趣味科學(xué)校本課程典型案例-wenkub
2023-05-02 12:23:02 本頁(yè)面
【正文】 果。新課教學(xué)學(xué)生觀察后問(wèn)：放進(jìn)魔箱里的東西為什么不見(jiàn)了呢？學(xué)生思考，提出觀點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生思考能力，大膽提出觀點(diǎn)與想法讓學(xué)生進(jìn)行分析、討論老師配合學(xué)生進(jìn)行分析提高與學(xué)生交流如果學(xué)生沒(méi)有做出猜想，就給幾個(gè)觀點(diǎn)建議，讓學(xué)生看看是不是成立學(xué)生配合老師分析引導(dǎo)學(xué)生思維到底是不是與誰(shuí)猜想的一樣呢？老師：我們來(lái)打開魔箱，看看其內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的。學(xué)生拍代表上臺(tái)演示并解說(shuō)自己的作品，其他同學(xué)在下面觀看，代表發(fā)言完其他組員可以補(bǔ)充講解自己的作品讓學(xué)生以比賽的形式使課有一個(gè)愉快的氛圍，學(xué)生做出作品，也有成就感老師總結(jié)學(xué)生制作過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題和得到的經(jīng)驗(yàn)整理學(xué)生的思維趣味科學(xué)案例二：魔箱 （初中活動(dòng)案例）教學(xué)準(zhǔn)備：平面鏡，硬紙板，剪刀，美工刀，雙面膠，透明膠，尺子等。學(xué)生配合，并觀察著讓學(xué)生與老師互動(dòng)，并親自體驗(yàn)力的變化現(xiàn)在我們打開瓶蓋，看看我們繩子放松跟拉緊時(shí)是怎么樣的狀態(tài)的學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)拉緊繩子時(shí)，繩子在瓶子里面不是跟外面一樣直的，而是把瓶子里面的乒乓球壓得很緊，成折形，這時(shí)拉動(dòng)瓶子是比較費(fèi)力的；當(dāng)把繩子松開時(shí)，瓶子里面的繩子就沒(méi)有壓緊乒乓球，這時(shí)拉動(dòng)瓶子就比較容易學(xué)生自己觀察發(fā)現(xiàn)原理，可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心師：這就是摩擦力，是由于我用力拉，繩子壓乒乓球的力就大，你們瓶子時(shí)受到的阻力就大，這個(gè)阻力就是摩擦力。師：既然你們想不出來(lái)，那我們來(lái)看看瓶子里面是什么。聽老師的安排分組培養(yǎng)學(xué)生
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