趣味科學(xué)校本課程典型案例-文庫吧
2025-04-02 12:23 本頁面
【正文】 子時(shí)，學(xué)生拉瓶子時(shí)就花更大力氣。學(xué)生配合，并觀察著讓學(xué)生與老師互動(dòng)，并親自體驗(yàn)力的變化現(xiàn)在我們打開瓶蓋，看看我們繩子放松跟拉緊時(shí)是怎么樣的狀態(tài)的學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)拉緊繩子時(shí)，繩子在瓶子里面不是跟外面一樣直的，而是把瓶子里面的乒乓球壓得很緊，成折形，這時(shí)拉動(dòng)瓶子是比較費(fèi)力的；當(dāng)把繩子松開時(shí)，瓶子里面的繩子就沒有壓緊乒乓球，這時(shí)拉動(dòng)瓶子就比較容易學(xué)生自己觀察發(fā)現(xiàn)原理，可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心師：這就是摩擦力，是由于我用力拉，繩子壓乒乓球的力就大，你們瓶子時(shí)受到的阻力就大，這個(gè)阻力就是摩擦力。老師多舉幾個(gè)生活中例子，讓學(xué)生自己說出類似的生活例子。動(dòng)手制作環(huán)節(jié)學(xué)生了解一點(diǎn)原理后，老師分發(fā)課前準(zhǔn)備好的材料，讓他們小組討論自己動(dòng)手制作“聽話的瓶子”（老師下去看學(xué)生制作，順便可以指導(dǎo)學(xué)生制作）。學(xué)生開始制作，遇到困難可以向老師求助培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力學(xué)生制作完成后，讓各個(gè)小組拿出自己的作品出來演示，老師來點(diǎn)評(píng)。學(xué)生拍代表上臺(tái)演示并解說自己的作品，其他同學(xué)在下面觀看，代表發(fā)言完其他組員可以補(bǔ)充講解自己的作品讓學(xué)生以比賽的形式使課有一個(gè)愉快的氛圍，學(xué)生做出作品，也有成就感老師總結(jié)學(xué)生制作過程出現(xiàn)的問題和得到的經(jīng)驗(yàn)整理學(xué)生的思維趣味科學(xué)案例二：魔箱 （初中活動(dòng)案例）教學(xué)準(zhǔn)備：平面鏡，硬紙板，剪刀，美工刀，雙面膠，透明膠，尺子等。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
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