【正文】 ................................. 34 建立校、院（系）兩級教學質(zhì)量控制與管理體系 ................................................... 34 4 建立第三方獨立評價的質(zhì)量監(jiān)控體系及信息反饋系統(tǒng) ............................................ 35 以電光源技術(shù)專業(yè)為龍頭，帶動專業(yè)群內(nèi)相關(guān)專業(yè)建設 ......................................................................36 四、改革舉措與保障措施 ........................................................................................................................................... 38 改革舉措 ...............................................................................................................................................................38 以校企合作機制建設為突破口，推動人才培養(yǎng)模式改革 ........................................ 38 以職業(yè)能力分析為抓手，深化課程體系改革和課程內(nèi)部結(jié)構(gòu)改革 .......................... 38 以實踐教學條件建設為 基礎，推動教學模式改革 ................................................... 38 以第三方評價結(jié)果為重點，推動管理模式改革 ...................................................... 39 保障措施 ...............................................................................................................................................................39 組織保障 .............................................................................................................. 39 制度保障 .............................................................................................................. 39 經(jīng)費保障 .............................................................................................................. 41 六、兩年建設經(jīng)費全額預算及年度執(zhí)行計劃 ........................................................................................................ 46 兩年建設經(jīng)費預算 .............................................................................................................................................46 年度執(zhí)行計劃 ......................................................................................................................................................46 七、附件（部分支撐材料） ....................................................................................................................................... 48 5 一、專業(yè)建設基礎 行業(yè)與地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 1． 半導體照明是 21世紀最具發(fā)展前景的高技術(shù)領 域之一 半導體照明 (LED)是運用半導體光子芯片發(fā)光技術(shù)，采用電場發(fā)光，其光譜幾乎全部集中于可見光頻譜，是繼微電子革命之后又一場產(chǎn)業(yè)革命 — 照明革命 ，是當今與軟件產(chǎn)業(yè)并列的高技術(shù)亮點之一。半導體照明技術(shù)主要優(yōu)點是：節(jié)能、長壽、環(huán)保。傳統(tǒng)的白熾燈采用熱發(fā)光技術(shù)，是先發(fā)熱再發(fā)光，屬于二次光源。而 LED 是固體冷光源，效能轉(zhuǎn)換率非常高，相同亮度下，白光 LED 照明耗電量僅是白熾燈的 1/8，節(jié)電 80%，普通燈泡壽命只有 1200 小時 ，表 1 所示為 白熾燈、熒光燈和 LED 燈使用 10000 小時成本對比 。白光 LED 由于結(jié)構(gòu)堅固，沒有鎢絲、玻殼等容易損壞的部件，具有極高的抗震性，壽命可達 10 萬小時。