初中英語課堂觀察量表4-文庫吧
2025-03-19 23:58 本頁面
【正文】 o introduce themselves.Wellprepared, most Ss could make a fluent speech about themselves or their friends.The Ss with high academic level could help those with low academic level to participate in all the classroom activities.學(xué)生課前準(zhǔn)備充分，教師引入話題后，學(xué)生以小組形式開展語言活動，保證了參與度。學(xué)生異質(zhì)分組，學(xué)優(yōu)生能很好地組織本組的語言學(xué)習(xí)活動，能幫組學(xué)困生及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，效果比較理想。傾聽① 有多少學(xué)生能傾聽老師的講課? 對哪些問題感興趣?② 有多少學(xué)生能傾聽同學(xué)的發(fā)言? 對哪些問題感興趣?③ 傾聽時, 學(xué)生有哪些輔助行為( 記筆記/查閱/回應(yīng)) ? 有多少人?50 of the 52 students listened with great interest to the teacher or their classmates.Most of them are interested in information about people’s family or school life.Some of them took some notes while listening to others 大多數(shù)學(xué)生能集中注意力，潛心參與到課堂學(xué)習(xí)活動中，能積極思考，踴躍發(fā)言。 但也有少數(shù)學(xué)生對同伴的發(fā)言不能做到傾聽。互動① 有哪些互動行為? 學(xué)生的互動能為目標(biāo)達(dá)成提供幫助嗎?② 參與提問/回答的人數(shù)、時間、對象、過程、質(zhì)量如何?③ 參與小組討論的人數(shù)、時間、對象、過程、質(zhì)量如何?④ 參與課堂活動( 個人/小組) 的人數(shù)、時間、對象、過程、質(zhì)量如何?⑤ 學(xué)生的互動習(xí)慣怎么樣? 出現(xiàn)了怎樣的情感行為? 觀察6人小組內(nèi)部活動情況，學(xué)習(xí)能強(qiáng)的學(xué)生之間有產(chǎn)生真是語言交際的動機(jī)并有所實施；學(xué)困生之間，學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生之間的互動依舊停留在語言知識層面上。學(xué)生參與提問、回答問題的人數(shù)比較多，基本全部參與，時間比較充分。但過程、質(zhì)量有待提高。學(xué)生組內(nèi)活動積極主動，并在活動中有一定合作學(xué)習(xí)傾向。在談及家庭、學(xué)校生活時，有一定感情交流。小組內(nèi)部活動開展比較成功，可能是因為小組集體準(zhǔn)備
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