【正文】 新課：計算機是20世紀人類最偉大的發(fā)明之一，目前，它已被廣泛的應用于社會的各個領域，成為人類的得力助手。你家里有計算機嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎？二、教學新課：計算機的外觀：從外觀上看，計算機主要由以下幾個部分組成：主機、顯示器、鍵盤、鼠標和打印機。看一看，電腦桌上的電腦有幾個部分。教師教學每一部分的名稱，學生對照機器進行觀察記憶。計算機硬件：我們把計算機中看得見、摸得著的設備稱為計算機的硬件。主機是計算機的核心，主要包括中央處理器和內存儲器。中央處理器是計算機的心臟，英文縮寫CPU，它是計算機的核心部件。內存儲器是負責存儲信息，相當于計算機內部的存儲中心。顯示器是計算機的輸出設備，能把我們輸入計算機的信息及計算機處理后的結果顯示出來。鍵盤和鼠標是計算機最常用的輸入設備，利用它們可以向計算機輸入信息，指揮計算機工作。打印機也是計算機的一種輸出設備，可以把計算機輸出的結果打印在紙上。計算機軟件：僅有硬件計算機是無法工作的，還必須要有相應的軟件。計算機軟件有很多種。如同學們玩的游戲軟件，幫助我們學習的教學軟件……計算機軟件是高科技的知識產品，受法律保護，我們不能隨便復制別人的軟件作品。計算機的硬件和軟件組成了一個完整的計算機系統(tǒng)，它們共同決定了計算機的工作能力。三、鞏固：回顧本節(jié)課學習的內容，對照計算機說出各部分名稱，和各部分的主要用途。四、作業(yè) ：完成練習題 1－4。第2章喚醒沉睡的計算機教學目的：了解WindowsXP的特點及基本組成，熟悉WindowsXP窗口的組成及操作特點，學習鼠標的基本操作。教學重點：Windows 窗口的組成及操作特點 教學難點：鼠標器的基本操作方法。教學方法：演示及上機練習課時安排:一課時 課前準備:課件。學生機和教師機 教學過程 談話引入：我們在第一章了解了計算機的基本組成以及各組成部分的功能。這節(jié)課我們就來“喚醒沉睡的計算機”。主要學習掌握WindowsXP的啟動與關閉；了解WindowsXP的桌面組成；學習鼠標的操作。新授：[板書]一、啟動 Windows XP首先我們來了解一下Windows XP中文版 [課件出示]一、Windows XP中文版簡介Windows XP是微軟公司推出的新一代中文操作系統(tǒng)。Windows XP是圖形化的單用戶多任務操作系統(tǒng)，它的應用程序都在圖形界面的窗口中運行，通過窗口直接管理和控制計算機系統(tǒng)。Windows 軟件不僅使用方便，而且各種Windows應用程序的外觀和操作還具有一致性。[做一做] 小組合作:啟動 Windows XP 操作步驟：打開計算機電源后，顯示器屏幕出現(xiàn)有有關硬件的配置信息以后，接著顯示Windows XP的開始畫面，這表示計算機正在準備運行Windows XP。稍等幾秒鐘，如果設置有啟動Windows XP的密碼，屏幕上將會出現(xiàn)Windows XP 登陸界面。（課件出示:如書P11圖 2—1所示）輸入預先設置的密碼后，將鼠標指針移到→按鈕處，然后用右手食指按一下鼠標左鍵（這一操作稱“單擊”）。如果沒有設置密碼，則直接單擊→按鈕。輸入了正確的密碼后，就可以成功登陸Windows XP系統(tǒng)的桌面，(課件出示:如書P11圖 2—2所示）。提示：只有到了“桌面”后，中文Windows XP才算啟動成功，此時可利用Windows XP利用提供的功能對計算機的資源進行各種管理、維護和使用。(注： 操作系統(tǒng)：是協(xié)調和管理計算機軟硬件資源的系統(tǒng)軟件。能進行文件、內存、輸入輸出設備的管理工作。)[教師演示] 同時運行多個應用程序。打開寫字板，編輯文章；打開媒體播放器，欣賞音樂。體驗一邊編輯文章、一邊聽音樂的這種多個應用程序同時運行的效果。[板書]二、WindowsXP的桌面組成Windows 啟動成功以后，我們所看到的畫面，稱之為桌面。Windows 桌面主要由圖標和任務欄兩大部分組成：(課件出示如書P12圖2—3所示)圖標桌面上擺放著若干漂亮的小圖形，它們的名字叫做圖標。如： “我的電腦”：此圖標包含了計算機的驅動器等內容。[演示] 雙擊“我的電腦”圖標，打開“我的電腦”窗口，顯示窗口的內容?！盎厥照尽保阂岳渥鞅扔鳎嵝褜W生注意，它里面存放的是硬盤中被刪除的文件。存放在“回收站”中的文件，既可刪除（或清空），也可恢復（還原）。