壽命長的同時又少產(chǎn)廢物，不像日光燈，點亮后會產(chǎn)生汞蒸氣等污染物。另外白光 LED 照明光源體積小，重量輕，方向性好，響應速度快，光通上升時間短，對照明線路要求低，易實現(xiàn)調(diào)光和智能控制，耐開關(guān)沖擊，適用于頻繁開關(guān)場合。半導體照明技術(shù)在節(jié)能降耗、保護環(huán)境以及建設可持續(xù)發(fā)展社會等方面發(fā)揮著積極的重要的作用，它一誕生就成為世界主要國家產(chǎn)業(yè)政策的寵兒。 最新研究表明，有機發(fā)光二極管（ OLED）、量子點 LED 技術(shù)已取得部分突破，尤其是 量子點 LED 通過鍍膜法將納米量子點均勻地涂覆在電子傳導層和空穴傳導層之間，通過改變量子點的種類和尺寸來控制材料發(fā)射光譜的范圍，比目前使用的 LED+熒光粉技術(shù)發(fā)光效率更高、使用壽命更長、色純度更好，易于大規(guī)模生產(chǎn)，成為目前新型 LED 發(fā)光材料的研究熱點。 隨著半導體技術(shù)的迅猛發(fā)展，半導體照明技術(shù)也將日新月異，必將對自然環(huán)境和資源的保護和人類社會的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，必將進一步推進 LED 產(chǎn)業(yè)升級，為 半導體照明產(chǎn)業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間 。 表 1 白熾燈、熒光燈和 LED 燈使用 10000 小時成本對比 能源消耗 （瓦） 光通量 （流明） 發(fā)光效率 （流明 /瓦） 使用壽命 （小時） 光源成本 （美元） 電力消耗 （美元） 總成本 （美元） 白熾燈 40 470 12 1200 15 34 50 熒光燈 11 627 57 6000 9 9 19 LED 燈 5 400 80 10000 29 4 33 資料來源：東方證券研究所 2． 國家及江蘇省將 LED 產(chǎn)業(yè)列為重點發(fā)展領域 2020 年，我國 LED 產(chǎn)業(yè)政策逐步明朗，國家扶持力度逐步加大， 4 月國家發(fā)改委、財政部、人民銀行、稅務總局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加快推行合同能源管 理促進節(jié)能 6 服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》； 10 月國務院辦公廳正式發(fā)文《國務院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》，半導體照明被列為七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向；科技部 2020 年 9～ 12 月陸續(xù)啟動?十二五?半導體照明科技支撐計劃和 863 計劃，?十二五科技規(guī)劃?對我國 LED 產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標表述為： 2020 年半導體照明占國內(nèi)通用照明市場 30%以上份額，產(chǎn)值預期達到 5000 億元，推動我國半導體照明產(chǎn)業(yè)進入世界前三強。根據(jù)國家鼓勵發(fā)展的重點領域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，江蘇省政府已經(jīng)將 LED產(chǎn)業(yè)列為重點發(fā)展領域。 3．常州把 LED 產(chǎn)業(yè)作為新興綠色產(chǎn)業(yè)大力扶持，已建成較為完整的產(chǎn)業(yè)鏈 根據(jù)《常州市關(guān)于加快建設國家創(chuàng)新型科技園區(qū)促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的決定》，常州市搶抓建設國家創(chuàng)新型試點城市和國家創(chuàng)新型科技園區(qū)的戰(zhàn)略機遇，整體推進?一核八園?建設，加快培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，通過五年努力，八園之一的 ?半導體照明產(chǎn)業(yè)園? 以光寶、晶元企業(yè)等為龍頭， 形成了較為完整的產(chǎn)業(yè)鏈，包括上游的 外延材料和芯片制造、中游的 LED 器件和封裝、下游的 LED 照明等產(chǎn)品應用 ， 成為全球 LED 產(chǎn)業(yè)重要生產(chǎn)基地?！冻Ｖ菔?十二五?新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出節(jié)能重點發(fā)展 LED、 LED 照明燈、光電耦合器和顯示器、電力電子器件；《關(guān)于加快我市新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施意見》指出，在本市范圍內(nèi)重點支持太陽能發(fā)電、新能源電動汽車、 LED 節(jié)能燈推廣應用 等示范工程，以應用促發(fā)展。 圖 1 常州 LED 產(chǎn)業(yè)建設圖 常州把 LED 產(chǎn)業(yè)作為新興綠色產(chǎn)業(yè)大力扶持，除引進多家大型 LED 企業(yè)進入產(chǎn)業(yè)園，形成完整的 LED 產(chǎn)業(yè)鏈外，還成立了 LED 國家檢測中心（常州質(zhì)檢所牽頭、常州輕院協(xié)助建設）、常州光電研究所、國家半導體照明重點實驗室等研發(fā)機構(gòu)，由我院 主要負責應用性技術(shù)人才的培養(yǎng)，成為半導體照明技術(shù)及產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、研發(fā)機構(gòu) LED常州光電研究所 國家 LED檢測中心 國家半導體照明重點實驗室 人才培養(yǎng) 常州輕工職業(yè) 技術(shù)學院 LED產(chǎn)業(yè)基地 常州 LED產(chǎn)業(yè)園 光寶科技 晶元光電等 7 人才培養(yǎng)的基地，見圖 1。