【正文】 學(xué)生能基本學(xué)會(huì)定骨架、扎線、粘紙 等基本技能。 學(xué)生在同伴一起合作過程中，能相互幫助，體會(huì)合作的重要性。 學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅，感受到勞動(dòng)是一種創(chuàng)造。 三、 項(xiàng)目的 重點(diǎn)： 風(fēng)箏的制作 四、 項(xiàng)目的難點(diǎn)： 風(fēng)箏 骨架的扎系、線的定位 。 教學(xué)課時(shí)： 三課時(shí) 第一課時(shí)： 7 教學(xué)目的： 了解風(fēng)箏的來歷及演變過程、風(fēng)箏的典故。了解風(fēng)箏的種類。 通過了解風(fēng)箏的過去，激發(fā)學(xué)生對(duì)制作風(fēng)箏的興趣。 培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 各組收集資料、風(fēng)箏圖片、風(fēng)箏錄像、同學(xué)制作的風(fēng)箏幻燈片。 教學(xué)過程 ： 引發(fā)動(dòng)機(jī)：同學(xué)們你們喜歡風(fēng)箏嗎？誰放過風(fēng)箏 ？ (是呀！大家都喜歡放風(fēng)箏，每年的春天風(fēng)箏便與我們 大家一起分享時(shí)光的美妙，生活的精彩。 ) 2 各學(xué)習(xí)小組討論自己收集風(fēng)箏的資料進(jìn)行整理，準(zhǔn)備匯報(bào)： 3 各小組匯報(bào)： a 風(fēng)箏的來歷 b、風(fēng)箏的演變過程及圖片 c、風(fēng)箏的典故 d、風(fēng)箏的故鄉(xiāng) e、風(fēng)箏的種類； 4 同學(xué)們聽了各組收集風(fēng)箏的資料、圖片有什么感想？ 你們想看看現(xiàn)代的風(fēng)箏嗎？觀看圖片（課件） 同學(xué)們討論一下聽了大家的介紹、看了現(xiàn)代的風(fēng)箏大家有什么感觸？相互交流。 春天是個(gè)美好的季節(jié)也是放風(fēng)箏的季節(jié)，今天我與同學(xué)拍下了西湖邊人們放風(fēng)箏的各 種喜悅感情，請(qǐng)大家觀看錄像“放風(fēng)箏”。 第二課時(shí)：制作風(fēng)箏 教學(xué)目的： 通過制作風(fēng)箏掌握扎線、定位、粘貼、打結(jié)的基本技能。 8 制作一只風(fēng)箏或者小組創(chuàng)作一只風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自我研究、小組合作的精神。 通過制作風(fēng)箏讓學(xué)生感到通過勞動(dòng)帶來愉悅的感受。 教學(xué)準(zhǔn)備： 竹篾、 掛歷紙 或 桃花 紙、 雙面膠 、 棉線、 剪刀等。 幾種不同形狀的風(fēng)箏。 教學(xué)過程： 引發(fā)動(dòng)機(jī)、激發(fā)興趣。 小朋友上節(jié)課我們研究了風(fēng)箏的歷史，知道了風(fēng)箏的發(fā)展變化，還看了許多風(fēng)箏的圖片，今天大家?guī)砹嗽S多風(fēng)箏，是不是想放放風(fēng)箏 了，請(qǐng)各組自由放風(fēng)箏去吧！ 發(fā)展活動(dòng) （大家剛才玩了風(fēng)箏，開心嗎？可是這些風(fēng)箏都是你們買來的，要是自己制作一個(gè)風(fēng)箏那會(huì)更有趣的。） a 、你們?cè)谕鏁r(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏有什么特點(diǎn)？ (形狀多樣、風(fēng)箏對(duì)稱等 ) b、 提出任務(wù)：今天我們這節(jié)課就要制作一只風(fēng)箏。 c、各組可以兩人或者三人合作做風(fēng)箏。（要求：安靜、默契、動(dòng)作迅速。）材料：配套風(fēng)箏材料。