【正文】 0 年我專(zhuān)業(yè) 選手言冬玲、胡秀麗、獲得省級(jí)技能競(jìng)賽服裝制作類(lèi)第一名；鄧美珍同學(xué)獲得服裝展示一等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)；言冬玲同學(xué)代表湖南參加國(guó)家級(jí)服裝制作技能比賽獲得三等獎(jiǎng)；在 1992 年下期，我專(zhuān)業(yè)學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作、自己表演的服裝表演節(jié)目在株洲電視臺(tái)《周末半小時(shí)》欄目播出；在 2020 年上期株洲市共青團(tuán)市委、株洲市教育局、株洲市電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“陽(yáng)光新秀”學(xué)生風(fēng)采電視大賽中，我專(zhuān)業(yè)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作、表演的時(shí)裝表演節(jié)目做壓臺(tái)節(jié)目的表演得到市委領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)； 2020 年下期我專(zhuān)業(yè)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作、表演的時(shí)裝表演節(jié)目參 加市教育局舉辦的第二屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，其節(jié)目獲得一等 10 獎(jiǎng)； 2020 年株洲市婦聯(lián)、株洲市慈善總會(huì)牽頭為太子奶集團(tuán)培養(yǎng)服裝學(xué)生 97 名，實(shí)施“春蕾行動(dòng)”； 2020 年與株洲市蘆凇區(qū)政府聯(lián)合創(chuàng)立株洲服裝研究院，為株洲服裝工業(yè)園與株洲服裝生產(chǎn)、銷(xiāo)售群服務(wù)；接受社會(huì)培訓(xùn)多起；優(yōu)秀畢業(yè)生眾多，他們有的成為了大學(xué)教師，如湖南師范大學(xué) 服裝系主任陳耕和教師 鄧美珍、江西服裝學(xué)院的張藝涵、湖南工業(yè)大學(xué)服裝系主任李立新和教師的尚軍等；有的成了自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀代表：如香港英偉服飾有限公司關(guān)偉董事長(zhǎng)；畢業(yè)學(xué)生中的大多數(shù)現(xiàn)在是單位上的設(shè)計(jì)、生 產(chǎn)業(yè)務(wù)骨干人員，我專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)規(guī)模歷年來(lái)有提升，僅去年的新生班一躍四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班規(guī)模。我校服裝專(zhuān)業(yè)在株洲地區(qū)獲得了良好的聲譽(yù)，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益。 2020 年我校服裝專(zhuān)業(yè)被株洲市政府確立為市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)， 2020 年下期學(xué)生班級(jí)規(guī)模達(dá)到 6 個(gè)班 300 多人。 ： 在本專(zhuān)業(yè) 27 年的辦學(xué)歷史過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)設(shè)置已形成了一個(gè)較為完整的體系，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最初僅開(kāi)辦了服裝縫制工藝專(zhuān)業(yè)，后來(lái)隨著社會(huì)的需求和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，增加了新的分支專(zhuān)業(yè)，即服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)、服裝營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、服裝表演專(zhuān)業(yè)等，均屬于市場(chǎng)人才緊缺 專(zhuān)業(yè)。 ： 有 4 間畫(huà)室和 3 間工藝設(shè)計(jì)與制版室， 2 間專(zhuān)用電腦設(shè)計(jì)機(jī)房，2 間服裝生產(chǎn)車(chē)間， 1 間攝影操作室， 1 間多媒體教室， 1 間專(zhuān)業(yè)工作室， 1 所服裝研究院，配備相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)工具和設(shè)備，滿足教學(xué)需求。 11 ： （ 1）經(jīng)常進(jìn)行課程設(shè)置調(diào)研，緊密結(jié)合市場(chǎng)變化對(duì)課程開(kāi)設(shè)適時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整；（ 2）推行專(zhuān)業(yè)工作室教學(xué)模式，該模式已經(jīng)實(shí)施三年，取得良好的效果，正在本專(zhuān)業(yè)大力推廣；（ 3）建立專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)工作制，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)。學(xué)生協(xié)會(huì)成績(jī)突出，先后完成了在株洲市職校學(xué)生電視風(fēng)采大賽時(shí)裝表 演服裝設(shè)計(jì)與制作工作和株洲市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式節(jié)目服裝的設(shè)計(jì)與制作；（ 4）教學(xué)中也經(jīng)常運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀教學(xué)；（ 5） 2020 年上學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，推行模塊式教學(xué)。