【正文】 動(dòng)變速器 4 臺(tái)），各種汽車維修設(shè)備齊全，檢測(cè)設(shè)備能達(dá)到國(guó)家二級(jí)檢測(cè)線標(biāo)準(zhǔn)。 附： 支撐材料： 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一覽表 分專業(yè)教學(xué)設(shè)備一覽表 （三）校企結(jié)合： 校外實(shí)訓(xùn)基地 16 家 （附表） 表 1:校外實(shí)訓(xùn)基地 序號(hào) 基地名稱 地點(diǎn) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 校企協(xié)議 備注 1 武威市吉瑞小汽車修理廠 武威 汽車維修、保養(yǎng)、銷售 有 2 酒鋼宏運(yùn)旅游客運(yùn)公司 嘉玉關(guān) 汽車維修、保養(yǎng)、售后服務(wù) 有 3 武威鐵路綜合汽修廠 武威 汽車維修、保養(yǎng) 有 4 武威恒通進(jìn)口汽車修理廠 武威 汽車維修、保養(yǎng) 有 5 武威市涼州天寶汽修廠 武威 汽車維修、保養(yǎng) 有 6 武威三星汽修廠 武威 汽車維修、保養(yǎng) 有 7 西寧賽亞汽車服務(wù)公司 西寧 汽車維修、保養(yǎng)、銷售 有 8 蘭 州益民東風(fēng)服務(wù)公司 蘭州 汽車維修、保養(yǎng)、銷售 無(wú) 9 陜西湖堰實(shí)業(yè)有限公司 西安 汽車維修、保養(yǎng) 無(wú) 10 新疆中石油運(yùn)輸公司修理廠 烏魯木齊 汽車維修、保養(yǎng) 無(wú) 11 新疆金大地東風(fēng)服務(wù)公司 烏魯木齊 汽車維修、保養(yǎng)、銷售 無(wú) 12 蘭州宇通客車廠 蘭州 汽車制造與裝配 無(wú) 13 蘭州吉利汽車廠 蘭州 汽車制造與裝配 無(wú) 14 蘭州良志江淮汽車服務(wù)站 蘭州 汽車維修、保養(yǎng)、銷售 有 15 武威匯泉東風(fēng)汽車服務(wù)公司 蘭州 汽車維修、保養(yǎng)、銷售 有 16 蘭州 良志江奇瑞車服務(wù)站 蘭州 汽車維修、保養(yǎng)、銷售 有 3 三 、專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 我系的實(shí)訓(xùn)條件還不能完全滿足教學(xué)的需求， 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的總體目標(biāo)是：經(jīng)過(guò)的努力，把 汽車實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè)成為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目先進(jìn)，數(shù)量充足，實(shí)驗(yàn)設(shè)備 較好，有一定科研水平和對(duì)外服務(wù)能力的實(shí)驗(yàn) 、實(shí)訓(xùn)基地 。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要進(jìn)一步改善現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，逐步添置與現(xiàn)代化手段密切結(jié)合并能夠提高學(xué)生綜合能力的設(shè)備，開(kāi)發(fā)一些有特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置。 通過(guò)重組 工學(xué)結(jié)合課程 體系，開(kāi)發(fā) 3～ 5 門優(yōu)質(zhì)核心課程，建設(shè) 2～ 4 門院級(jí)精品課程及相應(yīng)的專門教材，努力開(kāi)發(fā)以 核心課程為主的網(wǎng)絡(luò)課程，形成全省高職汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的共享資源庫(kù)。建成具有模擬和仿真條件，以及真實(shí)工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)車間，實(shí)訓(xùn)課采用建立作業(yè)組，占用一個(gè)工位的方式，達(dá)到人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)掌握。 為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，根據(jù)自身實(shí)力和服務(wù)對(duì)象，結(jié)合學(xué)院發(fā)展需要，提出切實(shí)可行的規(guī)劃，以確保目標(biāo)的順利實(shí)施。具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：更新、購(gòu)置先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，增加實(shí)驗(yàn)室面積，建設(shè)面向現(xiàn)代工程應(yīng)用的高水平實(shí)驗(yàn)室 。 四 、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （一）加大專業(yè)的改革力度 1．調(diào)整理論課與實(shí)踐課的課時(shí)比例 職業(yè)教育培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)第一線 的高級(jí)技能型人才，加之汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)本身就是實(shí)踐性非常強(qiáng)、對(duì)學(xué)生實(shí)際操作技能要求很高的專業(yè)。為了提高畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)、拓寬就業(yè)渠道，應(yīng)大力推行“雙證制”教育。因此，一定要確保實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。而其前提就是在教學(xué)計(jì)劃中增大實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的比例。 ⑴ 盡力發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備條件，加大各門專業(yè)課中的實(shí)踐教學(xué)比例，力求開(kāi)全所有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。 ⑵增加技能操作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，減少驗(yàn)正性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 ⑶多次調(diào)整教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)安排項(xiàng)目，增加了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如增加了二次拆裝、專業(yè)課實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使實(shí)踐課課時(shí) 在總課時(shí)中所占有的比例提高，本專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)置及時(shí)間安排提出以下如下： 4 表 2；教學(xué)設(shè)置 教學(xué)活動(dòng) 周 數(shù) 學(xué) 時(shí) 學(xué) 分 一 二 三 1 2 3 4 5 6 入學(xué)教育 1 30 1 1 軍事訓(xùn)練 1 30 1 1 課堂教學(xué) 67 1744 89 16 12 16 12 11 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 制圖測(cè)繪 1 30 1 1 金工實(shí)習(xí) 4 120 4 4 專業(yè)基礎(chǔ)課綜合實(shí)訓(xùn) 2 60 2 2 汽車拆裝 3 90 3 2 1 汽車駕駛與維修 6 120 6 6 專業(yè)課實(shí)訓(xùn) 6 180 6 6 公益勞動(dòng)與機(jī)動(dòng) 5 150 5 1 1 1 1 1 崗前實(shí)訓(xùn) 17 510 17 17 考試考查 5 0 1 1 1 1 1 技能鑒定 2 48 2 2 畢業(yè)教育 1 30 1 1 合計(jì) 121 3142 138 21 20 21 20 21 18 其中 ： 集中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的時(shí)間安排如下表 表 3：實(shí)踐教學(xué)安排 精減優(yōu)化專業(yè)課的設(shè)置 實(shí)習(xí)名稱 時(shí) 間 安 排 備 注 汽車第一次拆裝實(shí)習(xí) 1 周 進(jìn)行項(xiàng)目管理、加強(qiáng)考核力度 汽車第二次拆裝實(shí)習(xí) 2 周 汽車駕駛實(shí)習(xí) ５周 考取駕駛證 汽車專業(yè)課實(shí)習(xí) ６周 技能鑒定 2 周 考取技能證書(shū) 頂崗實(shí)習(xí) 20 周 5 認(rèn)真調(diào)研高職專業(yè)的課程設(shè)置，力求使課程的設(shè)置符合高職教育的要求，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)實(shí)用、夠用、能用。減少課程間的重疊、重復(fù)。消除課程內(nèi)容銜接上的真空和重復(fù)，盡量使課程適合汽車技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要。 3．合理安 排教師的專業(yè)培訓(xùn)， 加強(qiáng)雙師型教師的培養(yǎng)，力爭(zhēng)使 70%的教師達(dá)到雙師型教師標(biāo)準(zhǔn)。造就一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。 （ 1）爭(zhēng)取教師學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì) （ 2）每年安排專項(xiàng)技能培訓(xùn) （ 3）形成教師傳幫帶體制， （ 4）與汽車服務(wù)企業(yè)建立合作關(guān)系，給教師提供參與實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 4．充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。有的老師學(xué)歷雖然很高，理論課講的有條有理。但是，實(shí)踐上動(dòng)手能力不強(qiáng)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些老師很適合擔(dān)任理論教學(xué)。有些教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，有很強(qiáng)的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，但不 能把理論講的很透徹、精辟，這些教師很適合做實(shí)踐課的指導(dǎo)老師。因此，在教學(xué)安排中應(yīng)該讓教師各顯其能，在自己適合的崗位上發(fā)揮更大的作用。同時(shí)創(chuàng)造條件，讓這些教師互相學(xué)習(xí)，多交流，多合作，從而提高教師的綜合素質(zhì)，造就一支一專多能的專業(yè)教師隊(duì)伍。 5．改革教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量 （ 1）創(chuàng)造教學(xué)條件，盡量采用實(shí)物教學(xué) 由于汽車的零部件很多，結(jié)構(gòu)又非常復(fù)雜，對(duì)于汽車專業(yè)的教學(xué)如果仍然采用傳統(tǒng)的模式，用手比畫(huà)、用手在黑板上畫(huà)圖，是很難把內(nèi)容表達(dá)清楚的。而實(shí)物教學(xué)就顯得非常簡(jiǎn)單、易懂。只要見(jiàn)到實(shí)物，學(xué)生對(duì)它們的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)就 非常清楚，一目了然。教學(xué)效果非常好，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)很大。