【正文】 編輯并將其保存在平板中。否端端互動實現(xiàn)教師端對學(xué)生端的控制，包括：禁止學(xué)生操作，教師可對全體學(xué)生及部分指定學(xué)生鎖屏及解鎖，學(xué)生答題時會自動解鎖，答題后能自動鎖屏。教師可以主動控制并打開所有學(xué)生終端上的應(yīng)用，如瀏覽器（并訪問教師指定的）、照相機、計算器、小畫板等學(xué)生答題輔助工具。教師可以對所有學(xué)生終端實現(xiàn)一鍵回桌面。教師可以對所有學(xué)生端實現(xiàn)一鍵關(guān)機或重啟。否 .白板工具對于日常教學(xué)中的板書需求，系統(tǒng)提供了完整易學(xué)的電子白板功能及常用的學(xué)科板書工具，如：常見幾何圖形、漢字英文格子，書法筆等。系統(tǒng)內(nèi)打開教學(xué)時，支持批注板書隨同步翻頁。系統(tǒng)可虛擬出多塊白板供教師板書，并根據(jù)需要隨時調(diào)出某一塊白板呈現(xiàn)。否 .課堂評測提供單選、多選、是非、主觀、實拍等各種主、客觀題型是課堂評測支持課堂上以群聊的方式就某一個主題進行討論，支持文字語音表達。否課堂評測支持答題卡、闖關(guān)題功能，實現(xiàn)課中大量客觀題的即時評測反饋和趣味闖關(guān)練習(xí)。否課堂評測提供搶答、隨機選號等多種答題模式，以激發(fā)學(xué)生的課堂參與積極性。否課堂評測教師可在課堂上當(dāng)場書寫或口頭表達立即制作考題，學(xué)生即時答題。否課堂評測教師可使用既有的，實物試卷等課件或網(wǎng)頁，無需做任何修改，即可當(dāng)場 “即時截屏”出題，且無論是客觀題還是主觀題均可即時互動答題。否課堂評測客觀題學(xué)生作答提交后，教師可立即查看答題統(tǒng)計結(jié)果，包括正確率、每個答案的人數(shù)、具體是哪些學(xué)生等否課堂評測主觀題學(xué)生做答提交后，教師可以在教師端上對所有學(xué)生提交的答案進行整體預(yù)覽?？呻S機選擇 名學(xué)生的答案點評，并發(fā)起人氣投票否課堂評測對于書寫內(nèi)容較多的主觀題，系統(tǒng)支持學(xué)生紙上作答、拍照提交。否課堂評測主觀題答題時，教師點評時可以回放學(xué)生答題過程。否課堂評測支持課堂隨時調(diào)取教師在備課時準備的資源，或組建好的試卷推送給學(xué)生，學(xué)生答題完成后可及時給出評測分析結(jié)果及錯誤率排行。否課堂評測教師加分時，被加分的學(xué)生端顯示祝賀動畫。否 .微課錄制提供桌面級的微課錄制工具。教師可以在備授課過程中，將課程的重點、難點錄制成微視頻，根據(jù)需要上傳云平臺管理，或隨時推送給學(xué)生，供學(xué)生學(xué)習(xí)。是 .開放兼容教師積累的、文檔、實物試卷等課件，只要可以在中顯示或打開，無需格式轉(zhuǎn)換或二次備課，即可通過系統(tǒng)實現(xiàn)即時互動教學(xué)是開放兼容無縫對接實物展臺，實現(xiàn)實物展臺內(nèi)容實時點評，與學(xué)生端實時分享，或者以課堂筆記的形式推送到學(xué)生端。否開放兼容教師可在備課時模擬教室內(nèi)的教學(xué)情景，方便教師完善備課資源。否開放兼容每個教師均可定制自己的操作界面。否開放兼容可自定義教師端需要主動控制并打開的學(xué)生終端上的應(yīng)用。教師掃描系統(tǒng)提供二維碼即可使用手機控制系統(tǒng)發(fā)題，展示等是開放兼容自適應(yīng)“應(yīng)答器：應(yīng)答器小組平板：平板”三種智慧教室應(yīng)用形態(tài)。否開放兼容可以插件形式加載第三方應(yīng)用。否. 教研系統(tǒng)序號重要性指標(biāo)項指標(biāo)要求證明材料要求（參數(shù)類型）教研系統(tǒng)、支持數(shù)字備課資源的便捷查詢與選擇應(yīng)用，教師進行線上備課時，可使用教師個人資源（包括導(dǎo)學(xué)案、教案、課件、視頻、試卷、作業(yè)等），亦可以直接引用平臺系統(tǒng)資源進行備課。是教研系統(tǒng)、支持教師線下使用辦公軟件進行各類符號、公式與圖表的編輯，并將其錄入平臺。否教研系統(tǒng)、支持線下使用辦公軟件編輯電子教案后上傳至平臺成為個人資源，個人資源通過審批后可成為校本資源或區(qū)域資源。