如果有能力小組想自己創(chuàng)作風(fēng)箏，材料自領(lǐng)。碰到疑難問題可以請(qǐng)教在坐的教師。 d 、學(xué)生制作風(fēng)箏，教師巡回指導(dǎo)。 e、各組把做完的風(fēng)箏進(jìn)行試飛，試飛成功的教師給以獎(jiǎng)勵(lì)。試飛成功的可以當(dāng)小老師幫助其他同學(xué)。失敗的原因找不出請(qǐng)求老師的幫助。（重心不對(duì)、風(fēng)箏紙捅破、尾巴太輕、尾巴太重。線角度不符合要求）。 f、學(xué)生一邊調(diào)試一邊修改。各組別匯報(bào)試飛結(jié)果 。 g、大家暢談做風(fēng)箏的收獲與感想。 h、教師小結(jié)，歸納建議： 9 風(fēng)箏骨架要對(duì)稱 風(fēng)箏面料應(yīng)完整粘牢 要找準(zhǔn)重心 3 、 課堂綜評(píng)， 拋磚引玉 . （ 1）、 風(fēng)箏作品在不斷創(chuàng)新，具有鮮明的時(shí)代特色。風(fēng)箏品種繁多， 但 都是別人的創(chuàng)造，你能設(shè)計(jì)出與眾不同的風(fēng)箏嗎？ 下面請(qǐng)制作風(fēng)箏專家羅老師講解趣味風(fēng)箏。 （ 2）、說說除了跳傘風(fēng)箏 你還能創(chuàng)造設(shè)計(jì)出哪 些樣式的風(fēng)箏 ? 跳傘風(fēng)箏 氣球帶動(dòng)風(fēng)箏 遙控風(fēng)箏 第三課時(shí) 教學(xué)目的：設(shè)計(jì)一只未來風(fēng)箏或者制作一只創(chuàng)新風(fēng)箏。 教學(xué)準(zhǔn)備： 竹篾、 掛歷紙 或 桃花 紙、 雙面膠 、 棉線、 剪刀 針、線、勞動(dòng)工具袋 教學(xué)過程： 激發(fā)興趣：我們已制作了一只風(fēng)箏，也看到了很多別致的風(fēng)箏，風(fēng)箏有鮮明的時(shí)代特色。（課件）請(qǐng)?jiān)倏匆淮淮葑兊娘L(fēng)箏圖片?？戳四銈冇惺裁锤邢耄? 小組討論：是否可以設(shè)計(jì)一只新型風(fēng)箏：形狀特別的 不同面料的； 沒有風(fēng)也能放上去的，還可以自動(dòng)遙控的 10 請(qǐng)各組設(shè)計(jì)一只新型風(fēng)箏。 投影儀展示 學(xué)生 創(chuàng)造性設(shè)計(jì)的 各式風(fēng)箏，供 大家 欣賞 請(qǐng)同學(xué)觀看幾只創(chuàng)新風(fēng)箏。 跳傘風(fēng)箏 遙控風(fēng)箏 。 小組合作一只創(chuàng)新風(fēng)箏。能否制作氣球帶動(dòng)風(fēng)箏 或者制作一只跳傘風(fēng)箏 遙控風(fēng)箏 . 教學(xué) 后記 ： 本項(xiàng)目教學(xué)是學(xué)生共同確定的課題，也是與學(xué)生的生活實(shí)際密切結(jié)合，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)及生活空間，內(nèi)容“近、小、實(shí)”學(xué)生明確了選題后，各學(xué)習(xí)小組都紛紛行動(dòng)收集風(fēng)箏資料，有的小組上網(wǎng)查詢風(fēng)箏歷史，有的小組拍各種風(fēng)箏的圖片，有的小組調(diào)查風(fēng)箏的種類，各小組興致很高而且還動(dòng)手制作幻燈。通過一系列活動(dòng)學(xué)生不僅僅學(xué)到了怎樣制作風(fēng)箏，而是他們走 進(jìn)了遠(yuǎn)古時(shí)代的風(fēng)箏、了解了現(xiàn) 代風(fēng)箏的異同 ，還動(dòng)手創(chuàng)作了新一代風(fēng)箏，更可貴的學(xué)生通過活動(dòng)感受到中華民族歷史的輝煌。 效果很好。 改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和課堂結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓課堂活起來。