因此在教學(xué)中要盡力收集、爭(zhēng)取資金購(gòu)買設(shè)備、部件、元件、零件，建立品類齊全的教具實(shí)驗(yàn)室和實(shí)物解剖、實(shí)物拆裝實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，實(shí)物教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 2）充分利用多媒體軟件協(xié)助教學(xué) 對(duì)于汽車的某一部分結(jié)構(gòu)的工作原理，單看懂實(shí)物的結(jié)構(gòu)是不容易理解它的工作原理的，因?yàn)檫@些結(jié)構(gòu)不能動(dòng)，能工作的又被外殼遮擋，看不到。如果用多媒體軟件協(xié)助教學(xué)問(wèn)題就簡(jiǎn)單多了，以后要多組織教師設(shè)計(jì)、制作形式多樣，形 6 象生動(dòng)、實(shí)用宜用的多媒體教學(xué)課件 ，多引進(jìn)國(guó)內(nèi)成熟的汽車 多媒體教學(xué)軟件 ，使教學(xué)更加形象，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 6．改進(jìn)教學(xué)模式。 （ 1）對(duì)實(shí)踐教學(xué)條件好的課程，盡量采取模塊式教學(xué) 對(duì)于實(shí)踐內(nèi)容比例大的課程，首先從教學(xué)大綱要求上進(jìn)行改革，把教學(xué)分為理論教學(xué)模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊、選學(xué)內(nèi)容模塊等幾個(gè)大的模塊，再把各大模塊細(xì)化為若干小模塊，規(guī)定每個(gè)模塊應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)和要求，進(jìn)行目標(biāo)教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 2）組織學(xué)生各項(xiàng)教學(xué)技能競(jìng)賽，改變考核模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 傳統(tǒng)的教學(xué)模式中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)重要通過(guò)考 試獲取，這就給了一些學(xué)生投機(jī)取巧，臨時(shí)突擊的僥幸心理，單純的理論考試也不能全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和綜合能力，因此在專業(yè)課考核中要注重實(shí)踐項(xiàng)目的考核，探索實(shí)踐考核新方法，新途徑，組織形式多樣的技能競(jìng)賽，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 3）改進(jìn)作業(yè)布置、批閱形式 傳統(tǒng)的教學(xué)模式要求學(xué)生能夠按時(shí)、按老師的要求做好課后的練習(xí)和作業(yè)題。學(xué)生所學(xué)知識(shí)都在作業(yè)本上顯現(xiàn)出來(lái)，這種作業(yè)與我們的汽車專業(yè)的特點(diǎn)極不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重制約著學(xué)生能力顯現(xiàn)和發(fā)展。我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)形式和內(nèi)容也要改革：首先，作業(yè)的形式要不拘一格，可以 是書(shū)面的，也可以是課件，也可以是模型，也可以是學(xué)生制作的電路控制等等。其次，作業(yè)的題目設(shè)計(jì)不搞一刀切、統(tǒng)一化，作業(yè)課題的設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和能力制定出個(gè)性化的課題，即作業(yè)題可以設(shè)計(jì)多個(gè)，供各類學(xué)生進(jìn)行選擇。學(xué)生選擇的題目就說(shuō)明他對(duì)這個(gè)題目有興趣，也有一定知識(shí)積累，他自然就會(huì)很用心的、努力的去做這個(gè)題目，效果自然也會(huì)很好；作業(yè)題的內(nèi)容、也可以是多樣化的，既可以是對(duì)書(shū)本知識(shí)的鞏固，也可以是實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對(duì)汽車某一部件或機(jī)構(gòu)的新設(shè)想等等。只要是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用都都是學(xué)生的作業(yè)。 （ 4）改進(jìn)對(duì)學(xué)生的 評(píng)估模式 對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)估只看他的作業(yè)正確率、卷面成績(jī)、上課的聽(tīng)講情緒、出勤率，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的就是好學(xué)生，離標(biāo)準(zhǔn)差的遠(yuǎn)就是差學(xué)生。這種傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有 7 失公平，評(píng)估方式只從表面現(xiàn)象評(píng)判一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有從能力上對(duì)學(xué)生作出全面的、客觀的、公正的評(píng)價(jià)。忽視了學(xué)生創(chuàng)造能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。有些大家公認(rèn)的好學(xué)生安分守己、循規(guī)蹈矩，但在所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力卻欠佳，動(dòng)手的實(shí)踐能力有些差，悟性不高。這樣的學(xué)生也不能算是絕對(duì)的優(yōu)秀生；有些大家不認(rèn)為很好的學(xué)生可能書(shū)本知識(shí)掌握的不是十分的好，但悟性好，對(duì)知識(shí)的理解 能力、應(yīng)用能力很強(qiáng)，動(dòng)手實(shí)踐的能力很強(qiáng)，這不能說(shuō)不是一名優(yōu)秀的學(xué)生。