【總結(jié)】中學(xué)語(yǔ)文:古典詩(shī)詞鑒賞口訣古詩(shī)鑒賞不畏難,考綱要求爛心間。表達(dá)技巧和形象,思想內(nèi)容加語(yǔ)言。素質(zhì)修養(yǎng)固根本,神游于古想聯(lián)翩。誦讀詠嘆興會(huì)至,語(yǔ)言突破發(fā)先端。平仄對(duì)仗適格律,押韻也使語(yǔ)序纏。語(yǔ)言風(fēng)格有特質(zhì),術(shù)語(yǔ)種類要記全。質(zhì)樸清新別綺麗,簡(jiǎn)練雋永意味先。詩(shī)中意象無(wú)限廣,主客相融滋味長(zhǎng)。離愁別緒托折柳,望月懷遠(yuǎn)盡思鄉(xiāng)。竹菊梅蘭君子范,春草無(wú)涯
2025-08-04 13:01
【總結(jié)】在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)施自學(xué)方式2005春漢語(yǔ)本科牟云珍學(xué)號(hào):051070059[摘要]自學(xué)能力是一個(gè)人獨(dú)立去獲取知識(shí)的能力,是人的可持續(xù)發(fā)展的能力,是一切能力的基礎(chǔ)。在跨世紀(jì)的今天,知識(shí)日新月異,科技迅猛發(fā)展,培養(yǎng)青少年學(xué)生具備自學(xué)能力,是一項(xiàng)愈來(lái)愈緊迫的任務(wù)。自學(xué)能力的培養(yǎng)是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的需要,是促使基礎(chǔ)教育改革的需要。新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)“自主、合作、探
2025-08-04 14:28
【總結(jié)】中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思一在推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)峻問(wèn)題,也敢到了自己在作為一個(gè)母語(yǔ)教師肩頭責(zé)任的重大。于是不斷的進(jìn)行探索和思考、總結(jié),和大家共同交流。對(duì)自己在工作中的一些體會(huì)做一下小結(jié)。一、教學(xué)方法要穩(wěn)中求變因?yàn)閱我坏慕虒W(xué)模式容易讓學(xué)生厭倦,而太多變的教學(xué)又讓學(xué)生琢磨不透,不能形成規(guī)律,無(wú)“法”可依,所以教學(xué)就成了一個(gè)需要不斷思考和改進(jìn),既需
2024-11-26 00:13
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開題報(bào)告 一、課題背景 1、素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的要求的需要。 教育必須以人的發(fā)展為本,處進(jìn)學(xué)生個(gè)體生命的成長(zhǎng),這是素質(zhì)教育的核心理念,也是新課程的價(jià)值取向和目標(biāo)追求。學(xué)生是學(xué)...
2024-11-10 01:52
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法 語(yǔ)文 ★中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法是研究中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律和方法的學(xué)科。 ★教學(xué)法的“法”有兩層含義,一是方法論的含義,即我們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和研究。二是語(yǔ)文教學(xué)的具體的方法、方...
2024-11-05 07:46
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的語(yǔ)言教學(xué)論文 論文關(guān)鍵詞:中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)言與言語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué) 論文摘要:目前的語(yǔ)文教育備受關(guān)注與指責(zé),批評(píng)的焦點(diǎn)大多集中在語(yǔ)言的運(yùn)用上。筆者認(rèn)為,語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)該成為語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,...
2024-11-10 01:57
【總結(jié)】楊修之死中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)→語(yǔ)文教案→楊修之死2006-11-13????????????????????????《
2025-08-04 13:35
【總結(jié)】《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》作業(yè)1參考答案一、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述新中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)改革的歷程①1950年:將“國(guó)語(yǔ)”和“國(guó)文”合稱為“語(yǔ)文”,工具性和思想性雙重性質(zhì)思想初步形成;②1953年:關(guān)于“紅領(lǐng)巾”教學(xué)的討論。出現(xiàn)把“文學(xué)分析”當(dāng)成語(yǔ)文教學(xué)主要內(nèi)容的傾向③1956年:漢語(yǔ)、文學(xué)分科教學(xué)實(shí)驗(yàn);④1961—1963年:明確提出和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文
2025-04-02 00:34
【總結(jié)】中學(xué)語(yǔ)文教材研究浙江師范大學(xué)蔡偉2022年1月制作2022年修訂緒論:面向未來(lái)的語(yǔ)文教材研究?一、語(yǔ)文教材研究的意義?二、語(yǔ)文教材研究的對(duì)象?三、語(yǔ)文教材研究的原則?四、語(yǔ)文教材研究的方法浙江師范大學(xué)蔡偉制作語(yǔ)文教材研究的意義?(一)了解語(yǔ)文教材的基本特點(diǎn)?(二)認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教材的編寫規(guī)
2025-08-01 17:30
【總結(jié)】新課改與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)?董浩內(nèi)容提要:在新課改的今天,中學(xué)語(yǔ)文有效性教學(xué)正越來(lái)越被重視。本文對(duì)目前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理,同時(shí)就如何推動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)良性發(fā)展做了一些粗淺的思考。關(guān)鍵詞:中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)任務(wù)的轉(zhuǎn)變???新課改的“浪潮”給中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了翻天覆地的變化。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)取得了
2025-08-04 17:06
【總結(jié)】1中學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中多元智力理論的應(yīng)用研究初高中語(yǔ)文教材編制中的知識(shí)銜接研究我國(guó)高考語(yǔ)文考核結(jié)構(gòu)分類指標(biāo)構(gòu)想研究新課標(biāo)頒布以來(lái)語(yǔ)文情感教學(xué)研究元分析中學(xué)語(yǔ)文戲劇教學(xué)與學(xué)生審美人格的培養(yǎng)人教社課標(biāo)版高中語(yǔ)文必修教材知識(shí)類型及結(jié)構(gòu)分析中學(xué)語(yǔ)文開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的價(jià)值及途徑研究中學(xué)語(yǔ)文教材女性角色與學(xué)生性別意識(shí)的建構(gòu)
2025-01-11 02:39
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究 《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》形成性考核冊(cè)參考答案 二、簡(jiǎn)答題 1、中國(guó)古代語(yǔ)文教學(xué)有哪些主要特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)? 答:中國(guó)古代教學(xué)的的主要特點(diǎn)是:在封建教育階段①語(yǔ)文教學(xué)與文化、史、...
2024-10-20 21:41
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱的變遷 語(yǔ)文教學(xué)大綱,也叫“課程標(biāo)準(zhǔn)”或“課程綱要”,是由政府教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性文件,是語(yǔ)文教師施教的重要憑借,也是編寫和使用語(yǔ)文教材的總綱。它和語(yǔ)文...
2024-10-24 19:15
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的論文題目關(guān)于 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文題目 個(gè)性化作文初探 試論高中語(yǔ)文詩(shī)歌語(yǔ)言教學(xué)的美育策略語(yǔ)文教學(xué)與審美情感培養(yǎng) 先秦諸子散文的教學(xué)與人文精神的培養(yǎng)儒家人格思想與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)...
2024-11-10 01:55
【總結(jié)】畢業(yè)論文學(xué)校:太原師范學(xué)院專業(yè):09級(jí)漢語(yǔ)言專業(yè)導(dǎo)師:張文君學(xué)習(xí)形式:函授學(xué)號(hào):2909022032姓名:白國(guó)芳