【正文】 并注意保持，設(shè)有衛(wèi)生監(jiān)督崗。經(jīng)檢查未按時打掃，每次扣2分，檢查不合格，一次扣5分12組織監(jiān)督學(xué)生，參加各種活動，爭創(chuàng)文明學(xué)生?？雌綍r，聽反映，不參加學(xué)校組織的活動，一次扣3分，此項可計負(fù)分13附加分學(xué)生在校內(nèi)校外做好人好事，文明懂禮，反映較大的。聽反映，作調(diào)查每次計工員1分學(xué)校開展文明禮儀活動獲團體獎。學(xué)校記錄一等獎3分二等獎2分三等獎1分文明學(xué)生，個人獲獎學(xué)校記錄，每人次計1分十、學(xué)法制度為了進一步提高師生的法律意識，增強法制觀念，真正把普法工作落實到實處，特制定本制度。每期請法制副校長為師生上一次法制課。每周的例會堅持組織教職工學(xué)法。寒暑假組織教職工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。利用法制課、朝會、班會等形式對學(xué)生進行法制教育。教師學(xué)法作好記錄。教職工人人寫出學(xué)習(xí)心得體會，納入綜合考核內(nèi)容。十一、家訪制度每周星期四為家訪日，教師（特別是班主任）對所任教班級的每餓學(xué)生一學(xué)期必須普訪十次，并作好記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期抽查兩次在家訪中，要講究方法，不要動不動叫學(xué)生家長到校“受訓(xùn)”。教 育 教 學(xué) 工 作十二、常規(guī)管理制度教導(dǎo)處必須在每學(xué)期正式上課前印制好課程表、作息時間表和各項活動時間表，訂好計劃。爾后各部門計劃出場，期末寫好總結(jié)。班主任和科任教師必須在每學(xué)期一周內(nèi)制訂好班務(wù)、科務(wù)計劃，即：班務(wù)計劃經(jīng)校務(wù)會通過、科務(wù)計劃經(jīng)年段組通過方得實行。各任課教師必須做到教學(xué)十分認(rèn)真。即：認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫好有特色的教案；認(rèn)真上課；認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)；認(rèn)真布置和批改作業(yè)；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)習(xí)；認(rèn)真組織考試；認(rèn)真組織課外活動；分析總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗；認(rèn)真填寫學(xué)生成績和學(xué)期操行評語及各種報表。各任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行課堂常規(guī)。即：進行周前備課；準(zhǔn)時上下課，不遲到不拖堂，中途不隨意離開教室；儀態(tài)端莊，不穿背心、拖鞋；不吸煙、不會客，不帶小孩，不做私事；熱愛學(xué)生，不搞體罰和變相體罰學(xué)生，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，共同完成教學(xué)任務(wù)。十三、教學(xué)工作制度教學(xué)工作常規(guī)包括：計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試（質(zhì)量分析）教學(xué)研究和總結(jié)等七個環(huán)節(jié)，其中上課是中心環(huán)節(jié)，在教學(xué)中，教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱、鉆研教材、改革教法、狠抓“三基”、培養(yǎng)能力。為了克服教學(xué)上的隨意性，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。（一）、教學(xué)工作計劃教師在開學(xué)一周內(nèi)制訂出學(xué)科教學(xué)計劃。具體如下：認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的特點、目的、任務(wù)、掌握教材內(nèi)容體系和“三基”要求確定本期教學(xué)的指導(dǎo)思想和主攻方向。通讀教材，熟悉全期教材內(nèi)容。了解分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。研究確定：（1）把握好教學(xué)目的任務(wù)（“三基”和培養(yǎng)方面的任務(wù)），（2）教材的重點、關(guān)鍵和難點，（3）培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高教學(xué)質(zhì)量措施，（4）包括單元或章節(jié)的內(nèi)容及時間的分配。（二）、備課為了使教師更好地駕馭教材，把握教材的重點、難點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，正確處理好教師的教和學(xué)生的學(xué)之間的關(guān)系，具體要求如下：備課要做到“備教材”（深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材），備學(xué)生（了解學(xué)生的思想情況和學(xué)情況），備方法（著重研究如何落實“三基”，培養(yǎng)學(xué)生能力，如何組織好課堂教學(xué)）。備課要在認(rèn)真分析每個單元的知識系統(tǒng)，明確每個單元的目的的任務(wù)，重點、關(guān)鍵、難點以及對這個單元所需的課時、聯(lián)系、作業(yè)、考察方法作出統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計每個課時教案。