【總結】正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)甘肅永昌縣第一高級中學趙澤民復習回顧思考導學學習新課課時小結正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)xy0Poxy11MAT正弦線MP余弦線OM正切線AT1.,,
2024-10-17 14:41
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)1.sinα、cosα、tgα的幾何意義.oxy11PMAT正弦線MP余弦線OM正切線AT想一想?三角問題幾何問題
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象的教學設計一、教學內(nèi)容與任務分析本節(jié)課的內(nèi)容選自《普通高中課程標準實驗教科書》、余弦函數(shù)的圖象。本節(jié)課的教學是以之前的任意角的三角函數(shù),三角函數(shù)的誘導公式的相關知識為基礎,為之后學習正弦型函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象及運用數(shù)形結合思想研究正、余弦函數(shù)的性質(zhì)打下堅實的知識基礎。二、學習者分析學生已經(jīng)學習了任意三角函數(shù)的定義,三角函數(shù)的誘導公
2025-04-17 04:23
【總結】第三課時學習本節(jié)的目的要求:(1)了解兩角和與差正弦公式、正切公式推導.(2)了解公式推導過程中的變換思想和整體思想方法,進一步熟悉化切為弦,化弦為切來解答有關三角函數(shù)問題的轉化思想方法.
2025-05-12 13:57
【總結】正余弦函數(shù)圖象§、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)y=sinx和余弦函數(shù)y=cosx圖象的畫法1、描點法2、幾何法復習:三角函數(shù)線xyoPMT1A的終邊-1-111-10yx●●●一、正弦函
2024-11-10 03:00
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的單調(diào)性教學設計教學目標:知識目標:能夠根據(jù)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的單調(diào)性比較函數(shù)值的大??;能求出求形如的單調(diào)區(qū)間及)cos()sin(????????xyxy。情感目標:通過經(jīng)歷新知識的探索,培養(yǎng)學生善觀察、勤思考、愛探究良好的學習品質(zhì)。能力目標:培養(yǎng)學生能夠靈活運用正,余弦函數(shù)圖像寫出單調(diào)區(qū)間,會利
2024-11-26 10:12
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)函數(shù)y=sinxy=cosxy=tanx圖象【基礎知識要打牢】函數(shù)y=sinxy=cosxy=tanx定義域值域單調(diào)性(k∈Z)上遞增;(k∈Z)上遞減(k∈Z)上遞增;(k∈Z)上遞減(
2025-09-19 19:25
【總結】§《函數(shù)的圖像(第1課時)》教學設計一、基本說明1.課題:函數(shù)的圖像2.課時:1課時3.年級:高一年級4.模塊:高中數(shù)學必修45.所用教材版本:人民教育出版社A版6.所屬章節(jié):第一章第五節(jié)7.課型:新授課二、教材分析本節(jié)課是新課標高中數(shù)學A版必修4中第一章第5節(jié)第一課時內(nèi)容。此內(nèi)容是三角函數(shù)的基本知識進行綜合和應用問題接
2025-04-25 13:00
【總結】余弦函數(shù)的性質(zhì)說課稿范文 一:教材分析: 1、教材的地位與作用:本節(jié)課要講的是正、余弦函數(shù)的性質(zhì),它是歷年高考的重點內(nèi)容之一,在高考中常以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)。有時與其它三角變換、函數(shù)的一般性...
2024-12-03 22:18
【總結】f(x)=sinxf(x)=cosx圖象RR[?1,1][?1,1])(22Zkkx?????時ymax=1)(22Zkkx?????時ymin=?1)(2Zkkx???時ymax=1)(2Zkkx?????時ymin=?1)(Zkkx???)(
2024-11-19 12:53
【總結】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、余弦函數(shù)的圖象x,對應的正弦值(sinx)、余弦值(cosx)是否存在?惟一?問題提出t57301p2???????,角α的正弦線、余弦線分別是什么?P(x,y)OxyMsinα=MPcosα=OM,要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性,我們應從哪個方面
2024-11-30 12:27
【總結】回顧復習:1.正弦曲線、余弦曲線幾何畫法五點法、余弦曲線的圖像x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?
2024-11-17 20:16
【總結】第一篇:正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì) 一、學情分析: 1、學習過指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù); 2、學習過周期函數(shù)的定義; 3、學習過正弦函數(shù)、余弦函數(shù)[0,2p...
2024-11-15 22:28
【總結】正弦、余弦函數(shù)的定義域、值域xyo1-1-2?-??2?3?4?正弦曲線-2?-?o?2?3?x-11y余弦曲線函數(shù)定義域值域思考:RR函數(shù)的定義域例1:求下列函數(shù)的定義域:(1)(4)
2024-11-09 06:03
【總結】綜合應用(共三課時)學習本節(jié)的目的要求:(1)了解兩角和與差正弦、余弦、正切公式之間的內(nèi)在聯(lián)系.培養(yǎng)邏輯推理能力.(2)掌握兩角和與差的正弦公式、正切公式,并會運用它們進行有關計算、化簡、證明.