǒng)文化繼承 發(fā)展下去。 解析 本題考查學(xué)生的思維拓展能力 ,是開放性試題 ,答案不唯一。要從傳承的角度組織語言 答題。要注意語言表達的流暢、明白。 方法指導(dǎo) 解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀 感受。對于主觀題 ,表達上的好壞會成為關(guān)鍵因素。要加強語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對主觀題的基 本要求是 :第一 ,簡明 。第二 ,條理清晰 。第三 ,表達要富于美感 ,自然流暢 ,有感染力。 一、 (2022棗莊 ,17—21)閱讀下面文章 ,回答問題。 (15分 ) 囑 托 格 鮑姆特 就在彼得動身前往華沙參加一九五五年世界青年聯(lián)歡節(jié)的前一晚 ,有人來敲門。原來是一位 鄰居。他從衣兜里掏出一個紅色的小包包 ,然后擺在桌面上 ,攤開來。里頭是一張相片、一封 信和一張字條。 他講述了有關(guān)這個小紅包的一段經(jīng)歷 —— 一九三九年 ,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后 ,德國法西斯的第一個目標(biāo)就是波蘭。這樣 ,大批的波蘭人 被弄到德國去。那時候 ,這位鄰居正在一家鋸木廠當(dāng)工人 ,他曾答應(yīng)幫助一個波蘭囚犯實現(xiàn)他 的托付。 一天 ,鋸木廠的一個工棚失火了。人們都在交頭接耳 ,心里明白是囚徒們干的好事 ,他們想用這 樣的方式把斗爭進行下去。一群身穿黑制服的黨衛(wèi)隊員朝工廠一擁而入 ,帶走了許多做苦工 的囚犯。 當(dāng)黨衛(wèi)隊員沖進鄰居工作的那個車間時 ,他正與那位囚犯在干活 ,這位波蘭人迅速地從褲兜里 B組 2022— 2022年山東中考題組 摸出一個紅色的小包包 ,塞到德國工人的手里 ,“老婆和孩子 …… 多替我問候 ——要是戰(zhàn)爭完 蛋了?！彼樇钡蒙钒?,壓低嗓門剛說出這幾句話 ,黨衛(wèi)隊就把他帶走了 ,作為對這次縱火的報 復(fù)。 一九四六年夏天 ,這位鄰居發(fā)了一封信給囚犯的太太 ,她的地址就寫在那張紙條上?？墒?,他并 沒有得到回音。一年半之后 ,他又試圖再投一次 ——然而 ,一切依舊是徒勞的?，F(xiàn)在好了 ,終于 有了這一天 ,他可以托人將這個小包包直接帶到波蘭去。這位鄰居把小紅包鄭重地遞給彼 得。 彼得注視著這張相片。相片上是一位婦女 ,手里抱著一個兩歲左右的小姑娘。信呢 ,不言而喻 是遇害者留給他家屬的最后訣語。在那個小小的紙片上 ,用大大的字跡寫著這樣一個地址 : “Z和 M尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八號?！? “一定的 ,我會去找她的 ,并將事情的一切轉(zhuǎn)告她 ,這件事您完全可以信賴我?！北说谜f。 那時候 ,當(dāng)這位鄰居把這個小紅包交給他的時候 ,彼得覺得一切都很簡單 :只要去到華沙 ,把事 情一講 ,東西一交 ,不就完了嘛 !然而 ,當(dāng)彼得后來抵達那條街的時候 ,十八號的門牌怎樣找也找 不到。在那塊空地上 ,從前確實有過十二至二十六號門牌的房子 ,現(xiàn)在只見一群孩子在空地上 踢著足球。在警察所 ,彼得也得不到一點答復(fù)。她們現(xiàn)在究竟住在哪兒呢 ?這樣 ,彼得反而橫 下一條心 ,非找到她們不可了。 來到華沙 ,彼得有一種難以形容的求知的渴念 ,他見得越多 ,什么活動都想?yún)⒓右幌碌囊缶透? 