【正文】 ........................ 23 安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 1 一、產(chǎn)品建設(shè)背景 隨著學(xué)校管理變革的逐步推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的進(jìn)一步規(guī)范化、復(fù)雜化，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作也變得更加繁重和復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的問(wèn)題也漸漸暴露出來(lái)： 高校實(shí)驗(yàn)課發(fā)展“學(xué)分制”，實(shí)驗(yàn)課不再以課程作業(yè)方式的安排，而是將實(shí)驗(yàn)課從理論課中剝離出來(lái)，單獨(dú)開(kāi)設(shè)課程，并給予相應(yīng)學(xué)分，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)手工排課方式就變得異常艱難。 實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ骄窒抻趥鹘y(tǒng)實(shí)物的實(shí)驗(yàn)方式，未能充分利用基于現(xiàn)代科技的虛擬實(shí)驗(yàn)方式，同時(shí)，由于受空間、人力、時(shí)間等限制，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn) 工作、實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有得充分的利用，實(shí)驗(yàn)室資源浪費(fèi)比較嚴(yán)重。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器、低值耐用品等沒(méi)有較好地建立信息庫(kù)，以供查詢(xún)其基本信息及使用狀態(tài)，不利于對(duì)這些實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)；對(duì)儀器設(shè)備的領(lǐng)用、借用、修理、報(bào)廢的處理仍處于手工處理階段，處理過(guò)程繁瑣，容易出現(xiàn)紕漏，造成設(shè)備流失；實(shí)驗(yàn)耗材的管理也帶有較大的主觀隨意性，容易造成耗材浪費(fèi)。儀器設(shè)備信息統(tǒng)計(jì)過(guò)程復(fù)雜，占用大量工作時(shí)間，耗材消耗情況不能夠得到很好統(tǒng)計(jì)。 實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理工作處于手工處理階段。實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、實(shí)驗(yàn)安排完全手工操作給實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理帶來(lái)繁重的 工作負(fù)擔(dān)；對(duì)教學(xué)過(guò)程和成績(jī)?cè)u(píng)定沒(méi)有建立詳細(xì)的信息管理和記錄，從而無(wú)法充分保證教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)室主管部門(mén)和實(shí)驗(yàn)室之間沒(méi)有方便快捷的協(xié)作通道，教師和學(xué)生之間也缺少很好的溝通橋梁，難以適應(yīng)開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。 這就迫切需要用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行輔助管理，以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)室主管部門(mén)的工作。學(xué)校已建成覆蓋整個(gè)校園的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理成為了必然，特別是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放選課給傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理提出新的挑戰(zhàn)。北京郵電大學(xué)和北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司在國(guó)家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上提出了實(shí)驗(yàn)室信息化管 理一體化的解決方案，建立網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理信息平臺(tái)，提供豐富的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理，減輕實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作負(fù)擔(dān)，提供工作效率和服務(wù)水平，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室主管部門(mén)對(duì)設(shè)備和材料的計(jì)劃、采購(gòu)、維修和使用的宏觀控制和管理，以節(jié)約成本，提高利用，強(qiáng)化管理，并為本科教學(xué)評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室評(píng)估、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)提供原始資料和翔實(shí)數(shù)據(jù)，有效推動(dòng)學(xué)校的評(píng)建工作。 二、產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu) 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)以開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)為主體和依托，集成門(mén)禁考勤管理系統(tǒng)、無(wú)線電源控制系統(tǒng) 、條碼資產(chǎn)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)課程與教學(xué)管理系統(tǒng)和虛擬實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)，并對(duì)上述系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一化管理，形成實(shí)驗(yàn)中心或?qū)嶒?yàn)室信息化管理整體架構(gòu)。 