【正文】 。 　　課件出示提示內(nèi)容： 　　當(dāng)遇到以下情況時(shí)，你會(huì)有怎樣的情緒？會(huì)怎么做？ 　　（1）當(dāng)你的媽媽來(lái)學(xué)?？茨愕臅r(shí)候 　　（2）當(dāng)你想去同學(xué)家玩，媽媽卻沒(méi)有同意的時(shí)候 　　（3）當(dāng)你考試拿到好的成績(jī)的時(shí)候 　?。?）當(dāng)你考試考砸了，父母批評(píng)你的時(shí)候 　?。?）當(dāng)你在付錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢的時(shí)候 　　操練五分鐘左右時(shí)間，讓二至三組同學(xué)上臺(tái)表演， 　　表演完后，老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)一步引導(dǎo)，如何在生活中保持快樂(lè)的情緒，拋棄不好的情緒。 　　步驟六：引導(dǎo) 　　情緒原來(lái)有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢？（快樂(lè)、高興等）我們也來(lái)談一談快樂(lè)的事吧！ 　　老師先舉例自己的一些快樂(lè)事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，買了一本好書(shū)等，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情 　　步驟七、小結(jié)： 　　是?。∩钪须y免會(huì)遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對(duì)，如何讓自己保持快樂(lè)的情緒。 老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一只垃圾桶，知道是用來(lái)干嘛的嗎？老師希望同學(xué)們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。最后，我們齊唱一首歌曲：《我們都是快樂(lè)的人》 　　我喜歡做個(gè)好女（男）孩一、活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)性別意識(shí)的發(fā)展過(guò)程； 接受和喜愛(ài)自己的性別； 做一個(gè)好女（男）孩。 二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想 通過(guò)“玩具博覽會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生了解人的性別意識(shí)是如何培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的； 幫助學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)自己，悅納自己的性別，并學(xué)習(xí)按照社會(huì)規(guī)范來(lái)培訓(xùn)自己的行為舉止。 提高性別風(fēng)度的意識(shí)。 三、活動(dòng)說(shuō)明 準(zhǔn)備工作 請(qǐng)同學(xué)課前準(zhǔn)備一些童年時(shí)的玩具，教師提示男女同學(xué)對(duì)玩具的不同愛(ài)好。 每個(gè)同學(xué)回去準(zhǔn)備一個(gè)主人公與自己性別相同的故事，準(zhǔn)備交流。 男女同學(xué)各推選辯手2——3人，準(zhǔn)備就性別問(wèn)題進(jìn)行辯論。 四、活動(dòng)過(guò)程 ㈠團(tuán)體活動(dòng) 請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)朗誦一首小詩(shī)（見(jiàn)右）。 學(xué)生按男女生分組坐，展示自己的玩具。 大家討論：男孩和女孩的玩具各有什么特點(diǎn)？男孩和女孩的玩具為什么會(huì)有很大的不同？ 教師總結(jié)：男孩、女孩玩具的選擇差異，反映了家長(zhǎng)按照社會(huì)規(guī)范培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)。 完成自助練習(xí)：（印發(fā)） 從小到現(xiàn)在，長(zhǎng)輩們除了精心為我們挑選合適的玩具之外，還常常： （在所選的項(xiàng)目前打“√”號(hào)，在下面可寫(xiě)上其他的內(nèi)容） [ ] 給我買花衣裙 [ ] 給我買牛仔裝 [ ] 給我扎小辮 [ ] 給我剃個(gè)小平頭 [ ] 夸獎(jiǎng)我漂亮 [ ] 稱贊我力氣大、勇敢 [ ] 鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)舞蹈 [ ] 鼓勵(lì)我在黑暗中走路 [ ] 批評(píng)我“瘋瘋顛顛” [ ] 批評(píng)我愛(ài)哭 我明白了，長(zhǎng)輩們希望我成為一個(gè)______________________。 　　 學(xué)生自由發(fā)言，交流填寫(xiě)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家參與。 教師簡(jiǎn)要總結(jié)男女生的性別差異及性別意識(shí)的發(fā)展過(guò)程。 ㈡故事會(huì) 各組推薦學(xué)生上臺(tái)講故事，人數(shù)依時(shí)間而定。教師事先對(duì)學(xué)生所錄的故事做好篩選工作。 要求： ⑴故事里主人公的性別應(yīng)與自己的性別一致。 ⑵要通過(guò)人物的具體事例，表現(xiàn)他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)或偉大貢獻(xiàn)。 ⑶故事主人公可以是偉人、名人，也可以是普通的人，如自己的親人、朋友、老師等。 教師總結(jié)：無(wú)論男性還是女性，都有許多偉大的事跡，動(dòng)人的故事，都能做出不平凡的貢獻(xiàn)。 