廣東小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 01:06本頁(yè)面
【正文】 54“試一試”寫(xiě)一則日記來(lái)記錄今天的心情和體會(huì)吧！把日記保存起來(lái)，文件名為“學(xué)打中文”。學(xué)生完成“實(shí)踐園”退出WORD。C、在對(duì)話框中的“文件名”框中輸入文件名。A、單擊“文件”菜單中的“保存”命令，彈出“另存為”對(duì)話框。D、小練習(xí)：輸入：“實(shí)踐園”中的文字。游戲規(guī)則同上。指出相應(yīng)命令所在的菜單，最好能說(shuō)出命令的功能。游戲目的：熟悉菜單欄，為以后的WORD學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。B、打開(kāi)WORD窗口，教師介紹常用工具欄、格式欄、任務(wù)窗格、狀態(tài)欄等。討論：你認(rèn)為哪種方法比較好？請(qǐng)選擇一種你認(rèn)為最好的方法啟動(dòng)WORD.WORD窗口的組成。執(zhí)行“開(kāi)始——程序——Microsoft Office——Microsoft Office WORDord 2003”的命令]學(xué)生操作。單擊“開(kāi)始”按鈕，依次指向“程序”、“Microsoft Office”、“Microsoft Office WORDord 2003”，單擊“Microsoft Office WORDord 2003”命令，打開(kāi)WORDord2003窗口。教師：這些漂亮的作品都是用文字處理軟件WORD制作的。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握啟動(dòng)和退出WORD的方法難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)WORD窗口的組成及其主要功能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：形成利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理的意識(shí)并提高相應(yīng)的能力。第七課 用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作文一、教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)WORD窗口的組成，了解WORD的啟動(dòng)方法及WORD文檔的保存方法。比賽有效速度。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：填寫(xiě)鍵位分工表。輸入英文句子。五、想一想1． Caps lock鍵起何作用？請(qǐng)把上課的內(nèi)容重復(fù)一遍。四、趣味訓(xùn)練1．選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練。*?:等字符，將課本31頁(yè)的練習(xí)盡快輸完。觀察鍵盤(pán)主鍵區(qū)上的數(shù)字鍵和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵，可以發(fā)現(xiàn)，這些鍵上標(biāo)有兩個(gè)字符，排在上面的字符叫做上檔鍵，排在下面的叫下檔鍵，Shift鍵的作用是若想輸入上檔鍵，同時(shí)按下雙字符鍵。2．按一下Caps lock鍵時(shí)，指示燈區(qū)的Caps lock燈亮?xí)r，鍵入字母則為（ ）字母，再按一下Caps lock鍵，該燈滅，鍵入字母則為（ ）字母。老師進(jìn)入教學(xué)平臺(tái) “Caps lock鍵使用”師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家觀察鍵盤(pán)，動(dòng)動(dòng)手，填一填。（二）新授師：這節(jié)課，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)功能鍵，它是Caps lock鍵。師：那我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一下鍵盤(pán)上的功能鍵的使用。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：Caps lock鍵和Shift鍵的使用及鍵盤(pán)操作綜合訓(xùn)練三、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們練習(xí)了鍵盤(pán)指法的練習(xí)。五、想一想10鍵基本指法，按鍵自如了嗎？第五課 小寫(xiě)轉(zhuǎn)大寫(xiě)、數(shù)字轉(zhuǎn)符號(hào)一、教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握Caps lock鍵和Shift鍵的使用。（略）（三）請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練1．選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。（二）新授老師啟動(dòng)光盤(pán)進(jìn)入“教學(xué)平臺(tái)”。師：好，你來(lái)回答。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：基本鍵操作練習(xí)三、教學(xué)過(guò)程：（一） 復(fù)習(xí)師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上的分區(qū)。四、練習(xí)請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)“金山打字精靈”，選擇第一課，開(kāi)始練習(xí)。（一）擊鍵時(shí)要注意擊鍵要領(lǐng)，以提高擊鍵速度且不會(huì)導(dǎo)致手指疲勞。指法。第三課 食指、中指本領(lǐng)大一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)食指、中指在鍵盤(pán)的擺放位置，了解操作鍵盤(pán)的指法。師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倬氁痪?。師：那擊鍵后其它手指該放哪里呢？生：放在基本鍵上。生：（練習(xí)后）“Ｇ”用左手食指，“Ｈ”用右手食指。（教師演示）生：（做一做，找一找，每個(gè)手指對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)鍵）師：每個(gè)手指一個(gè)鍵，大拇指放哪邊呢？生：空格鍵上！師：請(qǐng)?jiān)僭囋?，注意，每個(gè)手指只能放在自己的鍵上，那可是它的家！生：（練習(xí)）師：我們邊讀鍵，邊擊鍵，注意，擊鍵要輕而快！采用邊讀邊鍵的方法，讓學(xué)生牢固每個(gè)手指對(duì)應(yīng)的鍵，并隨時(shí)強(qiáng)調(diào)每個(gè)手指只能對(duì)應(yīng)一個(gè)鍵。定誰(shuí)的位呢？生：手指。三、教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)鍵盤(pán)分區(qū)（略）指導(dǎo)認(rèn)識(shí)八個(gè)基本鍵師：請(qǐng)讀出基本鍵的字母！生：（讀）（師板書(shū)基本鍵）師：其中有兩個(gè)
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