《火車的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-12-06 01:09 本頁(yè)面
【正文】 黃沙吹得人睜不開眼睛。因?yàn)楹０翁?，人很容易缺氧而死，工人叔叔們每天還得吸兩個(gè)小時(shí)的氧氣才能繼續(xù)工作。 修建青藏鐵路，還需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)?！ ∏嗖罔F路要經(jīng)過(guò)荒涼的無(wú)人區(qū)，穿越危險(xiǎn)的地震帶和沼澤地，沼澤地常常將人和車都陷進(jìn)去?！ ∮捎谇嗖馗咴蕉?，湖泊多，冰川多，要修建很多這樣的隧道和很多這樣的鐵路橋，僅僅是其中的一座大橋就有一萬(wàn)多米長(zhǎng)?！ 痘疖嚨墓适隆方虒W(xué)設(shè)計(jì)篇2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?。?、認(rèn)識(shí)“郊、列”等１４個(gè)生字，會(huì)寫“名、發(fā)”等６個(gè)字?！ 。?、正確、流利地朗讀課文?！ 。?、了解火車的發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)造的欲望。 【課前準(zhǔn)備】 掛圖，多媒體課件，生字卡片?！ 〉谝徽n時(shí) 一、談話引入 同學(xué)們，我知道大家都喜歡聽故事。關(guān)于火車的故事，（邊說(shuō)邊板書課題）你們知道些什么呢？（學(xué)生暢所欲言） 今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《火車的故事》，你將會(huì)了解到更多關(guān)于火車的知識(shí)?！ 《?、初讀課文，識(shí)記生字 １、借助拼音讀課文?！ ∫螅鹤x準(zhǔn)字音，畫出生字多讀幾遍，讀通課文?！ 。?、檢查識(shí)字情況?！ ↓R讀，分組讀，抽讀?！ 。?、聽老師范讀，標(biāo)出自然段，想想課文講了火車的什么故事?！ 〗Y(jié)合插圖，邊讀邊想 ４、自讀第１、２自然段?！ ≈该x第１自然段，理解“飛馳而過(guò)”。可以播放火車疾駛而過(guò)的場(chǎng)景，也可以把自己的手當(dāng)做火車，演示“飛馳而過(guò)”的樣子?！ 。?、讀第３自然段?！ 、抛x了這個(gè)自然段，你了解到什么？ 蒸汽機(jī)車（第二幅圖上的車頭就是蒸汽機(jī)車。它燒煤，從上面的煙囪冒出濃濃的’黑煙） 內(nèi)燃機(jī)車（它燒汽油、柴油或煤油，不會(huì)產(chǎn)生多少煙） 電力機(jī)車（教師出示圖片并講解：電力機(jī)車的車頂有電線。它行駛時(shí)下面是兩根鐵軌，上面靠電線提供能量） ?、拼艖腋×熊嚕ó?dāng)今世界最先進(jìn)的火車，速度快，接近普通飛機(jī)。這種火車只有中間一根鐵軌，最特別的是：它是浮在軌道上的。第三幅圖畫的就是磁懸浮列車。它在日本、德國(guó)常見，我國(guó)上海也有） ?、抢首x領(lǐng)會(huì)。 ?。?、自讀第４、５自然段，提出不懂的問題?！ 、爬斫狻跋Πl(fā)朝至”：“夕”是晚上，“發(fā)”是出發(fā)，“朝”指的早上，“至”是到。誰(shuí)能把詞語(yǔ)意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)？（晚上出發(fā)，早上就到了） ?、瓢职诌€說(shuō)了什么？ ?、且龑?dǎo)理解不懂的地方。 如：教師可以用簡(jiǎn)筆畫，畫出海面及山勢(shì)的剖面示意圖，幫助學(xué)生理解“海拔”。青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那里海拔特別高，平均超過(guò)４０００米，是世界上最高的地區(qū)，被稱為“世界屋脊”?！ 、戎笇?dǎo)朗讀，重點(diǎn)讀好長(zhǎng)句子：“我國(guó)正在……青藏鐵路”?！ 。贰⒆x第６自然段。 你也想駕駛火車嗎？你想駕駛什么樣的火車呢？ 第二課時(shí) 一、朗讀課文 二、復(fù)習(xí)鞏固生字 ?。薄W(xué)生讀生字卡片?！ 。?、游戲：教師讀一字，學(xué)生快速拿出相應(yīng)的卡片，再組詞語(yǔ)?！ ∪鴮懼笇?dǎo) ?。?、觀察字形結(jié)構(gòu)，想想怎樣寫才好看？ ?。?、重點(diǎn)指導(dǎo)：“發(fā)”的第一筆、“成”的斜鉤要寫好，整個(gè)字才好看?！ ∷?、拓展練習(xí) 以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列未來(lái)的火
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