【正文】 己的教學課程包。教師掃描系統(tǒng)提供二維碼即可使用手機控制系統(tǒng)發(fā)題，展示等是開放兼容自適應“應答器：應答器小組平板：平板”三種智慧教室應用形態(tài)。否課堂評測教師加分時，被加分的學生端顯示祝賀動畫。否課堂評測支持答題卡、闖關(guān)題功能，實現(xiàn)課中大量客觀題的即時評測反饋和趣味闖關(guān)練習。否學情管理教師可通過學情分析查看學生的學習歷程，比較不同班級在同一知識點或一段時間內(nèi)的評測結(jié)果，形成學習歷程曲線圖，分析學生對于知識點掌握的情況。否評測診斷學生在查看自己的診斷報表時可以立即開展對錯誤的題進行診斷補救否評測診斷評測結(jié)果根據(jù)章節(jié)課時目錄自動收錄到學情中心，教師、學生在查看診斷報表，也可以對一次或多次評測結(jié)果進行橫向和縱向的學情分析。否評測診斷支持在線完成評測的所有步驟：組卷、派卷、答卷、交卷、閱卷、診斷、統(tǒng)計分析等。是課程包應用教師按照課程包教學設(shè)計可直接將備課資源應用到教師任課的課程表中，便于教師使用?！锎碜铌P(guān)鍵指標，不滿足該指標項將導致投標被拒絕，代表重要指標，無標識則表示一般指標項。淄博市特殊教育中心智慧校園建設(shè)項目采購需求方案 采購標的需實現(xiàn)的功能或目標：淄博市特殊教育中心智慧校園建設(shè)項目，達到交付使用要求。六、采購標的內(nèi)容、數(shù)量及要求包:技術(shù)需求（一）采購產(chǎn)品一覽表序號貨物名稱單位數(shù)量產(chǎn)地資源中心套中國智慧課堂套中國教研系統(tǒng)套中國教育空間套中國送教上門套中國平臺管理套中國本地服務(wù)宗中國校本資源云平臺套中國教師教學終端臺中國學生學習終端套中國移動充電柜臺中國智分型無線套中國天線個中國饋線（含負載）個中國（二）產(chǎn)品清單及指標要求①重要性分為“★ ”、“”和一般無標示指標。教師也可對共同備課產(chǎn)生的課程包根據(jù)自己教學習慣進行有針對性的編輯修改，最終形成自己的教學課程包是課程包應用教師通過課程包來管理學習活動的設(shè)計，在學習活動設(shè)計中，教師可以根據(jù)不同的教學模式來設(shè)計學習活動各個階段的學習目標和學習內(nèi)容，并可一鍵修改教學模式。可進行覆蓋多知識點的綜合評測，也可進行基于單一知識點的低維度評測（單元練習）。否評測診斷家長可查看學生每次考試評測后的分析報告，也可以關(guān)注學生的作業(yè)完成情況，在此基礎(chǔ)上與教師進行有效的溝通。否學情管理系統(tǒng)可針對每個學生每個科目一段時間內(nèi)的學習情況進行數(shù)據(jù)分析，形成這段時間的成績變化趨勢、錯題統(tǒng)計分析以及知識點缺口分布走勢、知識點得分率統(tǒng)計，以進行有針對性的自主學習。教師可以主動控制并打開所有學生終端上的應用，如瀏覽器（并訪問教師指定的）、照相機、計算器、小畫板等學生答題輔助工具。否 .課堂評測提供單選、多選、是非、主觀、實拍等各種主、客觀題型是課堂評測支持課堂上以群聊的方式就某一個主題進行討論，支持文字語音表達。否課堂評測支持課堂隨時調(diào)取教師在備課時準備的資源，或組建好的試卷推送給學生，學生答題完成后可及時給出評測分析結(jié)果及錯誤率排行。否開放兼容可自定義教師端需要主動控制并打開的學生終端上的應用。教師可開展共同備課活動，即備課組長設(shè)置課程的主備教師和參備教師，教師根據(jù)各自負責的章節(jié)進行備課，然后共享給其他教師進行查看和使用。否教研系統(tǒng)、支持教師進行共同備課，支持教師協(xié)同設(shè)計電子教案。