實行周前備課，寫好教案，要求是（1）教案的編寫力求達到形式上完整、規(guī)范、內(nèi)容上科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)過程中的內(nèi)容至少有一半是自己編寫，（2）具體做到本課時教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容有重、難點，有教具和教學(xué)方法，有板書設(shè)計，有詳細(xì)的教學(xué)過程，有鞏固練習(xí)和作業(yè)，課后有得失分析和講評，字跡工整，不出知識性錯誤。語文、數(shù)學(xué)、自然、社會必須按上面的要求編寫教案、音、體、美、課外、班隊、思品、勞動等學(xué)科，根據(jù)學(xué)科、班級的具體實際，按要求編寫出較為詳細(xì)的教案。早會課，不要求周前備課，但每天必須有一節(jié)簡案。備課中要做好實驗、電教、直觀教具的準(zhǔn)備工作。學(xué)期備課總課時計算方法：單元檢測時間不列入內(nèi)，按教師用書參考資料規(guī)定的課時數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。（三）、課堂教學(xué)課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是每個執(zhí)教者所追求的目標(biāo)，教師在課堂中應(yīng)做到六條：教學(xué)思想：做到教書育人，面向全體，既嚴(yán)格要求又耐心教育。教學(xué)內(nèi)容：重點、難點、關(guān)鍵突出，教得正確，不出知識性錯誤，注重新舊聯(lián)系，有的放失，因材施教。教學(xué)過程：應(yīng)體現(xiàn)精講和精練，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，講究密度，注意反饋，環(huán)環(huán)緊扣，教學(xué)中的語言要親切準(zhǔn)確。板書設(shè)計規(guī)范，重點、難點突出。教學(xué)方法：選用最優(yōu)方法教學(xué)，克服滿堂灌，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。教師要善于引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生獨立思考問題，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生學(xué)的輕松愉快，能較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂常規(guī)：隨時注意組織教學(xué)，保持良好的教學(xué)秩序。布置作業(yè)：注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，先預(yù)習(xí)，后聽課；先復(fù)習(xí)，后作業(yè)；做完作業(yè)要檢查總結(jié)，注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和計筆記的能力。上課時教師應(yīng)做到“十不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)無教室上課，不允許上課內(nèi)容與所寫教案不吻合就上課。（2）不準(zhǔn)隨意推遲上課和提前下課。（3）不準(zhǔn)穿背心和拖鞋上課。（4）不準(zhǔn)坐著上課，上課不準(zhǔn)會客。（5）不準(zhǔn)上課時抽煙，不準(zhǔn)做與課堂無關(guān)的事。（6）不準(zhǔn)停學(xué)生的課。（7）不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。（8）不準(zhǔn)帶小孩進課堂。（9）不準(zhǔn)放羊式或半放羊式上課。（10）不準(zhǔn)相互調(diào)課，如需要調(diào)課，必須經(jīng)過教研組負(fù)責(zé)人同意上報教導(dǎo)處批準(zhǔn)。如有違犯以上十不準(zhǔn)規(guī)定者，作如下處理：違犯第（2）、（9）條，作曠工半節(jié)課處理。如違反第（6）、（7）條，情節(jié)嚴(yán)重，家長上訪到學(xué)校或上級主管部門的，本年度不能評優(yōu)綜合考評為不稱職。違反第（10）條，作曠課一 節(jié)處理。違反其他條款的年學(xué)校有關(guān)制度處理。各任課教師必須按進度完成好教材內(nèi)容。（四）、作業(yè)作業(yè)是教師獲取反饋信息的主要手段，教師應(yīng)認(rèn)真布置和批改作業(yè)，要求如下：作業(yè)目的要明確，課外作業(yè)要精選，難易度適度，分量適當(dāng)。對學(xué)生作業(yè)要有統(tǒng)一要求，統(tǒng)一規(guī)定，嚴(yán)格訓(xùn)練，并督促學(xué)生按時完成作業(yè)。把握作業(yè)量：小學(xué)一、二年級不布置書面課外作業(yè)，三、四、五、六年級的作業(yè)布置量適當(dāng)。作業(yè)的批改必須及時、正確、全批全改，不準(zhǔn)一勾多題。作文的批改：必須按教學(xué)進度完成好作文教學(xué)任務(wù)，要求有重點批、旁批、尾批和眉批。藝、體學(xué)科的作業(yè)：體育有常規(guī)的體訓(xùn)隊；音樂有合唱隊和舞蹈隊；美術(shù)有業(yè)余興趣小組。每周必須開展一至二次活動；視為完成該科作業(yè)。教師每次批改作業(yè)要有記錄，帶有普遍性的問題可分類整理及時講評。（六）、復(fù)習(xí)考試復(fù)習(xí)考試是檢測教學(xué)成果的重要手段，教師要重視學(xué)生“三基”的復(fù)習(xí)鞏固工作，把好單元關(guān)。