河大版小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案上-文庫(kù)吧
2025-04-02 05:12 本頁(yè)面
【正文】 側(cè)記教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課提問(wèn)：同學(xué)們?nèi)绻檎屹Y料會(huì)選用哪幾種方法？教師演示，查找資料二、新授出示兒歌作品范例動(dòng)畫作品——拜年三、將驚喜“寄”給遠(yuǎn)方的好朋友教師演示寄賀年片的過(guò)程教師介紹電子郵件《E——mail》的功能四、觀察總結(jié)：學(xué)生觀察并體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)查找資料的過(guò)程參觀、欣賞計(jì)算機(jī)作品由學(xué)生總結(jié)：總結(jié)我們利用信息的主要方式人們把這些可以幫助我們獲取信息，管理信息，加工信息，表示和交流信息的技術(shù)和手段叫信息技術(shù)。課后反思課題第二課 無(wú)所不在，神通廣大——信息技術(shù)的應(yīng)用課時(shí)１教學(xué)目標(biāo)能夠舉出信息的表現(xiàn)形式：聲音、文字、圖像等信息初步了解信息技術(shù)的發(fā)展方向，并知道信息技術(shù)能幫我們教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物（銀行卡，手機(jī)），網(wǎng)絡(luò)查找教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)側(cè)記教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課提問(wèn)：找一找，在學(xué)校、家里、哪些地方使用了信息技術(shù)，與此同時(shí)老師和同學(xué)討論你發(fā)現(xiàn)的使用了信息技術(shù)的地方？教師小結(jié)，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行判斷二、新授： 信息技術(shù)變得越來(lái)越貼心——體形越來(lái)越小，越方便教師出示實(shí)物：銀行卡、手機(jī)、掌上電腦，講解“智能卡”及講解它在手機(jī)中的應(yīng)用介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展史演示發(fā)展程序思考：電腦和人腦的較量４登陸： ①:\②:\學(xué)生思考，查找親身體驗(yàn)到的信息技術(shù)的應(yīng)用，找到并回答學(xué)生討論、相互交流由學(xué)生來(lái)找自己身邊的體現(xiàn)信息技術(shù)越來(lái)越小，方便的實(shí)物學(xué)生討論、相互交流學(xué)生朗讀計(jì)算機(jī)的發(fā)展史學(xué)生討論、相互交流，進(jìn)行反方與正方的討論課后反思課題第三課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)——計(jì)算機(jī)的硬件組成課時(shí)２教學(xué)目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)的主要外圍設(shè)備，說(shuō)出它的功能知道計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件和軟件兩部分 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)記住計(jì)算機(jī)的主要外圍設(shè)備及功能、如何開(kāi)關(guān)機(jī)教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)２４臺(tái)、課件計(jì)算機(jī)的組成部分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)側(cè)記教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課提問(wèn)：同學(xué)們有誰(shuí)知道計(jì)算機(jī)由幾部分組成呢？二、新授教師演示課件并講解：從外觀看計(jì)算機(jī)由顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)組成，及各部分的功能，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成，存儲(chǔ)信息的部件分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器２、鍵盤，鼠標(biāo)——輸入設(shè)備３、音箱、打印機(jī)——輸出設(shè)備４、鼠標(biāo)的操作①指向：移動(dòng)鼠標(biāo)，對(duì)準(zhǔn)指定位置②單擊：用手指快速按鼠標(biāo)左鍵、放開(kāi)③雙擊：用食指連續(xù)快速按兩次鼠標(biāo)左鍵④右擊：?jiǎn)螕羰髽?biāo)右鍵提出問(wèn)題：計(jì)算機(jī)的組成？學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)、討論、回答參觀、欣賞計(jì)算機(jī)作品學(xué)生觀看，并提出問(wèn)題了解計(jì)算機(jī)的組成
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