大。 大約在聯(lián)歡節(jié)開始后一個星期 ,他的朋友們建議他去與一些波蘭小伙子和姑娘相會一下。開 頭他想不太好吧 ,但朋友們干脆連拉帶扯地把他推擁走了。跳舞的時候 ,每個人都得找個舞伴 , 這時在彼得面前就站著一位姑娘 ,她羞赧地望著他 ,并且邀請他跳舞。就這樣 ,德國、波蘭的小 伙子和姑娘們相聚在一起。他們盡力地用手勢比劃著交談 ,大伙笑著 ,歡快地跳著。 自這個晚上相遇后 ,彼得與瑪留莎每天都要相會。 世界青年聯(lián)歡節(jié)的最后一天終于到來了 ,整個華沙城都陷入一片歡騰之中。在大廣場上 ,阿拉 伯青年與瑞典青年 ,中國青年與黑人青年 ,伊朗青年與德國青年都在縱情地載歌載舞地狂歡 ,然 后他們慢慢地擁向火車站。 彼得伴隨瑪留莎在火車站站臺上來來回回地溜達 ,廣播員用廣播催促大家趕快上車 ,彼得才戀 戀不舍地攀上了車廂 ,將身子從車窗里探出來。他們相互凝視著 ,一時無言以對。 “地址?！爆斄羯蝗幌肫饋?,她的喊聲就像呼救那樣。 彼得摸出筆記本 ,撕下一頁 ,將他的地址記在上面。這時 ,他一下子才想起了那個小紅包 ,于是 趕忙把它掏出來。 “瑪留莎 ,請幫助找一找 ,”他說 ,然后把這個小紅包按在她的手心上?！按蜷_看看 !”他大聲 說 ,他見她一時還未領(lǐng)悟他的意思。 她打開這個小紅包 ,念起來了?；疖嚶嘏矂恿?。 瑪留莎腳下像是生了根似的 ,粘住了。她幾乎要被那些跟著火車而跑的人撞倒?！艾斄羯?,” 彼得喊了她一聲?，斄羯痤^來一望 ,開始隨火車跑起來 ,接著她停下腳來 ,擺著手 ,手里的 那塊紅包紙就像一方告別的紅頭巾。彼得還在望著她 ,一時間留給他最深的印象是 ,她整個臉 龐都叫淚水濕透了。 “為什么她哭得這樣厲害 ?”彼得思忖著 ,這時他已縮在一個角落里?！拔覍⒔o她寫信?！彼? 這樣想著。彼得拿出她的地址來 ,他念著念著 ,臉色越變越白 ,一直白到額頭。原來 ,上面留下 這樣的名字 :“瑪留莎 尼波耶夫斯卡?！币簿褪悄莻€小紅包里的紙條上寫著的名字。 “囑托”為題的含義。 (3分 ) ?(3分 ) ,請將下面句子中省略號的內(nèi)容補充出來。 (2分 ) “老婆和孩子 …… 多替我問候 ——要是戰(zhàn)爭完蛋了?！? 。 (4分 ) (1)他臉急得煞白 ,壓低嗓門剛說出這幾句話 …… (2)他念著念著 ,臉色越變越白 ,一直白到額頭。 ,請簡要談?wù)勀愕睦斫狻?(3分 ) 一、 以“囑托”為題 ,高度概括了本文的主要故事情節(jié) ,表現(xiàn)了波蘭人英勇無畏的斗爭精 神 。通過完成“囑托”表達了對反法西斯戰(zhàn)士的尊重和敬意。 解析 小說中的囑托分兩部分 ,一是一個波蘭囚犯對彼得鄰居的囑托 ,波蘭囚犯因為在工棚縱 火反抗德國法西斯而被捕 ,被捕前將小紅包囑托給鄰居 。一是鄰居對彼得的囑托 ,希望彼得到波 蘭能找到小紅包的主人 ,完成那位波蘭囚犯的心愿。所以 ,題目概括了小說的主要內(nèi)容 。同時 , 這兩部分情節(jié)又借助“囑托”表現(xiàn)了小說的主題。 點明故事發(fā)生的背景 ,交代事件的起因 。推動情節(jié)的發(fā)展 ,為下文的囑托做鋪墊。 解析 畫線句是文章第四段 ,寫工棚失火及其原因和結(jié)果 ,這是彼得鄰居講述小紅包來歷的開 始 ,“把斗爭進行下去”“黨衛(wèi)隊員”等交代了故事發(fā)生的社會背景 ,同時這也是囚犯囑托彼 得鄰居的起因 ,引出了下面的故事情節(jié)。 (示例 )如果戰(zhàn)爭結(jié)束了 ,拜托您按照字條上的地址把相片和信交給我的家人 ,告訴她 們這里發(fā)生的一切。