臨沂武德小學(xué)武術(shù)特色課程實(shí)施方案-文庫吧
2025-04-18 03:15 本頁面
【正文】 三、課程設(shè)置我校的武術(shù)校本特色課程開發(fā)以學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展為本，積極培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和競(jìng)爭(zhēng)、耐挫的心理素質(zhì)及團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。針對(duì)上面的分析，初步設(shè)想武術(shù)校本特色課程設(shè)置如下（表一）：（一）、武術(shù)理論課介紹武術(shù)的起源、歷史，武術(shù)流派，武術(shù)家的趣聞?shì)W事，武術(shù)在中華民族傳統(tǒng)文化中的地位及其蘊(yùn)含的精神品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生熱愛武術(shù)、立志傳承和發(fā)展中華武術(shù)。（二）、武術(shù)技能課鍛煉心智、改善機(jī)能。通過心、神、意和手、眼、身、法、步等心智活動(dòng)及形體活動(dòng)，使學(xué)生能內(nèi)外兼修，既究形體規(guī)范，又求精神傳意，使學(xué)生身心全面發(fā)展。增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)品德、錘煉意志。通過武術(shù)基本技術(shù)和套路的教學(xué)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、刻苦耐勞，砥礪精進(jìn)，永不自滿的品質(zhì)；鍛煉勇敢無畏，堅(jiān)韌不屈的意志；培養(yǎng)謙讓，扶弱、重禮儀、講道德等良好民族習(xí)性，塑造完美人格。促進(jìn)交流，弘揚(yáng)文化。通過開展武術(shù)競(jìng)技、交流表演等個(gè)人與集體的演武活動(dòng)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，展示力與美，智與勇有機(jī)統(tǒng)一，使更多的人了解武術(shù)，熱愛武術(shù)，繼承和發(fā)展中華武術(shù)。表一：《武術(shù)》校本課程設(shè)置課程內(nèi)容適用年級(jí)課時(shí)武術(shù) 武術(shù)的起源、歷史 武德教育 武術(shù)入門基礎(chǔ)知識(shí)一年級(jí)15 武術(shù)小故事 武德教育 武術(shù)基本手法、步法 武術(shù)自編長拳二年級(jí)15 武術(shù)流派名家知識(shí) 武德教育 武術(shù)基本功 武術(shù)套路（五步拳）三~四年級(jí)30 武術(shù)文化及其內(nèi)涵 武德教育 武術(shù)基本功 武術(shù)套路（少年拳）五~六年級(jí)30四、課程實(shí)施在實(shí)施校本課程中，突出三個(gè)結(jié)合：一是國家課程與校本課程相結(jié)合，使國家課程與校本課程相互補(bǔ)充、相互滲透，形成整體，基礎(chǔ)扎實(shí)，個(gè)性特長得到充分發(fā)展；二是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和全面推開相結(jié)合，分階段進(jìn)行，先選擇實(shí)驗(yàn)?zāi)?
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