二次函數(shù)y=ax2bxc的圖象說(shuō)課稿-文庫(kù)吧
2025-04-01 13:36 本頁(yè)面
【正文】 達(dá)成目標(biāo)2的標(biāo)志是能找出對(duì)稱的特征點(diǎn)畫(huà)出相關(guān)圖象．達(dá)成目標(biāo)3的標(biāo)志是能根據(jù)圖象說(shuō)出函數(shù)增減性．目標(biāo)4是教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的思想方法，它滲透于以上三個(gè)目標(biāo)中．三、教學(xué)問(wèn)題診斷分析配方法九年級(jí)上學(xué)期學(xué)生雖然有所接觸，但不是要求重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，本堂課讓學(xué)生通過(guò)配方將二次函數(shù)化為的形式仍有一定的難度，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生一般傾向于記憶式的利用公式得到頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸．因此本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)是用配方將二次函數(shù)化為的形式．四、教學(xué)支持條件分析為了便于學(xué)生畫(huà)圖，每個(gè)學(xué)生要準(zhǔn)備坐標(biāo)紙，同時(shí)可借助幾何畫(huà)板的直觀性來(lái)有效的輔助教學(xué)，如將一條拋物線平移得到另外一條拋物線，學(xué)生思考后，教師可用幾何畫(huà)板演示，學(xué)生寫(xiě)出的拋物線的開(kāi)口方向，對(duì)稱軸及頂點(diǎn)坐標(biāo)也可通過(guò)幾何畫(huà)板驗(yàn)證．五、教學(xué)過(guò)程分析此部分你思考完成！要大幅度大力度改動(dòng)．請(qǐng)參考我發(fā)的《相似》案例，這是我給人教社編寫(xiě)的教師教學(xué)用書(shū)寫(xiě)的．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)以“問(wèn)題串”方式呈現(xiàn)為主．所提出的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)注意適切性，對(duì)學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念和領(lǐng)悟思想方法有真正的啟發(fā)作用，達(dá)到“跳一跳摘果子”的效果．在每一個(gè)問(wèn)題后，要寫(xiě)出問(wèn)題設(shè)計(jì)意圖（基于教學(xué)問(wèn)題診斷分析、學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析等）、師生活動(dòng)預(yù)設(shè)，以及需要概括的概念要點(diǎn)、思想方法，需要進(jìn)行的技能訓(xùn)練，需要培養(yǎng)的能力，等．這里，要特別注意對(duì)如何滲透、概括和應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法作出明確表述．（一）問(wèn)題情境你能說(shuō)出函數(shù)y﹦(x173。3) +1的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)嗎？函數(shù)y﹦(x173。3) +1的圖象與函數(shù)y﹦x圖象有什么關(guān)系？ 函數(shù)y﹦x173
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