廣東小學信息技術(shù)三年級下冊教案-文庫吧
2025-04-02 01:06 本頁面
【正文】 GH GH GH FH FH GJ GJ）基本鍵指導:請同學們邊讀邊擊鍵。第三課 食指、中指本領(lǐng)大一、教學目標：通過學習使學生認識食指、中指在鍵盤的擺放位置，了解操作鍵盤的指法。二、教學內(nèi)容：鍵盤與指法三、教學過程：師：請看屏幕。指法。擊鍵時要使用十個手指，各手指的分工如圖所示。（一）擊鍵時要注意擊鍵要領(lǐng)，以提高擊鍵速度且不會導致手指疲勞。手指自然彎曲，輕輕放在基本鍵位上，兩個大拇指輕放在空格鍵上；（二） 擊鍵時手臂不動，全部動作只限于手指部分；（三）手指擊鍵要輕，瞬間發(fā)力，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到基本鍵上；（四） 擊鍵速度要平均，節(jié)奏均勻；（五） 擊鍵時，兩眼看屏幕或原稿，不要看鍵盤。四、練習請同學打開“金山打字精靈”，選擇第一課，開始練習。（教師個別輔導）五、想一想你認為未來的計算機的鍵盤會不會發(fā)生變化？能否為未來的計算機設計一個鍵盤？第四課 無名指、小指也爭強一、教學目的：通過練習使學生熟練掌握基本鍵的標準指法操作。二、教學重、難點：基本鍵操作練習三、教學過程：（一） 復習師：上節(jié)課我們學習鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告訴其他同學，該怎么分呢？生：我來回答。師：好，你來回答。生：（略）師：這位同學分得不錯，讓我們在來看看基本鍵位于哪里呢？好嗎？生：好。（二）新授老師啟動光盤進入“教學平臺”。讓同學們觀看。（略）（三）請跟我練（略）四、趣味訓練1．選擇一種打字練習軟件進行訓練，如：金山打字精靈。2． 利用配套光盤中的“10鍵射門”軟件進行練習。五、想一想10鍵基本指法，按鍵自如了嗎？第五課 小寫轉(zhuǎn)大寫、數(shù)字轉(zhuǎn)符號一、教學目的：通過學習使學生掌握Caps lock鍵和Shift鍵的使用。逐步掌握功能鍵的作用。二、教學重、難點：Caps lock鍵和Shift鍵的使用及鍵盤操作綜合訓練三、教學過程：（一）復習師：上節(jié)課，我們練習了鍵盤指法的練習。同學們的學得怎么樣呢？生：還可以。師：那我們這節(jié)課來學習一下鍵盤上的功能鍵的使用。好嗎？生：好。（二）新授師：這節(jié)課，我們來認識一個功能鍵，它是Caps lock鍵。英文26個字母有大小寫之分，Caps lock鍵的作用就是控制鍵入的字母，是大寫還是小寫。老師進入教學平臺 “Caps lock鍵使用”師：現(xiàn)在，請大家觀察鍵盤，動動手，填一填。1．Caps lock鍵位于鍵盤（ ）位置。2．按一下Caps lock鍵時，指示燈區(qū)的Caps lock燈亮時，鍵入字母則為（ ）字母，再按一下Caps lock鍵，該燈滅，鍵入字母則為（ ）字母。（三）認識Shift鍵：這節(jié)課，我們再來認識另一個功能鍵，它是Shift鍵，請同學們拉出鍵盤，找找這個鍵的位置，看看鍵盤上有幾個Shift鍵。觀察鍵盤主鍵區(qū)上的數(shù)字鍵和標點符號鍵，可以發(fā)現(xiàn)，這些鍵上標有兩個字符，排在上面的字符叫做上檔鍵，排在下面的叫下檔鍵，Shift鍵的作用是若想輸入上檔鍵，同時按下雙字符鍵。（四）請跟我練：打開記事本，在記事本上輸入！@$%amp。*?:等字符，將課本31頁的練習盡快輸完。四、趣味訓練1．選擇一種打字練習軟件進行訓練。2．利用配套光盤中的“鍵上行”軟件進行訓練。五、想一想1． Caps lock鍵起何作用？請把上課的內(nèi)容重復一遍。2．各鍵的指法熟練了嗎？第六課 爭當打字小能手 （實踐課）一、教學目標：填寫鍵位分工表。輸入英文句子。比賽有效速度。二、教學重、難點：填寫鍵位分工表。輸入英文句子。比賽有效速度。三、教學過程：（略）四、上機練習：（一）第一關(guān)——填寫鍵位分工表（二）第二關(guān)——輸入英文句子（三）第三關(guān)——比賽有效速度（四）指法學習用中練五、小盤點：盤點一下自己在本節(jié)課中的學習收獲和總體評價，在程度條和評價留言上記錄下來。第七課 用計算機寫作文一、教學目標與要求知識與技能：認識WORD窗口的組成，了解WORD的啟動方法及WORD文檔的保存方法。過程與方法：掌WORD中菜單欄、工具欄的使用方法。情感態(tài)度與價值觀：形成利用計算機
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