系統(tǒng)以學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理流程和基本事務(wù)管理為核心，以規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理信息化為準(zhǔn)則，充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源，更好地服務(wù)于學(xué)生。系統(tǒng)依托校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建管理模式，采用 B/S結(jié)構(gòu)，突破地域空間的限制，整個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)放在服務(wù)器上，管理人員、教師在辦公室、宿安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 2 舍通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)過(guò)程等進(jìn)行管理監(jiān)控，而學(xué)生則可以在機(jī)房或在能上網(wǎng)的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)約。相對(duì)傳統(tǒng)的手工管理，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室綜合 管理系統(tǒng)有利于實(shí)驗(yàn)室資源的充分利用，有利于實(shí)驗(yàn)室管理的科學(xué)化和規(guī)范化。 整個(gè)系統(tǒng)由六個(gè)主要子系統(tǒng)構(gòu)成，所有的子系統(tǒng)都是基于同一套基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，他們之間既實(shí)現(xiàn)了信息共享又擁有相互獨(dú)立的功能。 這種結(jié)構(gòu)便于用戶(hù)根據(jù)實(shí)際需求部署和使用其中一部分子系統(tǒng)，而隨著實(shí)際需求的變化又可以隨時(shí)擴(kuò)展新的子系統(tǒng)，所有的功能模塊均基于同一管理界面，平滑過(guò)渡。這樣用戶(hù)就可以降低維護(hù)和管理風(fēng)險(xiǎn)，避免各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)不能共享的問(wèn)題。產(chǎn)品的功能框架示意圖如下： 實(shí) 驗(yàn)室 資產(chǎn) 及耗 材管 理模 塊實(shí) 驗(yàn)室 對(duì)外 開(kāi)放 管理 模塊實(shí) 驗(yàn)教 學(xué)管 理模 塊實(shí) 驗(yàn)教 務(wù)排 課及 選課 模塊學(xué) 生教 師各 種 管 理 人 員開(kāi) 放 實(shí) 驗(yàn) 室 綜 合 管 理 平 臺(tái)實(shí) 驗(yàn)室 建設(shè) 項(xiàng)目 管理 系統(tǒng)門(mén) 禁考 勤管 理系 統(tǒng)無(wú) 線電 源控 制系 統(tǒng)實(shí) 驗(yàn) 室 門(mén) 戶(hù) 網(wǎng) 站 ( 內(nèi) 容 管 理 系 統(tǒng) )虛 擬實(shí) 驗(yàn)教 學(xué)系 統(tǒng)開(kāi) 放 式 實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 與 實(shí) 驗(yàn) 室管 理 系 統(tǒng) 平臺(tái)框架示意圖 安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 3 三、產(chǎn)品建設(shè)內(nèi)容 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái) 系統(tǒng)概述 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)以服務(wù)大中專(zhuān)院校實(shí)驗(yàn)室全面實(shí)施信息化管理，提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平為宗旨，以全面提供實(shí)驗(yàn)室管理的解決方案為導(dǎo)向，是實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)信息化管理的重要支撐平臺(tái)。系統(tǒng)主要解決實(shí)驗(yàn)室的 門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設(shè) （中心介紹、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、管理模式、設(shè)備與環(huán)境、教學(xué)特色、中心新聞 /公告 /通知等）、 實(shí)驗(yàn)教務(wù)排課及選課管理 （實(shí)驗(yàn)課程庫(kù)、培養(yǎng)計(jì)劃、開(kāi)課計(jì)劃、開(kāi)課管理、開(kāi)課審核）、 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理 (實(shí)物實(shí)驗(yàn)安排、虛擬實(shí)驗(yàn)安排、實(shí)驗(yàn)批改 、考勤管理、成績(jī)管理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告 )、 實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)及耗材管理 （工位 /儀器 /設(shè)備 /耗材登記、領(lǐng)用、借用）、 實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理 (預(yù)約工位及設(shè)備、預(yù)約實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)桌電源管理 )、 互動(dòng)交流 (實(shí)時(shí)答疑、在線留言 )等統(tǒng)一安排管理。 系統(tǒng)功能 系統(tǒng)包括門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教務(wù)管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)室管理、系統(tǒng)管理等功能模塊。