范仲淹的故事優(yōu)課教學設計-文庫吧
2025-04-10 13:18 本頁面
【正文】 仲淹十分珍惜這寶貴的學習機會，廢寢忘食地苦讀詩書，鉆研學問?！薄 〗處煟骸皬U寢忘食”是什么意思呢?一個“苦”字又讓你感受到了什么? 指導學生感情朗讀體會范仲淹只身求學的艱苦。(6)師問：“同學們，只身求學如此的艱難，但范仲淹苦讀詩書不曾放棄，你可知是什么力量在支撐著他?”(引導學生感受范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大志向。) (二)學習第二個故事“劃粥割齏”?！ ∵^渡：那時，范仲淹的生活極其艱苦。課文第三自然段就細致地向我們描述了他的讀書生活。 快速瀏覽課文。思考：你認為最能代表范仲淹清苦生活的是哪個詞語?課文中是怎樣描述的？出示句子： 那時，他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊，早晚各食兩塊；并把咸菜切成碎末一起食用。這便是成語“劃粥割齏”的由來?！ 煟悍吨傺蛯τ谶@種極其艱苦的生活介意嗎?他的哪些行為讓你受到感動?畫出感受深的句子，作批注?！ 〗涣鲄R報，相機點撥。(1)范仲淹他怎么樣讀書?“凌晨雞鳴即起”引導學生積累成語“聞雞起舞”。（2）教師小結，引讀：范仲淹對這種清苦的生活毫不介意，他 他 曾五年未解衣就寢。（3）從這句話中你感受到什么？又聯(lián)想到什么/(4)師再次追問：“同學們，生活如此的艱苦，范仲淹攻讀詩書始終不曾松懈，你可知是什么力量在支撐著他?” (第二次感受范仲淹“先天下之憂而
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