藍色的家園——海洋教育篇六年級上冊-文庫吧
2025-05-23 22:47 本頁面
【正文】 利用海洋的舉措，你知不知道是什么？（播放山東半島藍色經濟區(qū)建立的視頻）師：誰來說一說，我們國家開發(fā)利用海洋的重大舉措是什么？（學生回答后，教師適當的總結：就是設立山東半島藍色經濟區(qū)。）師：對于藍色經濟區(qū)，你肯定有很多疑問，都有什么問題？（學生提問，小問題隨即解決。根據學生的提問情況，教師梳理出幾個研究問題：板書：①山東半島藍色經濟區(qū)的范圍②山東建立藍色經濟區(qū)的意義③山東發(fā)展藍色經濟的優(yōu)勢）師：對于第一個問題，你有什么想法？讓我們來看相關的地圖。（課件出示山東半島藍色經濟區(qū)范圍示意圖）師：仔細觀察一下，你能找出哪些地區(qū)屬于山東半島藍色經濟區(qū)嗎？（學生觀察地圖后，教師適當指導讀圖的方法：先看圖例，再找地圖。）（結合學生的回答，課件中相應的地區(qū)閃光縮放標示。）師：你們真會學習，通過讀圖，我們知道了山東半島藍色經濟區(qū)的范圍。那么下面這個問題，也可以用這種方法解決。讓我們來看相關資料卡，（課件出示資料卡+衛(wèi)星圖）你有什么發(fā)現？(結合學生的回答，課件出示代表海洋產業(yè)的相關圖片，讓學生說一說可以利用這片藍色的海洋發(fā)展哪些產業(yè)。)4. 探究山東發(fā)展藍色經濟的優(yōu)勢師：全國沿海省份很多，為什么選擇山東建立藍色經濟區(qū)，我們山東有何優(yōu)勢？為了幫助同學們解決這個問題，老師要播放一段視頻，請你認真看，用腦記，看誰發(fā)現的優(yōu)勢最多。（播放視頻）師：誰來說一說，山東都有哪些優(yōu)勢？（引導學生從豐富的海洋資源、雄厚的海洋科技力量、深厚的海洋文化底蘊三個方面來找優(yōu)勢，課件根據學生的回答也進行地圖和圖片的展示） 【設計意圖：學生在教師的引導下，根據教師提供的地圖、圖片和視頻，對于山東半
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1