系統(tǒng)分為學(xué)生、教師、教務(wù)管理員、系統(tǒng)管理員、實(shí)驗(yàn)室管理員五種用戶(hù)角色，不同的用戶(hù)角色擁有不同權(quán)限，根據(jù)設(shè)置的角色和權(quán)限的不同，呈現(xiàn)界面也會(huì)不一樣。主要功能介紹如下： 安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 4 門(mén)戶(hù)網(wǎng)站 實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)實(shí) 驗(yàn)示范中心門(mén)戶(hù)信息展示綜合平臺(tái)是實(shí)驗(yàn)中心網(wǎng)站建設(shè)的利器，從實(shí)驗(yàn)中心介紹、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)開(kāi)放、實(shí)踐創(chuàng)新到管理體制、師資隊(duì)伍、設(shè)備環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)資源等，用戶(hù)可通過(guò)系統(tǒng)的欄目管理、內(nèi)容管理、資源管理模塊自行建立模塊或可根據(jù)中心進(jìn)行定制， 支持多媒體信息在線編輯發(fā)布，可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中心與下設(shè)實(shí)驗(yàn)室門(mén)戶(hù)網(wǎng)站統(tǒng)一管理 。 實(shí) 驗(yàn) 中 心 首頁(yè) 教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心門(mén)戶(hù)網(wǎng)站首頁(yè) 中心介紹 介紹教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的組織結(jié)構(gòu)、中心狀況 分實(shí)驗(yàn)室頁(yè)面 實(shí)驗(yàn)中心下轄的各實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)站及相關(guān)信息 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 介紹教學(xué)理念與改革思路、教學(xué)體系 與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教 學(xué)手段、教學(xué)效果與教學(xué)成果 實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍 介紹實(shí)驗(yàn)中心人員構(gòu)成 、隊(duì)伍狀況、名師風(fēng)采 管理體制 介紹實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、運(yùn)行體制、管理體制等 設(shè)備環(huán)境 介紹實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備配置情況 實(shí)踐創(chuàng)新 社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新成果、獲獎(jiǎng)競(jìng)賽、獲獎(jiǎng)?wù)撐?、獲獎(jiǎng)成果、創(chuàng)新感言 網(wǎng)上資源 常用資源匯總及下載 中心新聞 發(fā)布實(shí)驗(yàn)中心最新的一些新聞、消息 中心公告 發(fā)布實(shí)驗(yàn)中心的一些公告、通知 安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 5 實(shí)驗(yàn)教務(wù)排課及選課系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)教務(wù)管理用于教務(wù)處給各實(shí)驗(yàn)室下達(dá)教學(xué)任務(wù)以及各實(shí)驗(yàn)室所承擔(dān)的 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的批次、教師的具體安排。在此之前要求已經(jīng)完成專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制訂、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)、實(shí)驗(yàn)課程大綱制訂。本模塊的具體功能是，教務(wù)處在學(xué)期開(kāi)始前根據(jù)當(dāng)前學(xué)期，找到各班級(jí)的課程開(kāi)設(shè)要求，從而對(duì)實(shí)驗(yàn)室下達(dá)教學(xué)任務(wù)書(shū)。 學(xué)期時(shí)間設(shè)定 設(shè)定每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始時(shí)間及截止時(shí)間 課程庫(kù)管理 錄入學(xué)校要開(kāi)設(shè)的課程相關(guān)信息 培養(yǎng)計(jì)劃制定 依據(jù)教務(wù)培養(yǎng)計(jì)劃，按專(zhuān)業(yè)添加學(xué)生的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)計(jì)劃 排課管理 針對(duì)全校學(xué)生制定每個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程，發(fā)布選課日期，審核并發(fā)布最終 開(kāi)課信息 學(xué)生選課 根據(jù)自己的培養(yǎng)計(jì)劃和學(xué)校的開(kāi)課計(jì)劃進(jìn)行選課 課表管理 導(dǎo)入課表、查看學(xué)校總課表，提供個(gè)人、行政班、任選課、教室的排課信 息打印相關(guān)的課程表 課程庫(kù)管理列表界面 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng) 教師根據(jù)教務(wù)的開(kāi)課計(jì)劃可進(jìn)行典型實(shí)驗(yàn)庫(kù)的維護(hù)、實(shí)驗(yàn)安排、查看學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)展、批改實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)報(bào)告、統(tǒng)計(jì)