否教研系統(tǒng)、以教學(xué)計劃為主線，整合某一課時各個階段教學(xué)活動所需的一系列教學(xué)資源（包括導(dǎo)學(xué)案、教案、課件、視頻、試卷、作業(yè)等）形成課程，從而建立校本課程資源供校內(nèi)教師之間共享使用。否教研系統(tǒng)、支持電子教案的協(xié)同編輯，可以開展遠程協(xié)作備課。教師可開展共同備課活動，即備課組長設(shè)置課程的主備教師和參備教師，教師根據(jù)各自負責(zé)的章節(jié)進行備課，然后共享給其他教師進行查看和使用。教師也可對共同備課產(chǎn)生的課程包根據(jù)自己教學(xué)習(xí)慣進行有針對性的編輯修改，最終形成自己的教學(xué)課程包。否教研系統(tǒng)、支持自定義教學(xué)模式，學(xué)校可依據(jù)學(xué)校定義的教學(xué)模式，于平臺內(nèi)設(shè)定教學(xué)模式模版供教師備課使用。否教研系統(tǒng)、支持通過查詢分析班級及學(xué)生學(xué)情，及時進行后續(xù)教學(xué)任務(wù)的備課及調(diào)整。否教研系統(tǒng)、支持小組合作探究式學(xué)習(xí)模式進行備課。教師可以預(yù)設(shè)小組，實現(xiàn)分組討論和合作學(xué)習(xí)（學(xué)生為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)）。教師可針對小組發(fā)布討論主題，小組成員分享學(xué)習(xí)素材，自由討論，展示個人學(xué)習(xí)成果。合作學(xué)習(xí)支持自我評鑒、小組評鑒、組間評鑒等多維度、全方位的評鑒方式。否教研系統(tǒng)、支持教師進行共同備課，支持教師協(xié)同設(shè)計電子教案。否教研系統(tǒng)、支持教研課題的成果分享、進展跟蹤與消息發(fā)布，教師可在個人空間中發(fā)表課題成果分享給其他人。否教研系統(tǒng)、支持教師上傳個人教學(xué)課例至平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定評審團進行統(tǒng)一評選，評選出的優(yōu)秀教學(xué)課例亦可發(fā)布至平臺供全校師生瀏覽。否教研系統(tǒng)、支持學(xué)校內(nèi)多種形式的教研研討，由教研組長組織相關(guān)教師針對某一學(xué)科進行共備和研討。否.教育空間序號重要性指標(biāo)項指標(biāo)要求證明材料要求（參數(shù)類型）.管理后臺、信息管理：用于發(fā)布和管理信息，支持文章創(chuàng)建，編輯，預(yù)覽，分類，發(fā)布，下架，刪除的操作，同時支持搜索，查詢等相關(guān)功能。否管理后臺、人員管理：包括教師和學(xué)生，支持導(dǎo)入、錄入、編輯、導(dǎo)出全校教師（職工）與學(xué)生（家長信息）。否管理后臺、課程管理：用于課程制定和管理，支持制定各年級各班級課程表的相關(guān)導(dǎo)入，導(dǎo)出等批量操作。支持調(diào)課功能等。否管理后臺、通知管理：用于發(fā)送各類教務(wù)通知，支持定期延時即時發(fā)送及反饋，發(fā)送群組選擇，提醒機制選擇和通知活動考勤（簽到）記錄。否管理后臺、系統(tǒng)管理：包括帳號管理，權(quán)限管理和組群管理等。管理后臺、教師角色空間：包括查閱信息，查閱課程，查閱通知，發(fā)送通知，課程點名，申請調(diào)課，活動提醒等。否管理后臺、學(xué)生角色空間：包括查閱信息，查閱課程，查閱通知，查看出勤情況等。否管理后臺、游客角色空間：包括查閱信息，入住校園（關(guān)聯(lián)用戶登錄系統(tǒng)）。否管理后臺、家長角色空間：包括查閱信息，查閱課程，查閱通知，查看出勤情況等。否.送教上門序號重要性指標(biāo)項指標(biāo)要求證明材料要求（參數(shù)類型）.自主學(xué)習(xí)、支持學(xué)校以線上課程的形式開設(shè)校本課程。教師可對指定的群組在規(guī)定的時間內(nèi)開放線上課程。線上課程同樣可分享給校內(nèi)或校外教師。否自主學(xué)習(xí)、線上課程可分年級、科目，以知識地圖為框架，組織微視頻、試題等學(xué)習(xí)資源，形成課程。否