【正文】 現(xiàn)：1）眼睛的外輪廓呈橄欖形（教師出示一枚橄欖）中間飽滿，內(nèi)外眼角尖2）上下眼皮合抱著眼球，從正面我們可看見(jiàn)眼球的眼白和虹膜、瞳孔部分3）上眼皮有單的也有雙的，都長(zhǎng)有睫毛，上睫毛長(zhǎng)而翹。３、教師：既然眼睛有這么大的作用，那他是怎樣看見(jiàn)東西的呢？我為你們請(qǐng)來(lái)了大眼睛博士，下面就讓他來(lái)向我們介紹一下吧。４、教師：我們都有一雙明亮的眼睛，但每個(gè)人的眼睛都一樣嗎？教師出示不同眼形的畫(huà)小游戲：請(qǐng)大家觀察一下屏幕上的幾雙眼睛，猜猜他們分別是什么人的眼睛？能說(shuō)出原因嗎？四、觀察交流、表達(dá)審美感受教師：我們的眼睛不僅可以看見(jiàn)美麗的世界，還有一個(gè)很重要的作用，你們知道嗎？請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)下面的歌吧？播放歌曲《媽媽的眼睛》五、教師示范六、學(xué)生創(chuàng)作、繪畫(huà)師提醒學(xué)生：構(gòu)圖大方，重點(diǎn)刻畫(huà)眼睛，注意眼珠子的刻畫(huà)七、激勵(lì)評(píng)價(jià)，知識(shí)拓展課 題第五課 我 的 太 陽(yáng)教 學(xué)目 標(biāo)通過(guò)體驗(yàn)太陽(yáng)的溫暖，激發(fā)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。向?qū)W生們提供豐富的資料，增強(qiáng)思維的深度和廣度。通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)去感受形狀、色彩、材質(zhì)、聲音所帶來(lái)的樂(lè)趣，從而使學(xué)生們?cè)趧?chuàng)造過(guò)程中變得更富有創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)去感受，使學(xué)生們?cè)趧?chuàng)造過(guò)程中變得更富有創(chuàng)造力。教 學(xué)準(zhǔn) 備教具：教學(xué)課件、畫(huà)冊(cè)等學(xué)具：彩筆教 學(xué)過(guò) 程設(shè) 計(jì)激趣：體會(huì)太陽(yáng)選一個(gè)下了幾天雨后放晴的日子，領(lǐng)著學(xué)生們來(lái)到室外，問(wèn)，太陽(yáng)出來(lái)了，你高興嗎？你為什么高興呀？你喜歡太陽(yáng)嗎？學(xué)生們會(huì)很興奮，七嘴八舌地告訴我各種理由，“太陽(yáng)出來(lái)了，可以玩嘍！”“太陽(yáng)帶給我們溫暖?！薄皼](méi)有太陽(yáng)，我們不能生存的?！弊屗麄?cè)陉?yáng)光下自由自在地轉(zhuǎn)圈，蹦跳，體驗(yàn)太陽(yáng)的溫暖，充分激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，自然地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。探索太陽(yáng)①提問(wèn)：你知道有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)嗎？你能把課前收集的有關(guān)圖片、資料向大家介紹一下嗎？（太陽(yáng)是個(gè)大火球、太陽(yáng)有黑子、太陽(yáng)是太陽(yáng)系中最大的星球）②師：“你們知道得可真多，想不想知道更多的知識(shí)？”③多媒體播放《藍(lán)貓三千問(wèn)》中有關(guān)太陽(yáng)的動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們交流收獲新信息。想象太陽(yáng)①播放《種太陽(yáng)》，播種太陽(yáng)就是播種希望，每個(gè)人心目中的太陽(yáng)都不一樣，請(qǐng)你想象一下你心目中的太陽(yáng)是怎樣的？②分小組討論，教師參與討論。③反饋：“太陽(yáng)象媽媽的臉，很親切。”“太陽(yáng)可以象我家的小狗，很可愛(ài)?！薄疤?yáng)應(yīng)該是個(gè)年紀(jì)很大的老爺爺，有白白的胡子”。④從三方面入手，自由地想象屬于自己的太陽(yáng)：（學(xué)生說(shuō)，教師在黑板上示范）A、太陽(yáng)的外形。大膽地想象，太陽(yáng)可以是你喜歡的人或動(dòng)物甚至其他物體的形狀，然后再想怎樣才把太陽(yáng)的形狀畫(huà)得符合想象，又讓別人看得出是太陽(yáng)。B、太陽(yáng)的光芒。太陽(yáng)的光芒可以是多種多樣的，直線式，火焰式等等。C、太陽(yáng)的顏色。你認(rèn)為哪些顏色最能代表自己想象的太陽(yáng)，就把它畫(huà)出來(lái)，因?yàn)樘?yáng)本來(lái)就不是一種紅色的，它的光其實(shí)是彩虹的顏色。布置作業(yè)：畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的太陽(yáng)。教師巡視輔導(dǎo)，重點(diǎn)放在學(xué)生想象力的培養(yǎng)上。教學(xué)小結(jié)：課 題第六課 我跟月亮做朋友教 學(xué)目 標(biāo)了解月亮變化的自然現(xiàn)象，用擬人方法畫(huà)出心中的月亮。大膽自由地表現(xiàn)自己和月亮的相關(guān)故事，能突出繪畫(huà)主體。增強(qiáng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的形色的知識(shí)進(jìn)行大膽自由的表現(xiàn)自己和月亮的事。難點(diǎn)：在繪畫(huà)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。教 學(xué)準(zhǔn) 備教具：多媒體課件、關(guān)于月亮的歌曲、故事等。