通過(guò)運(yùn)用這些新的教學(xué)手段，使學(xué)生的操作能力、理論運(yùn)用能力大大提高，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，效果顯著。 ： 雄厚的師資隊(duì)伍也是本專(zhuān)業(yè)一大優(yōu)勢(shì)， 他們不但有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且有過(guò)硬的實(shí)際操作能力和水平。（ 1）教師譚武南為市級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人， 2020 年入圍省專(zhuān)業(yè)帶頭人，劉詠梅老師、尹鍔老師 、王桂林老師 為市級(jí) 骨干教師 ，劉瓊老師為 校級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人 ；（ 2） 有 6位教師曾長(zhǎng)期在專(zhuān)業(yè)公司鍛煉過(guò)，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。兩位教師早 2020 年參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)；（ 3） 高級(jí)教師謝春勤老師編撰的經(jīng)營(yíng)書(shū)稿即將出版；③在 2020 年本專(zhuān)業(yè)有三位老師獲得株洲市教學(xué)成果獎(jiǎng)；④在 2020 年劉詠梅老師的陶藝作品 獲得 全國(guó)三等獎(jiǎng)；⑤教師隊(duì)伍不斷壯大，教師由原來(lái)的 6 人增加到現(xiàn)在的 18 人，目前在本專(zhuān)業(yè)教師中，“雙師型”教師有 6 人，占 33％，優(yōu)秀“雙師型”教師 3 人，占 16%，高級(jí)講師 3 人，講師 6 人，老、中、青教師配置 12 合理；⑥近年來(lái)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文 7 篇， 在 學(xué)報(bào)上發(fā)表論文 3 篇，參與省級(jí)科研課題兩 項(xiàng)，即將申報(bào)省級(jí)科研課題一項(xiàng)。 由于辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)突出，因此在 2020 年服裝專(zhuān)業(yè)所在的工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)， 2020 年服裝專(zhuān)業(yè)評(píng)為市級(jí)重點(diǎn) 專(zhuān)業(yè)。目前本專(zhuān)業(yè)是株洲市職成學(xué)會(huì)文化藝術(shù)研究會(huì)主持單位，每年在本地區(qū)都要主持專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)交流， 2020 在炎陵舉辦了“送課下鄉(xiāng)，教學(xué)研討、專(zhuān)業(yè)比武”專(zhuān)題活動(dòng)。本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展對(duì)本地區(qū)、本專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)方面，起到引領(lǐng)與示范作用；為株洲服飾經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮出應(yīng)有的服務(wù)作用。 本專(zhuān)業(yè)之所以有今天的成就，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視是分不開(kāi)了，學(xué)校對(duì) 本專(zhuān)業(yè)提出“重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)辦”，在政策上給予的大力扶持和傾斜。 二、建設(shè)規(guī)劃 專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循中等職業(yè)教育規(guī)律，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)所涉企業(yè)與公司及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以社會(huì)評(píng)價(jià)、顧客滿意率和招生就業(yè)率作為衡量專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平和人才質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，以“專(zhuān)業(yè)＋項(xiàng)目 +服務(wù)”的校企合作、 “ 產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合以及“訂單式”培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式作為專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)特色，以學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、操作技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，合理構(gòu)筑學(xué)生的知識(shí)、技能、態(tài)度結(jié)構(gòu)，改革和優(yōu)化課程體系 、教學(xué)內(nèi)容、 13 教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)崗位需求實(shí)踐教學(xué)，實(shí)行模塊教學(xué)與主題教學(xué)法相結(jié)合的特色教學(xué)模式，培養(yǎng)職業(yè)技能強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的中等技能人才，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，構(gòu)建職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性 崗位 人才培養(yǎng)模式。 