20xx年中考語文復(fù)習(xí)第二部分現(xiàn)代文閱讀專題一文學(xué)作品閱讀散文小說散文閱讀習(xí)題課件-文庫吧
2025-05-28 06:17 本頁面
【正文】 2：我不贊同。本文是散文，散文選材自由靈活，形散神凝。這樣寫恰恰體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。一方面，這些內(nèi)容與橋一起成為兒時(shí)家鄉(xiāng)的美好景色，是作者對家鄉(xiāng)的情感寄托。主題是鮮明而集中的。另一方面，稻田、土地、船只、龍王廟等，豐富了散文的內(nèi)容，使小鎮(zhèn)平添了神秘的色彩，增強(qiáng)了文章的可讀性。 【精析】 第 3題考查對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意寫出感悟最深的一點(diǎn)，絕對不能脫離文章內(nèi)容。要運(yùn)用議論性的語言，語言通順、有條理。結(jié)合散文選材自由靈活，形散神凝的特點(diǎn)來闡述即可。 第一層：能基本理解文意，但理解膚淺且只答出一點(diǎn)。例 1：通過對橋事的敘述，表達(dá)了他對故鄉(xiāng)的懷念之情。 第二層，能基本理解文意，理解膚淺但能答出兩點(diǎn)。例 2：通過對橋事的敘述，表達(dá)了他對故鄉(xiāng)的懷念，對童年純真生活、對奶奶的眷戀之情。 ，散文無非是一種包孕情感的文學(xué)自述而已。本文作者想通過 “ 橋的事 ” 訴說些什么？寫出你的感悟思考。 (4分 ) 第三層：能理解文意且思考較深入，能正確認(rèn)識理解橋的象征意義。例 3：通過對橋事的敘述，表達(dá)了他對故鄉(xiāng)、對童年純真生活、對奶奶的眷戀之情；通過對所棲居的土地變遷與橋的消失的敘述，表達(dá)了作者對美好的環(huán)境、傳統(tǒng)文化消失的擔(dān)憂之情。例 4：橋象征著人們在城鄉(xiāng)發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中那些熟視無睹的厚重而美好的事物 (傳統(tǒng)文化 )。通過人們只顧歡天喜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而忽視具有悠久歷史的橋消失的故事敘述，表達(dá)了作者對走向現(xiàn)代文明的農(nóng)村心存憂慮，表達(dá)了作者再找不到故鄉(xiāng)精神歸宿時(shí)的心靈掙扎。 第四層：理解全面，思考有深度，能認(rèn)識此文所揭示的社會(huì)意義。例 5：通過對橋事的敘述，表達(dá)了他對故鄉(xiāng)、對童年純真生活、對奶奶的眷戀之情；橋象征著人們在城鄉(xiāng)發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中那些熟視無睹的厚重而美好的事物 (傳統(tǒng)文化 )，通過對所棲居的土地變遷及橋被拆除的敘述，表達(dá)了作者對美好的環(huán)境以及傳統(tǒng)文化消失的擔(dān)憂；同時(shí)也啟發(fā)人們進(jìn)一步思考，人類應(yīng)該如何處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化傳承、土地、大自然的關(guān)系。 【精析】 第 4題考查思維的拓展能力。解答此類題需要我們在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。對于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。 浙 江 中 考 真 題
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