[演示] 雙擊“回收站”圖標，打開該窗口，對于刪除和恢復操作各做一次，演示效果?！熬W上鄰居”： “我的文檔” “IE瀏覽器”（“我的電腦”、“回收站”、“網上鄰居”、“我的文檔”、“IE瀏覽器”是WindowsXP固定的圖標，還有快捷圖標、文件夾圖標等。桌面就像一個寫字臺，圖標就像擺在寫字臺上的筆、橡皮擦、尺子、筆記本等學習用具，你想用哪一個就拿——雙擊哪一個圖標。）任務欄“開始”按鈕：（課件出示如書P14圖2—5所示）[學生演示] 單擊“開始”按鈕，顯示“開始”菜單及子菜單。（我們在WindowsXP 中要做的工作幾乎都可以從“開始”按鈕開始?！伴_始”菜單包含了計算機上的所有應用程序以及文檔、設置、查找、幫助、運行、關閉系統(tǒng)等命令。）[板書]三、鼠標操作[教師演示]握鼠標的基本姿勢手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側。（先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一下）。用鼠標移動光標在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。鼠標單擊動作用食指快速地按一下鼠標左鍵，馬上松開，請注意觀察，你會不會？現(xiàn)在請同學們試一試。單擊左鍵鼠標雙擊動作不要移動鼠標，用食指快速地(半秒鐘內)連擊兩下鼠標左鍵，馬上松開。雙擊左鍵（半秒鐘內連擊兩下）鼠標拖動動作先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。[板書]四、鞏固練習——小組合作玩中練：要求：在玩紙牌中，掌握鼠標器的指向、單擊、雙擊、拖動等基本操作。操作：指向WindowsXP桌面的任務欄。先單擊開始按鈕，便指針按次序指向“程序”、“附件”、“游戲”、再單擊“紙牌”命令打開。或者打開快捷菜單。指導玩法：讀一讀——紙牌玩法及規(guī)則。[板書]五、WindowsXP的退出WindowsXP是一個比較龐大的操作系統(tǒng)，用戶在關機時，應遵循正確的方式關閉WindowsXP系統(tǒng)，切不可簡單地關掉計算機電源了事。非正常關機可能會造成信息丟失，甚至會導致系統(tǒng)焉能正常啟動與工作。[學生演示教師巡視指導]單擊桌面左下角的“開始”按鈕開始，如書P14圖2—5所示菜單中的“關閉計算機”選項，（課件出示如書P14圖2—6所示）的“關閉WindowsXP”對話框。（注：系統(tǒng)給出了三種不同的關閉WindowsXP系統(tǒng)的選項供選擇。）小結：Windows的啟動與關閉都是有一定的步驟的，特別是關閉操作，若操作有誤，可能會導致信息的丟失或下次不能正常啟動。使用鼠標器操作Windows是最簡便的方式。大部分的操作是由左鍵的單擊或雙擊完成的。許多快捷操作是由右鍵的單擊來完成的，但能得到意想不到的好效果。板書設計：喚醒沉睡的計算機一、啟動 Windows XP二、WindowsXP的桌面組成“我的電腦”、“回收站”、“網上鄰居”、“我的文檔”、“IE瀏覽器”是固定的圖標，還有快捷圖標、文件夾圖標任務欄等三、鼠標操作 鼠 標 器鼠標器有兩個按鍵，也有三個或者四個用右手握鼠標器，食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，手指自然彎曲。操作方式：指向——單擊——右擊——雙擊——拖動四、WindowsXP的退出第3章鍵盤與指法訓練（一）教學目標：了解鍵盤的分區(qū)。熟悉各個鍵的功能。熟練掌握鍵盤指法。訓練鍵盤指法。教學重點、難點：熟悉各個鍵的功能。掌握鍵盤指法 教學過程一、談話引入：上堂課，我們已經學習了鼠標的操作，那么。（引出計算機的啟動）我們打開計算機之后，我們又能看到什么呢？（引出windows XP桌面的組成）我們又應該怎么樣去操作電腦，讓電腦為我們服務呢？（引出鼠標的使用）在這節(jié)課里面，我們就來研究一下，一起來解決上述幾個問題。（喚醒沉睡的計算機）：演示啟動windows XP的操作方法。學生按照老師所演示的方法進行操作。問：啟動電腦之后，我們能看到一些什么呢？請同學舉手回答。小結，歸納學生們的答案，給出正確的計算機術語及這些術語的概念及作用。桌面、文件圖標、文件夾圖標、快捷圖標、“開始”按鈕、任務欄、windows XP固定圖標等。演示windows XP的退出方法。學生按照老師所演示的方法進行操作。