學(xué)具：水彩筆、油畫(huà)棒、作業(yè)本等。教 學(xué)過(guò) 程設(shè) 計(jì)一、想象情境，導(dǎo)入課題播放《小白船》第一段音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)中優(yōu)美情景。（音頻播放音樂(lè)）師：歌中唱的是什么？你喜歡月亮嗎？二、激發(fā)情感，大膽想象你還知道哪些和月亮有關(guān)的歌曲或故事，請(qǐng)你說(shuō)出或唱出來(lái)。（如小小的船等童謠，猴子撈月亮等故事。）想象自己心中的月亮：你認(rèn)為月亮像什么？它會(huì)是什么樣子？它是什么顏色？它有什么表情？（鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)月亮的理解。）三、激發(fā)創(chuàng)意，嘗試表現(xiàn)畫(huà)出我心中的月亮：學(xué)生嘗試畫(huà)出一個(gè)與眾不同的月亮。教師選擇富有創(chuàng)意的學(xué)生作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的賞評(píng)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)月亮的各種表現(xiàn)方法。（課件展示不同造型的月亮。畫(huà)面一：擬人化的月亮，月亮婆婆；畫(huà)面二：擬物的月亮，月亮船；畫(huà)面三：畫(huà)滿花紋的月亮；畫(huà)面四：色彩明亮柔和的月亮。）我和月亮在一起：你想到月亮上面去嗎？想和月亮成為好朋友嗎？你和月亮在一起會(huì)做什么？月亮的周?chē)€有什么？（學(xué)生小組內(nèi)自由展開(kāi)討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)一說(shuō)，教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。）四、欣賞感受，體會(huì)畫(huà)法教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范圖。學(xué)生大膽表達(dá)自己的看法。（課件逐幅出示課本中的三幅范畫(huà)）⑴哪一幅畫(huà)的色彩最美麗？⑵哪一幅畫(huà)的內(nèi)容最有趣？⑶哪一幅畫(huà)的月亮最新奇？引導(dǎo)學(xué)生自主觀察發(fā)現(xiàn)怎樣構(gòu)圖及色彩的搭配運(yùn)用。師生共同小結(jié)：主體畫(huà)在中間、畫(huà)大；主體與畫(huà)面內(nèi)容要協(xié)調(diào)；色彩鮮艷。五、立描繪，創(chuàng)新表現(xiàn) 出示作業(yè)要求：畫(huà)一畫(huà)你和月亮的故事。六欣賞評(píng)價(jià)課 題第七課 七彩飛虹教 學(xué)目 標(biāo)本課抓住了彩虹的顏色排列，使學(xué)生得以準(zhǔn)確辨認(rèn)并牢牢地記住這幾種常用色的名稱(chēng)。彩虹的七色源自于太陽(yáng)光的折射。對(duì)常用色進(jìn)行清晰地認(rèn)識(shí)和靈活地運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)彩虹的七種顏色。難點(diǎn)：七種顏色的組合運(yùn)用。教 學(xué)準(zhǔn) 備教學(xué)幻燈機(jī)和三棱鏡，七種常用色的色標(biāo)卡。教 學(xué)過(guò) 程設(shè) 計(jì)一、 導(dǎo)入新課問(wèn)題：小朋友你們都見(jiàn)過(guò)下雨，無(wú)論大雨、小雨、還是毛毛雨、傾盆大雨。那么在大雨過(guò)后天空會(huì)出現(xiàn)一種自然現(xiàn)象，誰(shuí)能告訴老師，那是什么？學(xué)生回答：彩虹。二、講授新課指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)色教師分別出示紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七色帶，按順序貼在黑板上。欣賞作品教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的學(xué)生作品。a、兩個(gè)小朋友在陽(yáng)光下噴水玩，噴出的水出現(xiàn)一道彩虹。 b、雨后大地很干凈，太陽(yáng)露出紅紅的笑臉樹(shù)木樓房都變得很干凈，天空中一道長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹橋好美麗。c、一個(gè)小女孩在彩虹橋上玩滑滑梯，小鳥(niǎo)跟在她后面看，太陽(yáng)公公笑著看她玩。學(xué)生講有關(guān)彩虹的故事。三、學(xué)生作業(yè)、教師巡回指導(dǎo) 指導(dǎo)學(xué)生正確用筆。 鼓勵(lì)膽小的學(xué)生大膽的繪畫(huà)。同學(xué)們大膽的用色，相信你們一定能畫(huà)出一道美麗的彩虹。四、展示與評(píng)價(jià)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。五、小結(jié)課 題第八課 奇妙的撕紙教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)習(xí)有意撕紙的基本方法，能制作一副生動(dòng)的撕紙畫(huà)。能認(rèn)識(shí)各種紙質(zhì)撕貼材料，并能巧用材料。能體驗(yàn)有意義撕紙的樂(lè)趣并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能有意義的撕紙撕出自己喜歡的基本形。教學(xué)難點(diǎn)：能制作一副生動(dòng)的撕紙畫(huà)教 學(xué)準(zhǔn) 備教學(xué)準(zhǔn)備；供學(xué)生欣賞的示范作品彩色蠟光