我愛她們 ,請她們多保重。 解析 補充人物的語言 ,要充分考慮人物所處的情境。此時 ,囚犯因縱火面臨馬上被黨衛(wèi)隊員 帶走的處境 ,將再也無法回來 ,他希望彼得鄰居能將可以聯(lián)系家人的小紅包捎給家人。因此 ,人 物的語言要圍繞人物此時的心理來揣摩表達。 (1)運用動作和神態(tài)描寫 ,寫出了這位波蘭人在當(dāng)時危急情形下的小心和急切。 (2)運 用神態(tài)描寫 ,寫出了彼得的震驚之情。 解析 第 (1)句是對波蘭囚犯的描寫 ,此時他即將被抓走 ,因此“急得煞白”表現(xiàn)了他的急切 , 而“壓低嗓門”則表現(xiàn)了他的謹慎。第 (2)句是對彼得的描寫 ,此時他正念著瑪留莎留給他的 地址 ,發(fā)現(xiàn)名字和小紅包里的一樣 ,而這正是他費了很多功夫也沒有找到的 ,所以臉色白表現(xiàn)了 他此時的震驚。 方法點撥 賞析人物描寫 ,要結(jié)合語句中具體的描寫內(nèi)容以及人物所處的情境來分析 ,要具體 分析出人物在某種情境下的情感、形象等特點。 本文以小紅包為線索 ,兩次設(shè)置懸念 ,把小說情節(jié)推向高潮 。小說的結(jié)尾安排巧妙 ,出人 意料卻又在情理之中 ,引人入勝。 解析 小說的兩次囑托都圍繞小紅包而來 ,所以小紅包是貫穿全文的線索。彼得的鄰居兩次 寄信都查無此人 ,托彼得去華沙找也找不到 ,小紅包的主人到底在哪兒 ?情節(jié)在懸念中宕開一 筆 ,開始寫彼得與瑪留莎相識、兩人一起參加活動、在車站依依不舍地告別 ,似乎與小紅包沒 有關(guān)系 ,卻在結(jié)尾點明了瑪留莎就是小紅包的主人 ,彼得恰恰給對了人 ,結(jié)尾出人意料 ,引人入 勝。 二、 (2022濟寧 ,17—20)閱讀下面的文章 ,回答問題。 (15分 ) 胡記面館 馬蘇玥 ①胡記面館 ,是小城東頭最有名的面館 ,胡家世代經(jīng)營著小城老街偏東頭的面館子 ,靠著祖上流 傳下來的古法做面發(fā)家 ,子孫代代相傳。用古法精心配制出來的面細潤筋道、清新爽口 ,吃過 的人沒有不夸贊的。 ②老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼 :“老胡 ,多做一碗吧 ,饞面嘍?！? 老胡也笑 :“三六九 ,年年有 ,祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了 !餓餓吧 ,明天再來?！? ③胡記面做起來可不容易 !一年里下麥子的時候 ,挑熟好的麥捆回家 ,人推著石磨細細地磨 ,這 樣面粉老到細膩。面是在頭天晚上和的 ,先把面用水一裹 ,搓成塊塊 ,再加堿醒面 ,堿要講純度 , 不能太雜。面要醒到苦里發(fā)甜 ,味不對就棄面重醒 ,醒好的面用濕布包著放一晚 ,第二天拉的時 候 ,面就筋道 ,任人拉扭。 ④老胡有個獨子 ——胡良 ,娃娃腦子靈光 ,什么東西都一學(xué)即會 ,老胡很早就讓兒子學(xué)手藝。 ⑤胡良學(xué)著老爹磨面 ,和面 ,拉面。 揪起一拳頭面 ,搓成勻粗的長條 ,再壓平扁 ,用快刀劃上幾條 長口 ,一手抓起一頭面 ,雙臂翼張于胸 ,“啪”的一聲合起面 ,上下一抖 ,再拉。統(tǒng)共拉八次。完 后用手托著面條 ,削去面頭 ,左右一甩 ,身子一仰 ,面順著就到了灶上的沸水里。 然后伸雙長筷 , 攪幾下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜?。做好的面乍一?,就像是條條羊脂玉浸在湯里。胡良的手 藝比他爹還要強一分。 ⑥胡家面做起來又費時又費力 ,祖上說 ,烹小鮮如治大國 ,一日賣兩頓 ,一頓 36碗上等面 ,就保得 胡記不衰。胡家祖宗規(guī)定的數(shù)量不光是為了討個吉利 ,也是經(jīng)過實踐得來的 ,一個人不急不忙 , 一天頂好才能做出 72碗上等面來。胡記面全在磨、和、拉三字里 ,一步也少不得 ,缺不得 ,減不 得啊 ! ⑦ 祖宗的規(guī)矩 ,老胡從沒壞過。一天 72碗上等面 ,不多不少。 ⑧這天晚上 ,胡良正和面 ,皺眉跟老胡說 :“爸 ,咱家一天多做幾碗 ,用廠里出的面粉 ,雇個人和面 , 改改老法子 ,就快了。我試過 ,那面模樣一點兒不差 ,味道也不差太多?！? ⑨“什么混話 ,那樣的面還叫胡記嗎 ?”老胡一聽 ,氣得拍了下桌子。 ⑩“什么年代了 ,有胡氏這塊招牌 ,老法子稍變有什么嘛 !”胡良不服氣。 ? “這哪是變法子 ,這是砸牌子 ,招牌砸了 ,往后拿什么做生意 ?” ? 胡良沒聽 ,在城中央偏東的地方開了家分店。 ? 往后老街人從城里回來 ,看著老胡 :“小胡開了家分店哩 ,生意紅紅火火 ,一天賣幾百碗 ,兒子 趕上老子嘍?！? ? 老胡不再笑了 ,只是憤憤撫手 ,頻頻嘆氣。 ? 有個城里謀生計的老街人有回點了碗胡記分店面 ,才吃了一口 ,就擱筷了 ,咂咂嘴 :“不比老 街的胡記呦 ,少了點兒筋道味兒。”周圍正大快朵頤的食客皆驚奇。 ? 有好面的食客聞訊趕往老街。 ? 老街這邊 ,胡良一走 ,店就留了老胡一人 ,老胡依然按規(guī)矩 ,一天 72碗上等精面 ,不多不少。食 客大呼 :“極妙 !”陶然于老街胡記。漸漸消息傳開 ,胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡記的 , 都來了老街 ,而吃了老街的 ,卻再沒回到城中胡記。胡良開始入不敷出了。 ? 胡良回了老街。 ? 老胡看見兒子 ,也不說話 ,只管做面。胡良吃了口老胡的面 ,想了想城中面館的面 ,矮了頭。 ? 胡良又開始做面了 ,一天 72碗 ,跟他爹一樣。胡記名聲越傳越遠 ,一碗面是別家三四倍價錢 , 但小面館生意仍然紅火 ,有本地、外地 ,甚至還有別國的人。老街東頭 ,胡記門外經(jīng)常排長龍隊。 ? 那年老胡病了 ,胡良在跟前 ,老胡說 :“別說爸迂腐 ,不懂變通 ,爸咋不知道賺錢 ?爸守的不是老 規(guī)矩 ,不是這胡記招牌 ,而是這面的品質(zhì)味道。做生意不用好貨 ,待時間久了 ,誰買你的賬 ?做面 和做人、做事一樣 ,得守好底線 ,腳踏實地 ,才能摘到星星攬到月亮?！焙紲I汪汪地聽。 ? “再去給老子做碗面吧 !” ? 胡良端著面回來 ,老胡捧在手里 ,對著光瞧了瞧 ,面條細若發(fā)絲 ,色澤細亮 ,挑起一筷子 ,吸上一 口 ,面質(zhì)輕柔 ,鮮香可口。老胡瞇著眼 ,長噓口氣 ,“就是這個樣?！彪S即倒在了一邊 ,手中那碗 卻端端正正 ,滴湯不灑。 (選自 《 齊魯晚報 》 20220302,有刪改 ) ②段有何作用 ?(4分 ) ⑤段畫線句子的表達效果。 (3分 ) ,試舉一例分析。 (4分 ) 。 (4分 ) 老胡瞇著眼 ,長噓口氣 ,“就是這個樣。” 二、 承接上文表現(xiàn)胡記面館口碑好 ,引出下文對胡記面館工藝精細的描寫 。突出了老胡堅 守規(guī)矩的形象特點 。為后文寫老胡反對兒子破壞規(guī)矩做鋪墊。 解析 分析段落作用類題目 ,要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來考慮。這一段在內(nèi)容上主要寫老街人 讓老胡多做一碗面而老胡不同意 ,老街人說“饞面”讓老胡多做一碗 ,就更進一步具體地說明