專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)： 人才培養(yǎng)目標(biāo)： 為社會(huì)培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高，作風(fēng)過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能嫻熟，具有 定位于 服裝 輔助 設(shè)計(jì) 、 制作、 打版、排料、裁剪、 管理、營(yíng)銷(xiāo) 、服裝展示等 水平和可持續(xù)發(fā)展能力的 能手性 中等服裝設(shè)計(jì)與制作的 技能型 人才。具體為： 校 內(nèi)考試考核合格率 90%以上；畢業(yè)生具備技能型人才的基本素質(zhì)，全部獲得高新技術(shù)計(jì)算機(jī)中級(jí)辦公軟件職業(yè)資格證書(shū)，鼓勵(lì)參加中國(guó)商業(yè)美術(shù)師 與中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人資格證 培訓(xùn)，并獲取該行業(yè)認(rèn)證初級(jí)證書(shū)，完成對(duì)服裝工藝類(lèi)學(xué)生考取國(guó)家勞動(dòng)部的服裝制作工中級(jí)證書(shū)合格率為 90%以上。畢業(yè)生規(guī)格符合企業(yè)技能型崗位的需要，畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到 90%以上，其中對(duì)口就業(yè)率 80%以上；學(xué)生就業(yè)單位、就業(yè)崗位和就業(yè)待遇有明顯優(yōu)勢(shì)，近三年社會(huì)用人單位對(duì)畢業(yè)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)滿意率 90%以上。 專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)原則： 實(shí)用性原 則，即為社會(huì)培養(yǎng)急需的中等實(shí)用性服裝設(shè)計(jì)與制作人才，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)；技能性原則，即突出專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，為社 14 會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)人才；教、學(xué)、做合一的原則，即將精選教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法與學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；復(fù)合型原則，即將引入新技術(shù)、新工藝、新方法與運(yùn)用傳統(tǒng)的技術(shù)、方法結(jié)合，將傳統(tǒng)的服裝類(lèi)教學(xué)內(nèi)容與多學(xué)科的內(nèi)容交叉融合；可持續(xù)發(fā)展性原則，即要立足于培養(yǎng)學(xué)生的良好的社會(huì)適應(yīng)能力和今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展能力。 實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)目標(biāo)： 進(jìn)一步改善實(shí)訓(xùn)條件與環(huán)境，形成能適應(yīng)技能 人才培養(yǎng)要求的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材和與其相對(duì)應(yīng)的管理機(jī)制，以省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為目標(biāo)，突出體現(xiàn)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，達(dá)到示范與輻射作用，建成省級(jí)一流、開(kāi)放式的實(shí)訓(xùn)基地，保證精品專(zhuān)業(yè)和精品課程建設(shè)的需求。具體建設(shè)方案如下 : 、設(shè)備，通過(guò)修復(fù)和改造完成原有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用率。 ，滿足一般企業(yè)用人技能標(biāo)準(zhǔn)所達(dá)到的教學(xué)需求。 、新工藝設(shè)備，引進(jìn)最新的設(shè)備滿足教學(xué)和科研的需求。 、設(shè)備，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。 15 個(gè)，通過(guò)三年建設(shè)使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所達(dá)到不少于20 個(gè)。 。 15 、設(shè)備項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率和開(kāi)出率達(dá)到 100%，完好率達(dá)到90%以上。 ，設(shè)立專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行設(shè)施、設(shè)備管理與維護(hù)。 5 個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，三年內(nèi)必須完成 10 個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。 專(zhuān)業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)、課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)： ： (1)下下 設(shè)設(shè) 專(zhuān)專(zhuān) 業(yè)業(yè) 團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) ：： 加強(qiáng)與株洲服裝協(xié)會(huì)、株洲商業(yè)聯(lián)合會(huì)、各企業(yè)的聯(lián)系，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家參與本專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) ，進(jìn)一步加大專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，科學(xué)合理地設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程與內(nèi)容。