抓好平時復(fù)習(xí)和畢業(yè)總復(fù)習(xí)。學(xué)完一節(jié)課或一單元后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)把所學(xué)的知識系統(tǒng)化，對“三基”重點、難點要深刻理解、牢固掌握、熟悉運用，把握好教學(xué)進度，認(rèn)真搞好單元目標(biāo)檢查和分析，對學(xué)生的知識缺陷和漏洞提出彌補措施并實施，期末列出知識要點，進行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。（七）、考查測試加強平時成績的考查工作，音、體、美、實驗、勞技、自然、社會等學(xué)科。期末評定好成績。語文、數(shù)學(xué)由縣統(tǒng)一命題測試，考查、測試后教師要搞好成績統(tǒng)計，寫出試卷分析。（八）、教學(xué)研究教師相互聽課10節(jié)以上，集體單元備課，每學(xué)期寫出兩篇教研論文和心得體會，并對所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行試卷分析，寫出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。班主任每期家訪每生十次以上，科任教師配合班主任搞好家訪工作，虛心聽取家長意見，改進教學(xué)工作。積極參與教學(xué)改革，任課教師，至少上一節(jié)公開課和主評公開課，并整理好材料上交教導(dǎo)處，學(xué)期自制教具2—3件。積極參加上級主管部門的論文和優(yōu)質(zhì)課競賽。十四、教研工作制度為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志《關(guān)于教育問題的談話》和省、市、縣教育工作會議精神，抓住機遇，深化改革，開拓創(chuàng)新，扎實工作，大力實施科教興校和科研興教戰(zhàn)略，全面實施目標(biāo)教學(xué)。加強教研和科研課題的探討與研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使我校的教研、科研工作上一個新臺階，特制定教研工作制度?！兑弧?、建立健全教研、科研機構(gòu)：成立教育教研、科研領(lǐng)導(dǎo)小組。以分管教學(xué)的副校長任組長，教導(dǎo)主任、副校長為副組長，各科研組組長、各班主任、可學(xué)任教師為成員，抓好教育教研、科研工作。濯水中心完小設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、藝體以及前教研組共3個，濯水中心完小語文、數(shù)學(xué)教研聘任學(xué)科骨干教師任組長。校教導(dǎo)處認(rèn)真監(jiān)控、督察教研組工作的發(fā)展，實行量化考核，視其工作完成情況發(fā)放相應(yīng)的報酬。《二》、教研活動時間及要求：每周星期三下午第三節(jié)課，由組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)教材、備集體課、主評公開課，組織教師教材和基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)、討論解決教學(xué)中存在的問題等。要求每周有教師主講，并寫好主講材料，其他教師作好學(xué)習(xí)記錄，各科研組在半期千以前，組織教師進行集體備課，并把集體備課材料上交教導(dǎo)處作為資料保存。無故不按時參加教研活動的教師，視為曠課一節(jié)處理，無故不按時開展教研活動的教研組，資料完善不全，視為集體曠課一節(jié)處理?！度?、教研常規(guī)工作內(nèi)容及要求：過任課教師開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)學(xué)科特點擬訂出具體可行的學(xué)科教學(xué)計劃及教學(xué)進度計劃。教研組長審核后簽定意見，逾期完成扣年度考核5分。各部門、各年段、各班務(wù)工作等計劃開學(xué)兩周內(nèi)交教導(dǎo)處堅持，經(jīng)審查通過后方能實施。逾期完成的，扣年度考核5分。各教研組組長每周檢查教案的編寫、作業(yè)批改、常規(guī)手冊的填寫一次、教導(dǎo)處半月抽查一次、一月全面檢查一次、檢查后打A、B、C三個等級，按1分記分，與年度考核末位待崗掛勾。以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)常規(guī)管理，做到教學(xué)“七認(rèn)真”，上好每一堂課，各任課教師、各年級、各學(xué)科依據(jù)各授課教材、《大綱》和目標(biāo)教學(xué)模式，嚴(yán)格做到周前備課。教案的編寫形式上力求完整、規(guī)范、內(nèi)容上科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，具體做到有：①教學(xué)課題 ②教學(xué)目標(biāo)（包含教學(xué)重難點）③達標(biāo)規(guī)程及教具使用 ④前提評測 ⑤展示目標(biāo) ⑥導(dǎo)學(xué)達標(biāo) ⑦達標(biāo)測試 ⑧板書設(shè)計 ⑨教學(xué)后記（后記要及時、準(zhǔn)確、求實、簡明扼要、彌補措施得力）。各任課教師積極參加教研活動，由各組長安排好教師授課日程表、時間及課題，一期中，人人上一節(jié)公開課。教師相互聽課10節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長相互聽課15節(jié)以上。聽課教師均要作好詳細(xì)的聽課筆記和西出評課意見，期末交教導(dǎo)處檢查。按教學(xué)進度按時進行