老師巡視、答疑。演示鼠標的簡單操作A、指向 B、單擊C、雙擊D、拖動學生按照老師所演示的方法進行操作。老師巡視、答疑。讓學生按照課本上第19頁——第23頁進行操作。老師巡視、答疑。三、小結、質疑：今天，我們學習了啟動、關閉計算機及鼠標的簡單操作。操作過程中遇到什么困難還需要老師解決？四、鞏固練習：用計算機器計算：5167815478=784652654836+2345= 1476247。4247。324+547856=查一查，你是星期幾出生的。第4章鍵盤與指法訓練（二）教學目標：進一步熟悉鍵盤指法。訓練手指協(xié)調能力。教學重點、難點：訓練手指協(xié)調能力。教學過程：一、談話引入：上堂課，我們簡單學習了鍵盤的指法，這節(jié)課，我們繼續(xù)學習鍵盤指法的操作。二、開始新課：（鍵盤與指法訓練2）：（一）、學習基本鍵的落指方法讓學生按照老師說的做，閉上眼睛，抬起兩只手，用手摸到鍵盤上的空格鍵，再向前，摸到原位健，左手食指落在F上，其他三個手指依次落在D、S、A上；右手食指落在J上，其他三個手指依次落在K、L和；上。老師巡視，檢查，對放得好的同學提出表揚。讓學生們打開眼睛，看看自己做得怎么樣。如果沒有放正確的同學，把沒有放好的手指放到正確的位置上。學生練習，看能不能快速地把手指放到相應的位置上。老師巡視，糾正錯誤指法。小結（二）、各按鍵的指法練習讓學生照著課本上第33頁的內容，進行F、J鍵的練習。要求：食指擊鍵時，其余三指不要抬起并保持在各自的原位鍵上。不要漏打空格鍵?？崭矜I用左手拇指或右手拇指擊鍵。左、右手拇指的分工是，當左手某指按鍵后，用右手拇指擊空格鍵，當右手某指按鍵后，用左手拇指擊空格鍵。老師巡視，糾正錯誤指法。讓學生照著課本上第34頁的內容，進行A和；鍵的練習。要求：小指擊鍵，食指不要翹起；食指擊鍵，小指不要翹起。老師巡視，糾正錯誤指法。讓學生照著課本上第34頁的內容，進行基本鍵的練習。要求：每個手指敲擊對應的鍵，不要用其他手指代替。敲鍵的節(jié)奏要均勻，并逐漸加快速度。小結。老師巡視，糾正錯誤指法。讓學生照著課本上第34頁的內容，進行G鍵的練習。注意：G鍵是左手食指的范圍，用左手食指向右平行擊鍵，擊鍵后返回原位鍵F。老師巡視，糾正錯誤指法。讓學生照著課本上第35頁的內容，進行H鍵的練習。注意：H鍵是右手食指的范圍，用右手食指向右平行擊鍵，擊鍵后返回原位鍵J。1老師巡視，糾正錯誤指法。1讓學生照著課本上第35頁的內容，進行G鍵和H鍵的綜合練習。1老師巡視，糾正錯誤指法。1小結。1讓學生照著課本上第35—29頁的內容，進行其它鍵的練習。1老師巡視，糾正錯誤指法。1小結1Shift鍵的使用。A、Shift鍵是換檔鍵，在鍵盤的左、右邊各有一個，我們用左手小指按左邊的Shift鍵，用右手小指按右邊的Shift鍵。B、讓學生用左手小指按左邊的Shift鍵，用右手各指按J、K、L鍵，觀察屏幕上的顯示，再放開左邊的Shift鍵，用右手各指按J、K、L鍵。C、問：按住Shift鍵和不按Shift鍵所輸入的字母有什么區(qū)別？三、小結、質疑：今天，我們學習鍵盤指法的詳細操作方法。大家在練習的過程中，還有什么不清楚的地方？四、鞏固練習：說說敲擊下面幾個鍵應分別用哪個手指。Q、空格鍵、D、U、L、回車鍵、M、E、Y、X、J、amp。、@、P輸入課本上第40頁的短文“An English Lesson”。第5章認識多媒體教學目標：了解多媒體的基本概念。學會用計算機欣賞音樂和VCD。了解計算機在各學科教學中的應用。教學重點、難點：學會用計算機欣賞音樂和VCD。教學過程：一、談話引入：大家來說一說，計算機都有些什么樣的做用呀？（引出多媒體的概念）這節(jié)課，我們就來看一看，到底這些功能是怎么樣實現(xiàn)的。三、開始新課（認識多媒體）：我們來學一學計算機是怎么樣唱歌、放電影的。啟動“windows media player”同學們跟著老師做：單擊任務欄上的“開始”——程序——windows media player 單擊文件——打開，在“打開”對話框中，找到自己想要看的節(jié)目，雙擊它，這樣，好看的電影就開始了。注意：當系統(tǒng)已經安裝有播放器軟件時，我們還可以直接到影音文件的位置，雙擊要播放的影音文件，同樣也可以實現(xiàn)播放音樂和電影的操作。計算機不僅可以播放音樂，還可以錄制聲音呢！跟著老師說的做。單擊開始——程序——附件——娛樂——錄音機。單擊錄音按鈕，然后對著麥克風說話或者是唱歌，錄