建設(shè)政治素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、理念功底扎實(shí)、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、科研能力突出的“雙師”素質(zhì)的“三功能”（專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、科研）專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建成以專(zhuān)業(yè)帶頭人為主體的專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)；建成以專(zhuān)業(yè)名師、專(zhuān)業(yè)骨干教師、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家為核心的課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)；建成以科研骨干為核心力量的科研團(tuán)隊(duì)。 2020 年上學(xué)期設(shè)立本專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)。 (2)健全服裝設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)組織管理體系，首先系部圍繞服裝設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)，結(jié)合社會(huì)需求而細(xì)化、拓寬專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行有針對(duì)性的定位，完善 專(zhuān)業(yè)教研機(jī)構(gòu)。擬建立 4 個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室和 1 個(gè)研究院，即服裝設(shè)計(jì)教研室、服裝工藝教研室、服裝銷(xiāo)售與表演教研室和服飾工藝品設(shè)計(jì)教研室和服裝研究院。其次，加強(qiáng)系部管理力量，將配齊管 16 理人員、專(zhuān)業(yè)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、教輔人員，保證人員數(shù)量、結(jié)構(gòu)合理。建立專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人制度，由各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)各教研室的教師負(fù)責(zé)課程安排、教材開(kāi)發(fā)與組織、教研教改、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)。然后由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同學(xué)校有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人共同負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，建立教育教學(xué)質(zhì)量保障體系。 (3)建建 設(shè)設(shè) 一一 支支 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 合合 理理 的的 專(zhuān)專(zhuān) 業(yè)業(yè) 教教 師師 隊(duì)隊(duì) 伍伍 。 通過(guò)引進(jìn)和培養(yǎng)，形成職稱(chēng)、學(xué)歷、年 齡結(jié)構(gòu)合理和業(yè)務(wù)能力、學(xué)術(shù)水平、工作作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、職業(yè)道德過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。高級(jí)教師達(dá) 30%以上，中級(jí)教師達(dá) 60%以上，雙師型教師達(dá) 90%以上，本科學(xué)歷要求達(dá)到 85%以上，培養(yǎng)一名市級(jí)學(xué)科帶頭人 1 名，骨干教師 2 名。 專(zhuān)業(yè)教師（包括現(xiàn)場(chǎng)兼師）人數(shù)達(dá) 20 人，高講（高工） 6 人，講師 10 人，碩士 2 人。師生比達(dá)到 1： ，專(zhuān)任教師雙師比達(dá) 100%，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)緣結(jié)構(gòu)比達(dá)到 80%。 專(zhuān)業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)： 專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì) 嚴(yán)建國(guó) （組長(zhǎng)）、 周京平 （副組長(zhǎng)）、 李立新、 周林、譚武南、 謝春勤、王貴林、堵映、吳德望 、劉瓊、王新嬌、劉新平、王萍、方越、劉詠梅、尹鍔、顏源、謝謝、于文斌、羅文慶、向瑤、現(xiàn)場(chǎng)兼師（ 5 人） 課 程 建 設(shè)團(tuán)隊(duì) 課 程 總負(fù)責(zé)人 負(fù)責(zé)人 成 員 服裝設(shè)計(jì)課程 李 立 譚武南 譚武南、方越、羅文慶 服裝縫制工藝課程 顏 源 顏 源、向瑤、羅文慶 17 服裝制圖課程 新 劉新平 劉新平、王新嬌、王萍、向瑤 服裝材料與機(jī)械 王貴林 王貴林、顏 源、王萍 服飾工藝品設(shè)計(jì)課程 劉 瓊 劉瓊、張莎 服裝美術(shù)基礎(chǔ) 劉詠梅 劉詠梅、尹鍔、張莎 服裝營(yíng)銷(xiāo)與管理 謝春勤 謝春勤、堵映、 吳德望 服裝表演展示 譚武南 譚武南、于文斌、謝謝 科研團(tuán)隊(duì)（服裝研究院） 負(fù)責(zé)人： 嚴(yán)建國(guó) （所長(zhǎng)）、 周京平 （副所長(zhǎng)） 成 員： 周林、 譚武南、劉瓊、謝春勤、王新嬌、劉新平、王萍、方越、顏源、羅文慶、向瑤等 （