小學(xué)探究型課程實施方案-文庫吧
2025-04-25 03:27 本頁面
【正文】 用感官和簡單工具進(jìn)行觀察和測量。用簡單的實驗工具進(jìn)行實驗，進(jìn)行簡單的調(diào)查和研究，做簡單的實物和模型。會對觀察、測量、實驗和調(diào)查的結(jié)果做記錄，進(jìn)行簡單的分析。（7） 會將研究的結(jié)果用圖畫、實物、語言、文字或藝術(shù)等形式進(jìn)行初步表達(dá)和展示。:一級目標(biāo)二級目標(biāo)低年級中年級高年級樂于探究的興趣與意識喜歡觀察日常生活中的事物、現(xiàn)象；凡事愛問為什么。熱愛生活，有強(qiáng)烈的好奇心；凡事能認(rèn)真思考，能認(rèn)真地實踐、探究。對生活中現(xiàn)象感興趣，敢于想象、探索；不怕困難與挫折，不輕易放棄。參與小組合作交流會與同學(xué)友好合作；能愉快地進(jìn)行游戲活動與同學(xué)友好合作，共同參與探究活動。能與他人友好合作，能大膽表明自己的觀點。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。會用感官進(jìn)行觀察，能發(fā)現(xiàn)、提出問題；初步具有能收集信息的能力，將獲取的信息歸類整理；知道觀察的順序和方法；用圖畫、語言進(jìn)行展示和表達(dá)。仔細(xì)觀察，并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，具有一定的發(fā)散性思維能力；能將獲取的信息進(jìn)行分類整理；根據(jù)問題，進(jìn)行信息收集；會初步解釋信息，對信息進(jìn)行分析、綜合。善于發(fā)現(xiàn)問題，能較好地選擇課題，發(fā)散性思維能力較強(qiáng)；針對選擇的課題，會進(jìn)行簡單實驗、調(diào)查，會采集基本數(shù)據(jù)、信息，初步學(xué)會設(shè)計簡單的研究步驟。三．課程內(nèi)容《綜合實踐》與自主設(shè)計活動相結(jié)合。本學(xué)期活動單元為：探究能力培養(yǎng)主題單元活動示例觀察觀察動物的體表 身邊的安全標(biāo)志 手的游戲我的朋友——書包 身邊的小動物
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