勞動(dòng)課的一大特點(diǎn)是精講多練，學(xué)生在課堂上動(dòng)手練習(xí)的機(jī)會(huì)占的比例很高。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中教師先講，學(xué)生再跟做，學(xué)生只是單純的模仿，這只是低級(jí)勞動(dòng)。記得賽格納斯曾說過“避免愚蠢和枯燥的勞作和沒有意義的不需要思想的勞作”，我很贊同他的觀點(diǎn)，在勞動(dòng)課上學(xué)生的勞動(dòng)是有思想的，有創(chuàng)造性的勞動(dòng)。這就需要提供充分的自由空 間讓他們來思想、來發(fā)揮。我擺脫 11 了手把手的教而是讓學(xué)生充分的玩風(fēng)箏、看風(fēng)箏、想風(fēng)箏、研究風(fēng)箏、制作風(fēng)箏讓他們?cè)趯?shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)踐改進(jìn)自己想法欠缺的地方；此時(shí)學(xué)生成功了，那不是老師教的，而是通過他們自己 的腦力勞動(dòng)獲得的，那一份成功的喜悅和老師那兒拷貝到的知識(shí)， 感覺真的不一樣，通過這次活動(dòng)，學(xué)生確實(shí)感受到自己是學(xué)習(xí)的 主人，課堂氣氛 活了起來 ，學(xué)生學(xué)得愉快，收獲也很多 。 ★種植、養(yǎng)殖 ● 教學(xué)內(nèi)容分布： 種絲瓜 種蠶豆 含羞草的盆栽 ● 教學(xué)目標(biāo)： 通過種植、飼養(yǎng)的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué) 生的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。 通過種植、飼養(yǎng)的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單種植、飼養(yǎng)的一般方法，獲得一定的勞動(dòng)與技術(shù)的感受。 培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)公物以及愛惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 12 絲瓜的播種 一、 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解播絲瓜。 體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù)，初步學(xué)會(huì)用點(diǎn)播法播種絲瓜種子。 在播種勞動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。 二、 教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：絲瓜播繁殖技術(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：播種后的管理。 三、 教學(xué)準(zhǔn)備： 百寶箱中的工具和器材 。 育苗容器（要提前半個(gè)月播種，上課前已經(jīng)長(zhǎng)出壯苗的育苗容器）。 四、教學(xué)建議： ●金點(diǎn)子中用飲料空瓶制作一個(gè)育苗容器，不管學(xué)生怎樣制作，都必須強(qiáng)調(diào)底部用剪刀頭鉆 13 個(gè)排水孔。 ●四根一次性筷子是墊在容器底部，以利于瀝水通氣。如果沒有一次性筷子，可以用其它廢物替代。如：小棒、樹枝等。 ●用滲水法澆水，泥土濕潤(rùn)了，馬上把容器從水盆中拿出，把多余的水瀝干，以利于通氣。 ●播種后，養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵，容器蓋蓋上是為了白天保濕，容器蓋打開是為了通氣。 ● 聰明泉中育苗容器的放置，可放在陽臺(tái)上、窗口內(nèi)、屋檐下等通風(fēng)的地方。隨著小苗的生長(zhǎng)，可以適當(dāng)多曬太陽，多澆水，必要時(shí)還要施點(diǎn)淡肥。（可把復(fù)合肥溶化在水中澆施） 13 絲瓜的種植 一、教學(xué)目標(biāo)： 初步了解絲瓜種植的意義。 體驗(yàn)植物小苗的移栽技術(shù)，學(xué)會(huì)中絲瓜的移栽上盆。 通過盆栽及養(yǎng)護(hù)的勞動(dòng)，逐步形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 二、 教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：絲瓜的種植。 教學(xué)難點(diǎn)：鏟小苗的操作。 三、 教學(xué)準(zhǔn)備： 百寶箱中的工具和器材。 廢舊物品制作的栽苗容器。 四、教學(xué)建議： ●金點(diǎn)子中的問題：還可以栽在花壇中、院子里、廢舊容器內(nèi)等等，在課前準(zhǔn)備時(shí)，要學(xué)生 討論，讓學(xué)生準(zhǔn)備一些廢物自制的栽苗容器。 ●復(fù)合肥可以作基肥，拌在盆土中使用，用量一般控制在盆土的 5%以內(nèi)，攪拌要均勻。 ●學(xué)生鏟苗時(shí)有一定難度，移栽前一天要澆一次水，鏟時(shí)動(dòng)作要輕，保持根系完好無損，還要盡量多帶泥土。 ●栽花草的盆子不是越大越好，做到小盆栽一棵，大盆栽幾棵，盆與花搭配要合適。 ●為了管理上的簡(jiǎn)單，可以直接把小苗栽在花壇中或院子里。 ●聰明泉中的栽后管理，主要是澆水、施肥、除草、修剪、防病、治蟲等工作，其中以澆水為最多，秋天宜在放晚學(xué)后澆，冬天宜在中午澆。 教學(xué)后記：學(xué)生在家種植絲瓜，教師 很難評(píng)價(jià)，通過學(xué)生反饋種植下來，成活率只有百分子五十。學(xué)生不是水澆地太對(duì)就是太陽照射強(qiáng)。 14 ▲有關(guān)資料： 草本和木本花卉播種技術(shù) 一、小粒種子播種技術(shù) 小粒種子播種最好用苗淺或育苗盤，裝土入盤后，把土刮平，稍加鎮(zhèn)壓，但營(yíng)養(yǎng)土不能裝的過滿，留下一定的空間，以備覆膜。 盤面整平后澆底水，一定要澆透，在澆水后如發(fā)現(xiàn)苗床有不平處，應(yīng)用床土填平，澆水后在床面上薄薄的撒一層營(yíng)養(yǎng)土，防止底水過大發(fā)生猝倒病。澆水不宜用噴淋法，應(yīng)用盆底滲水法。 播種用撒播法，注意撒播要均勻，播種時(shí)可在種子中摻少量 細(xì)沙，使種子松散，播種均勻。 播種后及時(shí)覆土，覆土的厚度為種子直徑的 2－ 4 倍，對(duì)于極細(xì)小的種子不要覆土。 應(yīng)用塑料薄膜或玻璃覆蓋育苗盤或苗淺，以保溫保濕，當(dāng)膜下水滴過多取下薄膜，去掉水珠，直到出苗撤膜。 二、中、大粒種子的播種技術(shù) 土壤準(zhǔn)備和土壤消毒基本和中小粒種子的相同，但營(yíng)養(yǎng)土可稍粗一些。少量的中、大粒種子可用育苗盤播種，大量種子可做畦播種。播種前灌足底水，播種可用撒播、條播和點(diǎn)播。點(diǎn)播可按一定間距把種子逐粒按入營(yíng)養(yǎng)土中，深度為種子直徑的 2－ 3 倍，如旱金蓮、君子蘭、仙客來等，而文竹和武竹每 穴應(yīng)下種 3－ 4 粒，以盡快成叢。播后覆土為種子直徑的 2－ 3 倍，不易太厚和太薄，太厚出苗遲緩，太薄床土易干，造成種子 “ 芽干 ”現(xiàn)象。 課后記： 學(xué)生學(xué)會(huì)了金盞菊的移栽上盆。通過盆栽及養(yǎng)護(hù)的勞動(dòng)，逐步形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。