小學(xué)教師工資滿意感調(diào)查與分析-文庫(kù)吧
2025-03-31 07:56 本頁(yè)面
【正文】 ............................................ 1Abstract......................................................................................................................... 2目錄............................................................................................................................... 3一、緒論....................................................................................................................... 1（一）問(wèn)題提出................................................................................................... 1（二）名詞釋義................................................................................................... 1二、文獻(xiàn)綜述............................................................................................................... 3（一）國(guó)外教師工資研究現(xiàn)狀........................................................................... 3（二）國(guó)內(nèi)小學(xué)教師工資研究現(xiàn)狀................................................................... 3三、教師工資政策發(fā)展歷程....................................................................................... 5（一）中國(guó)大陸教師工資政策的發(fā)展............................................................... 5（二）臺(tái)灣地區(qū)小學(xué)教師工資........................................................................... 6（三）國(guó)外教師工資構(gòu)成................................................................................... 6四、小學(xué)教師日常工作滿意感與教師工資滿意度調(diào)研........................................... 8（一）調(diào)研的目的............................................................................................... 8（二）調(diào)研對(duì)象................................................................................................... 8（三）調(diào)研方法的選擇....................................................................................... 8（四）問(wèn)卷調(diào)研的基本情況............................................................................... 8（五）對(duì)擔(dān)任班主任工作的教師的訪談........................................................... 9（六）調(diào)研結(jié)果分析......................................................................................... 10五、解決方案............................................................................................................. 14參考文獻(xiàn)..................................................................................................................... 15附錄：小學(xué)教師日常工作滿意感及工資滿意感調(diào)研............................................. 16一、緒論（一）問(wèn)題提出在剛閉幕的兩會(huì)上，教育問(wèn)題被當(dāng)成是與我們每個(gè)人生活都息息相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，引起廣大代表的重點(diǎn)關(guān)注。教育公平、義務(wù)教育兩個(gè)問(wèn)題是教育領(lǐng)域內(nèi)媒體報(bào)道及熱搜榜的前二名，包括農(nóng)村教師待遇在內(nèi)的教師工資狀況也同樣受到了很多人的注意。而我們作為15年的應(yīng)屆畢業(yè)生，在明確了就業(yè)方向后，那最關(guān)注的兩點(diǎn)估計(jì)就是教師工資和教師的工作量了。教師工資確實(shí)是個(gè)很敏感的話題，明確知道具體信息后，能讓我們有個(gè)初步的規(guī)劃，對(duì)激勵(lì)新教師的工作有著推動(dòng)作用。在對(duì)教師工作的初步規(guī)劃中也能讓我們發(fā)現(xiàn)其中的很多存在已久的不合理之處。只有通過(guò)實(shí)地調(diào)查，才能真正了解現(xiàn)狀，找到有待提高的地方。故本研究通過(guò)對(duì)XYL小學(xué)教師們的工資滿意感調(diào)研，仔細(xì)分析，查看文獻(xiàn)，對(duì)現(xiàn)代小學(xué)教師工資的分配提出若干建議。（二）名詞釋義思維正確性的主要條件是能對(duì)基本的概念性問(wèn)題有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)與了解?；靖拍畹臏?zhǔn)確理解決定著研究所能達(dá)到的尺度和高度，完全理解確定好尺度之后就能細(xì)致深入地開(kāi)展研究?！耙M(jìn)行論證，首先就要確切地闡明各個(gè)概念”。1這就是要求我們?cè)诰唧w探討一個(gè)問(wèn)題之前，首先應(yīng)做到對(duì)問(wèn)題概念的準(zhǔn)確定義。教師在是一種社會(huì)角色的同時(shí)也是這一角色的承擔(dān)著。廣義上來(lái)說(shuō)教師是指教授我們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的人；而俠義上的教師特指那些受到過(guò)專門的師范院校培訓(xùn)1列寧．列寧全集(第24卷)［M］.北京:人民出版社，1958:34．1的，并擔(dān)當(dāng)著教育培訓(xùn)工作的人。教師是“履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，并在一定程度上承擔(dān)起教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人，進(jìn)而使得民族整體素質(zhì)得以提升的偉大歷史使命?！?工錢的工資是一個(gè)類型，員工工資是固定的員工之間的工資性收入，雇主或用人單位按照法定的法律或行業(yè)的工作關(guān)系，或者按照員工之間的協(xié)議，在員工的貨幣形式勞動(dòng)報(bào)酬支付。是勞務(wù)報(bào)酬（勞酬）的一種主要形式。教師的工資是雇主按“崗位教師工資制度”給教師按月支付工資。教師工資，又稱獎(jiǎng)勵(lì)工資（Merit pay）、績(jī)效加薪、或與評(píng)估掛鉤的工資（Appraisalrelatedpay），它是以教師所聘崗位為依據(jù)，根據(jù)業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)大小確定教師勞動(dòng)報(bào)酬，是教師勞動(dòng)的價(jià)格和社會(huì)公平交易的表現(xiàn)，是勞動(dòng)制度、人事制度與工資制度密切結(jié)合的工資制度。[１]滿意度是指一個(gè)員工把自己在企業(yè)的實(shí)際感受和期望的效果進(jìn)行比較你是判斷員工對(duì)其不同程度要求被滿足后的感受，其是一種主觀的價(jià)值判斷和真實(shí)的心理感知。[2]本文選取的教師工資滿意度指的是教師在實(shí)際教學(xué)中對(duì)教學(xué)工作的付出期待的教師工資間出現(xiàn)差異的感受。1第1章第3條
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