教育信息化論文：感悟“任務(wù)型教學(xué)”-文庫(kù)吧
2025-06-10 05:43 本頁(yè)面
【正文】 老師開始指揮我們干起了“體力活”，先在教室中央，由十八名學(xué)員各搬一把椅子，背朝內(nèi)擺成一個(gè)圓圈，剩余的人再搬來(lái)十八把椅子，背朝外擺在外圍，每把椅子上坐一人，這樣里外兩圈椅子上的人就兩兩相對(duì)了?！半y道要讓我們到圓圈中央去做自我介紹？就象幼兒園的孩子上舞臺(tái)一樣？這也未免太小兒科了吧？”有人這樣竊竊私語(yǔ)。還有的在猜測(cè)，“難道只讓對(duì)面的兩個(gè)人互相認(rèn)識(shí)嗎？效率也太低了吧？”到底老師葫蘆里賣的什么藥呢？ 大家都坐好后，還空一個(gè)座位，一位叫Jan的老師坐上去。另一位老師Christine開始交待任務(wù)了：相對(duì)的兩個(gè)人按照老師出示的話題進(jìn)行交流，時(shí)間僅限兩分鐘，聽到老師拍手后結(jié)束，要求只用英語(yǔ)交流。第一個(gè)話題是“Introduce yourself,such as your name, your birthday, your family , etc.（介紹自己，例如姓名，生日，家庭等）”。嘿，這也太簡(jiǎn)單了吧，有什么好說(shuō)的？對(duì)面的兩個(gè)人面面相覷，正不知由誰(shuí)先開口呢，老師喊了聲“start”（開始），剛才還故作矜持的“教師團(tuán)”，也不知在誰(shuí)的帶領(lǐng)下，一齊開了口，教室里立刻象炸了鍋，未經(jīng)準(zhǔn)備與修飾的語(yǔ)言，一個(gè)勁地從嘴里往外冒。連筆者這個(gè)性格內(nèi)向、缺乏與陌生人交往能力的人，都沒(méi)有了任何的顧慮。正說(shuō)得興起，兩分鐘到了，老師拍手示停，我們卻意猶未盡?！ ±蠋熜嫉诙烂睿簝?nèi)圈的同學(xué)原地不動(dòng)，外圈的同學(xué)向左移動(dòng)一個(gè)座位，開始第二個(gè)話題“say somehting about your hobbies”（
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