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需一批高端技能型專門人才，目前人才短缺已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸，加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，發(fā)揮常州市高等職業(yè)教育資源優(yōu)勢，調(diào)整優(yōu)化高校學科布局，強化新興產(chǎn)業(yè)領域?qū)I(yè)建設，推進?校、政、行、企?聯(lián)動機制，構(gòu)建面向新興產(chǎn)業(yè)的學科體系，成為當務之急。 人才需求分析 2020 年 7 月，溫家寶總理在中國科協(xié)第八次全國代表大會上指出，我們的現(xiàn)代化建設，不僅需要大批優(yōu)秀的科學家、科技工作者和專業(yè)人才，更需要數(shù)以億計掌握 一定知識和技能、具有較高科技素養(yǎng)的勞動者。 從 2020 年到 2020 年， LED 建筑照明市場的年復合成長率為 %，可攜式消費性照明產(chǎn)品的年復合成長率為 %，零售賣場展示 LED 照明市場規(guī)模年復合成長率則將達 86%、住宅照明年復合成長率更達 %、戶外照明年復合成長率更將達 109%。 我國 LED 產(chǎn)業(yè)的地區(qū)分布較為集中，基本都分布在長三角、珠三角、江西及福建、環(huán)渤海灣等地區(qū)，其中上海、南昌、廈門和大連是國家首批制定的 LED 生產(chǎn)制造基地 ，如圖 2 所示 。 圖 2 我國 LED 產(chǎn)業(yè) 區(qū)域分布 圖 數(shù)據(jù)來源： 國家半導體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟（ CSA） 目前常州及周邊地區(qū) LED產(chǎn)業(yè)人才的總量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)尚不能適應建設產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，主要表現(xiàn)在： 1． 人才總量相對缺乏，產(chǎn)業(yè)快速增長和人才供給不相適應。 LED 產(chǎn)業(yè)是近年來迅速崛起的技術(shù)含量高、市場前景好、帶動力量強的新興產(chǎn)業(yè)，相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才相對較少，而企業(yè)對人才的需求量正逐步增大。 2． 人才結(jié)構(gòu)不盡合理，高層次和技能型專業(yè)人才相當缺乏。低層次、基礎類、傳統(tǒng)型人才相對較多，高層次、專業(yè)類、復合型、創(chuàng)新型和高技能人才較少，高素質(zhì)的技能型人才嚴重不 足。 3． 人才培養(yǎng)還需改善，學歷教育和市場需求矛盾比較突出。 LED 產(chǎn)業(yè)是一個技術(shù)發(fā)展快、知識更新周期短的行業(yè)，學歷教育傳授的知識技能往往不夠及時，滯后 8 于快速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)應用技術(shù)。一般性、基礎類畢業(yè)生多，產(chǎn)業(yè)急需具備光機電結(jié)合的集成創(chuàng)新的畢業(yè)生有效供給不足，高校專門開設相關(guān)專業(yè)技能課程較少。 LED 產(chǎn)業(yè)要實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定、又好又快的發(fā)展，必須依靠人才的有力保障。根據(jù)對該產(chǎn)業(yè)部分核心企業(yè)的調(diào)查了解，我們對人才需求和培訓需求進行了預測， 2020 年到 2020 年期間，常州核心企業(yè)引進人才需求量約 5000 人，其中博士 112 人 ，碩士400 人，本科 900 人，高職 2020 人， 中職 1500 多人。需求的主要專業(yè)包括微電子、電光源 、機械、 半導體照明 、半導體、材料工程、營銷、管理、國際貿(mào)易等 ，見圖 3。 圖 3 十二五期間 常州 LED 人才需求 圖 數(shù)據(jù)來源： 常州半導體產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟 2020 年度報告 專業(yè)現(xiàn)狀 專業(yè)概況 2020 年學院由常州輕工業(yè)學校升為高職院，同年開始電子信息工程技術(shù)專業(yè)招生。學院緊跟常州產(chǎn)業(yè)升級，調(diào)整辦學方向， 2020 年起根據(jù)常州半導體照明產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對人才的需求，在電子、自動化、機電等專業(yè)與企業(yè)合作，學習 LED 相關(guān)課 程，聯(lián)合培養(yǎng) LED 應用性人才， 2020 年正式開設電子信息工程技術(shù)（ LED 應用 )專業(yè)方向，并應 LED 企業(yè)需求，從機電一體化專業(yè)選擇 75 位學生進行訂單培養(yǎng)， 2020 年起正式招收電光源技術(shù)專業(yè)學生，見圖 4?，F(xiàn)有 17 位同學在光寶科技（常州）有限公司頂崗實習， 12 位同學在琉明光電（昆山）有限公司頂崗實習，學生與用人單位都反映較好?，F(xiàn)在我院是 常州 LED 產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟 副 理事長 單位， 與光寶科技（常州）有限公司、琉明光電（昆山）有