金山小學(xué)課程建設(shè)整體實(shí)施方案-文庫吧
2025-09-19 15:53 本頁面
【正文】 學(xué)科知識扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法多樣，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。 ? 強(qiáng)烈的問題意識 —— 保持并發(fā)展小學(xué)生的好奇心，并能及時將好奇轉(zhuǎn)化為問題意識從而促進(jìn)解決問題能力的提高。 ? 初步的實(shí)踐能力 —— 能將所學(xué)知識運(yùn)用于生活實(shí)踐之中。 ? 個性凸顯 —— 學(xué)生個體智能特點(diǎn)突出，群體則呈多元狀。 ? 身心健康 —— 身體各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到同齡標(biāo)準(zhǔn)，性格陽光，能適應(yīng)并積極參加學(xué)校各類活動。 教師發(fā)展目標(biāo) 促進(jìn)教師更新教育觀念，增強(qiáng)課程意識，提高課程執(zhí)行和開發(fā)能力。挖掘教師潛力，發(fā)揮教師特長，促進(jìn)各課程教師團(tuán)隊(duì)整體達(dá)標(biāo)、達(dá)優(yōu)。 努力促使部分骨干教師成為上海市及金山區(qū)的骨干教師 。 學(xué)校發(fā)展目標(biāo) 力爭通過三年的努力，將金山小學(xué)辦成校園優(yōu)美、設(shè)施良好、機(jī)制先進(jìn)、隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)并具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，辦學(xué)質(zhì)量上乘的金山區(qū)大型公辦學(xué)校中的品牌。 ? 校園優(yōu)美 —— 建設(shè)有環(huán)境優(yōu)美及濃郁文化氣息和時代氣息的校園文化。 ? 設(shè)施良好 —— 校舍布局合理，專用教室充分，完善校內(nèi)信息技術(shù)設(shè)施，數(shù)字化校園建設(shè)特點(diǎn)鮮明。 ? 機(jī)制先 進(jìn) —— 在學(xué)校層級管理方面凸顯特色；在對教師的考核、分配、人員崗位安排的靈活性等方面形成行之有效的做法；在對人才培養(yǎng)方面形成有效方法；在探索學(xué)校后勤高效服務(wù)于教育第一線方面形成有效途徑和方法。 ? 隊(duì)伍優(yōu)質(zhì) —— 行政領(lǐng)導(dǎo)班子人員精干，專業(yè)水平上乘并能獲得業(yè)內(nèi)及校內(nèi)群眾的好評；師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理；教師隊(duì)伍中有不同層面的學(xué)科帶頭人；實(shí)現(xiàn)專任教師高級職稱零的突破；力爭產(chǎn)生在上海市學(xué)科教學(xué)中有一定影響的領(lǐng)軍人物。
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