藍(lán)色的家園——海洋教育篇六年級上冊-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)然由于我個(gè)人能力的有限，本節(jié)課也存在著一些疏漏。所以我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生動手探究的環(huán)節(jié)，出示了青島行政地區(qū)的劃分圖展板以及一些沿海市區(qū)發(fā)展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的項(xiàng)目圖片和文字介紹，要求他們先看一看青島的沿海市區(qū)有哪些，再在小組當(dāng)中根據(jù)教師提供的資料，將這些圖片貼在正確的位置上。本課的教學(xué)目標(biāo)之一是使學(xué)生對藍(lán)色經(jīng)濟(jì)和山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)有一個(gè)初步的了解。請看我省未來幾年的具體規(guī)劃。師：生活在這樣一個(gè)城市，你有什么感受？【設(shè)計(jì)意圖：了解青島發(fā)展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的總體布局規(guī)劃對學(xué)生來說很陌生，也很枯燥?！咳?、青島昂起“龍頭”，迎接機(jī)遇師：我們青島市作為山東省的第一大沿海城市，擁有著建設(shè)藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的眾多優(yōu)勢，將發(fā)揮“龍頭”作用，建成藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的核心區(qū)。）（結(jié)合學(xué)生的回答，課件中相應(yīng)的地區(qū)閃光縮放標(biāo)示。上個(gè)周末，老師進(jìn)行了一次“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”之旅，你們想知道老師都去了哪些地方嗎？請你們分享我的旅行日志吧?！端{(lán)色的家園——海洋教育篇》六年級上冊《》教學(xué)設(shè)計(jì)青島陵縣路小學(xué) 高馨教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生初步了解山東藍(lán)色經(jīng)濟(jì)概況。（課件播放日志）師：剛才你們所說的和老師看到的這些變化，與我國開發(fā)利用海洋資源是密不可分的。）師：你們真會學(xué)習(xí)，通過讀圖，我們知道了山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的范圍。青島是怎樣發(fā)揮龍頭作用的？師：為了幫助同學(xué)們解決這個(gè)問題，老師提供了青島市行政區(qū)域地圖和一些圖文資料，請你們在小組當(dāng)中仔細(xì)閱讀，動手探究，將這些圖片貼在地圖的相應(yīng)位置上，看一看我市發(fā)展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的布局規(guī)劃是怎樣的。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用動手操作的探究方式，可以增強(qiáng)學(xué)生的探究興趣，而且呈現(xiàn)出的效果也比較直觀。（播放2015年達(dá)成目標(biāo)）總結(jié)：這是
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