煤礦班組長培訓(xùn)教案-文庫吧
2025-04-02 06:09 本頁面
【正文】 展多種形式的勞動競賽，大力推行成本理念踐行活動，建立健全以崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的各項班組管理制度，不斷提高班組管理水平。（3）班組技能建設(shè)：以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、適應(yīng)性強的職工隊伍為目標(biāo)，發(fā)揮工會“大學(xué)?！弊饔?，通過開展崗位培訓(xùn)、崗位練兵、讀書自學(xué)等活動，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，全面提升職工的技能水平、服務(wù)水平、協(xié)作能力和自主創(chuàng)新能力。把組織職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造作為班組持續(xù)創(chuàng)新建設(shè)的重要內(nèi)容,通過建立攻關(guān)團隊、創(chuàng)新小組、技術(shù)骨干學(xué)習(xí)工作室等形式,增強職工的創(chuàng)新意識。完善對班組創(chuàng)新成果獎勵機制,積極開展提合理化建議、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造、“五小”（小改進、小發(fā)明、小設(shè)計、小建議、小革新）等活動。切實發(fā)揮技術(shù)骨干學(xué)習(xí)工作室作用，及時推廣應(yīng)用先進的管理法、操作法。（4）班組文化建設(shè)：完善以弘揚改革創(chuàng)新精神、培育個人愿景、加強感恩教育和提升執(zhí)行力為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè),制訂和完善職工行為規(guī)范。要以企業(yè)愿景為平臺,把職工的個人愿景融入團隊的使命中,培育職工共同價值理念和團隊意識,建立班組良好的溝通氛圍與溝通平臺,構(gòu)建和睦的人際關(guān)系,加強班組間的協(xié)作配合,努力把班組建設(shè)成為一支精干高效的團隊。加強班組安全培訓(xùn)和文化建設(shè)，培育職工安全生產(chǎn)價值觀。大力推行“手指口述、崗位描述”、“安全手語”，提高職工應(yīng)知應(yīng)會能力，增強職工的綜合素質(zhì)，使班組職工真正做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、保護別人不被傷害”，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。（5）班組和諧建設(shè)：加強職工思想政治教育,遵紀(jì)守法教育及企業(yè)精神教育。緊緊圍繞完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、提高經(jīng)濟效益等中心工作,結(jié)合班組實際做好深入細致的思想政治工作, 經(jīng)常開展職工談心活動，形成良好的溝通氛圍，及時化解矛盾，理順情緒，解決實際問題。尊重職工的主人翁地位，堅持和完善班務(wù)公開、班組民主生活會等民主管理形式，保障職工享有對班組生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)和各項規(guī)章制度的知情權(quán)、參與權(quán)，對班組工資獎金分配、先進評選等事項的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，以及平等享有教育、培訓(xùn)、職業(yè)健康等權(quán)利。 三、各隊班組長現(xiàn)場交流，以現(xiàn)場管理，班組的重要性進行現(xiàn)身說法；小 結(jié)：作 業(yè)：熟悉講課內(nèi)容課后分析： 本節(jié)課利用課堂交流，在座班組長現(xiàn)身說法，起到互動，趣味、易記，提高的目的，教學(xué)效果良好。第二節(jié) 班組長具備的素質(zhì)，勞動組織工序管理目的要求：熟知班組長具備的素質(zhì)，精通勞動組織，工序管理。教學(xué)重點：勞動組織工序管理。教學(xué)難點：工序管理。課 型： 理論課教學(xué)方法：講解講授法 現(xiàn)場交流法教具選用：書本 粉筆 黑板教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配： 2學(xué)時序號教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)時分配1班組具備的素質(zhì)15min2勞動組織，工序管理40min3現(xiàn)場交流35min板書設(shè)計：分主板（主要內(nèi)容）和副板（講解輔助）。教學(xué)過程：導(dǎo)入：從煤礦井下現(xiàn)場施工切入。講授新課： 一、班組長的職責(zé)：班組長是本班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者，對本班組安全生產(chǎn)工作負全面責(zé)任,嚴(yán)把安全生產(chǎn)第一道關(guān)口。貫徹執(zhí)行黨的安全生產(chǎn)方
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