特別有的班中成立了養(yǎng)殖小組，特別負(fù)責(zé)任，種殖的效果很好。 不僅美化了教室，而且養(yǎng)成了積極的勞動(dòng)態(tài)度。 15 種蠶豆 一、 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解秋播經(jīng)濟(jì)作物蠶豆。 體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù)，初步學(xué)會(huì)用穴播法播種蠶豆。 通過播種勞動(dòng)，養(yǎng)成愛惜勞動(dòng)成果、愛護(hù)莊稼的良好習(xí)慣。 二、 教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：蠶豆穴播操作方發(fā)法 教學(xué)難點(diǎn)：鏟子挖穴操作。 三、 教學(xué)準(zhǔn)備： 百寶箱中的工具和器材。 花盆、木箱、竹筐、菜園土等。 四、 教學(xué)建議： ● 使用的鏟子，各地有所不同，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際使用的鏟子進(jìn)行教學(xué)，挖穴的方法隨著鏟子的不同有所變化，要因地之宜進(jìn)行教學(xué)。 ●關(guān)于穴土表面施草木灰問題，有條件的要施，因?yàn)椴荼镜厥氢浄?，有利于蠶豆根系的生長(zhǎng)，另外草木灰還有越冬抗賽作用。沒有條件可以不施。 ●本課在內(nèi)容上適合于農(nóng)村大田播種，城區(qū)的學(xué)校也可以盆栽、箱栽、筐栽和袋栽進(jìn)行教學(xué)，把蠶豆苗容器放在陽臺(tái)等向 陽處，生長(zhǎng)期、開花期、結(jié)果前期，還具有一定的觀賞性，栽在容器中的蠶豆，只要培育管理得當(dāng)，也有收獲。 ●金點(diǎn)子中還可以播在哪里，農(nóng)村還可以播種在田間小路邊、水溝邊，向陽的墻腳邊等處；城區(qū)也可播種在花壇、花盆、木箱、竹筐、包裝袋等處。 ●聰明泉中農(nóng)作物的合理密植問題，過密蠶豆生長(zhǎng)不良，影響產(chǎn)量，過稀土地利用率不高，也影響產(chǎn)量，使學(xué)生了解只有合理密植，農(nóng)作物才能豐產(chǎn)、高產(chǎn)。 ▲ 有關(guān)資料： 菜用蠶豆的栽培 16 蠶豆是我國(guó)的傳統(tǒng)蔬菜，過去以食用老熟種子為主，現(xiàn)已轉(zhuǎn)為食用嫩種子。怎樣才能種好菜用蠶豆，必須抓好以下幾點(diǎn)： 選擇品種：從目前栽培的蠶豆品種來看，除了一些地方品種外，主要選用大粒品種，如白皮蠶豆 —— 陵西一寸，青皮蠶豆 —— 大青皮。 適期播種：菜用蠶豆的播種期以 10 月下旬為宜，過早過遲都不利抗寒越冬。 合理密植：菜用蠶豆以點(diǎn)穴播種為主，一般行株距為 5030 厘米左右。每穴播 2 粒種子，每畝用種 9 公斤左右，播種后每畝用磷肥 30 公斤 ~40 公斤拌和腐熟灰雜肥覆蓋種穴。 田間管理：出苗后至開花前要及時(shí)除草松土，越冬后將無頭枝剪去，開花結(jié)莢期噴 2次 — 3 次 2%磷酸二氫鉀溶液，保持田間水系暢通。 及時(shí)打頂：當(dāng)蠶豆開始由下至上結(jié)莢 ，根部毛莢數(shù)達(dá)到 2 個(gè) — 3 個(gè)，莢長(zhǎng) 3 厘米左右時(shí)，要及時(shí)將頂打掉，以利豆莢生長(zhǎng)。 防治病蟲：危害蠶豆的主要病蟲害有蚜蟲、赤斑病等，蚜蟲可用敵殺死 1： 2020 倍防治，赤斑病可用 50％的多菌靈 1： 500 倍防治。 適時(shí)采收：菜用蠶豆應(yīng)該實(shí)行分次采收，一般在 5 月中旬，當(dāng)蠶豆由下往上開始成熟，根部青莢頭部稍有下垂即可采摘，每 5 天左右采收一次，大約持續(xù) 15 天左右，每畝可產(chǎn)青豆莢 1200 公斤 ~1500 公斤。 課后記： 學(xué)生了解秋播經(jīng)濟(jì)作物蠶豆，體驗(yàn)了植物播