否管理后臺、通知管理：用于發(fā)送各類教務(wù)通知，支持定期延時即時發(fā)送及反饋，發(fā)送群組選擇，提醒機制選擇和通知活動考勤（簽到）記錄。線上課程同樣可分享給校內(nèi)或校外教師。教師可以根據(jù)每個學生的實際情況，為每個學生安排個性化的輔導計劃。否學習任務(wù)、自動接收教師布置的作業(yè)和學習計劃。否校本資源云平臺、支持學校自建校本題庫，支持導入第三方題庫，支持教師建立個人題庫否校本資源云平臺、資源管理支持匯聚共享國家、省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，平臺可提供鏈接跳轉(zhuǎn)到第三方資源，或與第三方機構(gòu)合作，將其優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教育資源整合至資源平臺，用戶可直接在資源平臺中瀏覽和使用第三方資源。否校本資源云平臺、平臺上各種類型的教學資源，用戶均可點贊、分享、收藏，可以直接下載使用。未經(jīng)允許的工具，學生終端均無法安裝和卸載。是學生端軟件、可讀取、等格式的電子資料。否學生端軟件、分科目管理教師推送的課堂筆記，支持學生刪除、再編輯、重命名筆記。否內(nèi)部材料環(huán)保工程塑料單機隔斷，其中內(nèi)置隔板上帶有卡線槽且不劃傷平板屏幕，同時又預留凹槽方便拿取電腦否電源管理系統(tǒng).具備定時開關(guān)機功能，可隨心設(shè)置充電時間?！?86。. 云辦公服務(wù)器序號重要性指標項指標要求證明材料要求（參數(shù)類型）服務(wù)器硬件、軟硬件一體化設(shè)備，配置≥顆 系列，主頻不低于,物理核心數(shù)不少于顆，緩存不低于；、內(nèi)存插槽≥個寸硬盤插槽≥個，寸硬盤插槽≥個插槽≥個，插槽≥個；、≥* 內(nèi)存，≥* 固態(tài)硬盤，≥* 機械硬盤；≥個千兆網(wǎng)口，≥個接口；是配套系統(tǒng)體檢工具所投交付體檢工具軟件可一鍵式對整體云桌面環(huán)境進行軟硬件檢查、修復部分常見問題，并能生成相應的云辦公體檢報告，支持軟件安裝向?qū)Чδ?，可通過向?qū)?，引導使用者順利完成在云桌面系統(tǒng)中為所有用戶安裝軟件的安裝操作，支持故障排查功能，提供常見問題及解決方法的資源匯總。要求提供操作界面截圖；是打印機管理提供打印機管理功能，能夠?qū)⒋蛴C配置上傳至云端，使得還原桌面無需重復配置打印機；否兼容性為保障系統(tǒng)兼容性和穩(wěn)定性，要求服務(wù)器與智能云終端同一品牌；否資質(zhì)要求投標所選管理服務(wù)器需提供認證是自主研發(fā)云主機內(nèi)置的虛擬化軟件提供軟件著作權(quán)登記證書，提供證書復印件；是. 辦公云終端序號重要性指標項指標要求證明材料要求（參數(shù)類型）終端硬件配置、軟硬件一體化設(shè)備，內(nèi)置虛擬化系統(tǒng)和軟件；配置≥第六代低壓處理器（處理器主頻≥）；內(nèi)存≥，顯卡≥ ；本地存儲≥ ；功率≤；、接口≥個（包含≥個 接口），≥個千兆網(wǎng)口，≥個接口，≥個接口，≥對音頻輸入輸出接口；是硬件尺寸為節(jié)約桌面空間，終端主體尺寸部分(**)≤否產(chǎn)品質(zhì)量、為防止人體觸電，要求所投終端產(chǎn)品滿足抗電強度要求：（）電源初級與地之間施加產(chǎn)品無擊穿現(xiàn)象；（）電源初級與次級之間施加產(chǎn)品無擊穿現(xiàn)象；（）電源初級與機殼之間施加產(chǎn)品無擊穿現(xiàn)象、要求所投終端產(chǎn)品滿足靜電放電抗擾度要求：（）對施加接觸放電177。否線卡透傳支持終端顯卡透傳，能夠?qū)⒔K端物理顯卡透傳至虛擬機中，支持部分對物理顯卡有要求場景，如基礎(chǔ)軟件