初中英語課堂觀察量表4(更新版)
【正文】 容自命題目并自主探究) ? 是否有效?學(xué)生分組活動期間，教師能融入幾個小組活動之中。課堂觀察量表（2）——教師教學(xué)的維度視角觀察點結(jié)果統(tǒng)計評價反思環(huán)節(jié)大多數(shù)學(xué)生主要記筆記、思考、口語交流等形式開展自主學(xué)習(xí)。 學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)的時間有多少? 有多少人參與? 學(xué)困生的參與情況怎樣?②學(xué)生組內(nèi)活動積極主動，并在活動中有一定合作學(xué)習(xí)傾向。 大多數(shù)學(xué)生能集中注意力，潛心參與到課堂學(xué)習(xí)活動中，能積極思考，踴躍發(fā)言。（5）我將如何、何時知道學(xué)生是否掌握了目標規(guī)定的知識？（對有經(jīng)驗教師而言）二是觀察者提問或上課教師作進一步說明，以便觀察者確定觀察點。并體驗通過自己的努力帶來的成功的快樂。Making friends對教材的認識初中英語課堂觀察記錄基本情況記錄表教材版本7年級課題（3）我想讓學(xué)生明白什么？難點在哪里？我準備如何解決？（4）介紹本課的大致結(jié)構(gòu)，包括創(chuàng)新與困惑。② 有多少學(xué)生能傾聽同學(xué)的發(fā)言? 對哪些問題感興趣?③ 傾聽時, 學(xué)生有哪些輔助行為( 記筆記/查閱/回應(yīng)) ? 有多少人?50 of the 52 students listened with great interest to the teacher or their classmates.Most of them are interested in information about people’s family or school life.Some of them took some notes while listening to others但過程、質(zhì)量有待提高。學(xué)困生在同學(xué)的幫助下，基本達成主要學(xué)習(xí)目標。從易到難循序漸進地規(guī)劃學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊鞏固運用，并在運用過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教師運用英語歌曲導(dǎo)入主題，激發(fā)學(xué)生興趣。指導(dǎo) 學(xué)生能熟練使用嗎？學(xué)案能把教學(xué)過程與學(xué)習(xí)過程有機聯(lián)系起來，符合認知規(guī)律。學(xué)案后面設(shè)計了隨堂檢測和課后鞏固聯(lián)系，能及時反饋學(xué)習(xí)情況。 教師的專業(yè)素質(zhì)，教學(xué)基本功扎實習(xí)慣①學(xué)習(xí)用品擺放整齊嗎？②課堂學(xué)習(xí)材料準備充分、到位了嗎？③會預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)作業(yè)，主動思考，能發(fā)現(xiàn)疑問問題嗎？學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，課前預(yù)習(xí)充分，課堂表現(xiàn)思維活躍，發(fā)言積極，小組學(xué)習(xí)活動開展有序。學(xué)生參與度高，能在老師指導(dǎo)下，利用學(xué)案開展有效學(xué)習(xí)和有意義的交際活動。觀察三組
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