學(xué)生填寫(xiě)“照鏡子”，教師組織指導(dǎo)，使活動(dòng)體現(xiàn)出性別自豪感。 照鏡子（印發(fā)） ㈢小型辯論會(huì) 在上課前幾天將辯題、規(guī)則交給男女辯手。 辯論主題：男性和女性誰(shuí)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大？ 正方以男生組隊(duì)，反方以女生組隊(duì)，通過(guò)辯論，提高學(xué)生性別角色意識(shí)。 正方論點(diǎn)：男性勇敢強(qiáng)大，聰明智慧，是社會(huì)的中堅(jiān)，從歷史和現(xiàn)狀來(lái)看，都證明對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)較大； 反方論點(diǎn)：女性溫柔細(xì)心，沒(méi)有母親就沒(méi)有英雄和偉人，沒(méi)有整個(gè)人類，而且也有無(wú)數(shù)偉大的女性對(duì)人類做出了重大貢獻(xiàn)。 　　 教師總結(jié)：雙方都辯得很有道理，人類社會(huì)就像天地，由男性、女性各組成一半相互依存、相互協(xié)作，推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)。無(wú)論當(dāng)一個(gè)男孩還是女孩，都值得高興和自豪的事，我們應(yīng)該愉快地接受自己的性別。 ㈣團(tuán)體討論 各小組由組長(zhǎng)組織討論，討論題為： ⑴我們欣賞什么樣的女孩（男生組） 我們欣賞什么樣的男孩（女生組） ⑵我們討厭什么樣的女孩（男生組） 我們討厭什么樣的男孩（女生組） 心靈交流（印發(fā)） 男生這樣說(shuō)：我們欣賞這樣的女孩 我們討厭這樣的女孩 女生這樣說(shuō)：我們欣賞這樣的男孩 我們討厭這樣的男孩 各小組由組長(zhǎng)上臺(tái)報(bào)告本組討論結(jié)果，互相交流。 教師總結(jié)（幻燈打出） 據(jù)《少男少女》雜志從全國(guó)60000份調(diào)查表中得出的結(jié)論： 最讓男生欣賞的女孩： ⑴經(jīng)常臉上有微笑，溫柔大方的女孩 ⑵活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板的女孩 ⑶清純秀麗，笑起來(lái)甜甜的女孩 …… 最令男生討厭的女孩： ⑴扮老成，一副老謀深算樣子的女孩 ⑵長(zhǎng)舌頭，對(duì)小道消息津津樂(lè)道的女孩 ⑶自以為是，驕傲自大的女孩 …… 女孩最歡迎這樣的男生： ⑴大膽，勇敢的男生 ⑵幽默，詼諧的男生 ⑶思維敏捷，善于變通的男生 …… 女生不喜歡這樣的男生： ⑴滿口粗言爛語(yǔ)的男生 ⑵吹牛皮的男生 ⑶小氣，心胸窄的男生 ……㈤團(tuán)體活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)點(diǎn) 教師從剛才的調(diào)查結(jié)果中選出男生和女生的十二條優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)在黑板上。（或張貼打出） 男生的優(yōu)點(diǎn)： ⑴剛強(qiáng)； ⑵溫柔； ⑶善良…… 女生的優(yōu)點(diǎn)： ⑴漂亮； ⑵溫柔； ⑶聰穎…… 請(qǐng)全體同學(xué)分別選出男生和女生的五大優(yōu)點(diǎn)。 全體同學(xué)將自己選出的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，交給統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)。 公布結(jié)果，將落選的優(yōu)點(diǎn)從黑板上擦去。 教師總結(jié)：具有入選的優(yōu)點(diǎn)，即是最受歡迎的人；相反，具有入選的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的缺點(diǎn)的人（如剛強(qiáng)——軟弱），就是最不受歡迎的人。 最后用毛主席的話總結(jié)：毛主席說(shuō)過(guò)這樣的話，“時(shí)代不同了，男女都一樣。我想，只要付出努力，男孩和女孩都會(huì)成為了不起的人！”讓我們大家都喜歡自己的性別，成為一個(gè)好男（女）孩！ 自助作業(yè)： 為了使自己成為一個(gè)受大家歡迎的人，今后我要朝以上方向努力。 　　 “我堅(jiān)持，我成功”[教學(xué)目的] 　　讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼搏者； 　　讓學(xué)生體會(huì)堅(jiān)持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅。 　　[教學(xué)場(chǎng)地]學(xué)校教室和體育場(chǎng) 　　[教　　具]多媒體，計(jì)時(shí)器 　?。蹠r(shí)　 間］２課時(shí) 　　[教學(xué)步驟] 　　室內(nèi) 　　1．讓學(xué)生講述自己或者朋友某次堅(jiān)持取得較大勝利的事情。 　　如：爬一座高山，走獨(dú)木橋，堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)等。 　　２、同學(xué)之間相互交流心得體會(huì)：在自己感覺(jué)最不能堅(jiān)持時(shí)怎樣給自己打氣的？ 　?。常础朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾的故事片斷。 　?。础⑴e例：最希望做成但又始終沒(méi)能堅(jiān)持到底的一件事是什么？ 　?。?、綜合學(xué)生的回答組織活動(dòng)： 　　室外 　?。ǎ保┙M織一次男女生的長(zhǎng)跑？ 　　事先有對(duì)學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)，因體質(zhì)不能參加的同學(xué)則進(jìn)行計(jì)時(shí)和計(jì)數(shù)。 　　同時(shí)對(duì)其他同