所以，我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要全面，不但從卷面上看知識(shí)掌握的程度，還要從實(shí)踐課上的動(dòng)手能力來(lái)判斷他對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，加大實(shí)踐水平、分析解決問(wèn)題能力在學(xué)生考核中的比重，客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生。 7．在加強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)中實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，創(chuàng)造條件，與校外實(shí)訓(xùn)基地認(rèn)真協(xié)商，給學(xué)生爭(zhēng)取利用假日到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中鍛煉的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。 （二）加強(qiáng)師資建設(shè) “雙師型”教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成促進(jìn)教師積極向上、不斷 學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制。將重點(diǎn)選擇和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，大力提高師資的整體水平結(jié)合起來(lái)。要大力加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任感和使命感。通過(guò)派專業(yè)教師到企事業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)專業(yè)教師積極參加生產(chǎn)服務(wù)一線崗位鍛煉，提高教師的實(shí)踐能力，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取 2 年內(nèi)使我系 80%的教師成為“雙師型”教師，進(jìn)而優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。 ，業(yè)務(wù)水平高，從事汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的高學(xué)歷、高職稱的優(yōu)秀人才，壯大隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。 的 學(xué)習(xí)，以達(dá)到重點(diǎn)培養(yǎng)，全面提高的目的。 ，提高在編教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。 5．每年引進(jìn) 2— 3 名品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)汽車行業(yè)和教育事業(yè)的優(yōu)秀人才加強(qiáng)我系的師資隊(duì)伍，解決我系專業(yè)教師學(xué)歷低，年齡老化等問(wèn)題。 6．聘請(qǐng) 5— 6 位實(shí)踐能力強(qiáng)，在汽車行業(yè)中有影響，掌握現(xiàn)代汽車新技術(shù)的汽車制造、服務(wù)、維修行業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任我系特聘教授，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交 8 流，提高師資水平。 （三）教學(xué)條件與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 本著教學(xué)兼顧科研的原則，切實(shí)加強(qiáng)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。全面提高我系辦學(xué)的整體水平和 實(shí)力，強(qiáng)化辦學(xué)的專業(yè)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為做大做強(qiáng)做優(yōu)職業(yè)教育，特制定本方案。 1. 建立和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范與要求。 2. 進(jìn)一步整合現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室，使專業(yè)課實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上躍上新臺(tái)階，并逐漸加大綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比例。 ，新開(kāi)辟 5～ 6 個(gè)技術(shù)工種齊全、設(shè)備與技術(shù)先進(jìn)、地域分布合理的大中型現(xiàn)代校外實(shí)習(xí)基地。 “檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室”的規(guī)劃與建設(shè)工作。 。 、電控實(shí)驗(yàn)室等的經(jīng)費(fèi)投入，使 課程實(shí)驗(yàn)達(dá)到本學(xué)科教學(xué)要求。 表 4 擬建實(shí)驗(yàn)室和引進(jìn)設(shè)備 實(shí)驗(yàn)室名稱 建設(shè)時(shí)間 主要設(shè)備 備注 名稱 型號(hào) 價(jià)格 數(shù)量 總價(jià) (萬(wàn)元 ) 汽車整車維修裝配實(shí)驗(yàn)室 2020年 報(bào)廢 (近 )日本小轎車 藍(lán)鳥(niǎo) 5 5 輛 報(bào)廢 (近 )歐系小轎車 奧迪 5 5 輛 報(bào)廢 (近 )美國(guó)小轎車 別克 4 5 輛 報(bào)廢 (近 ) 小轎車 奇瑞 4 4 輛 報(bào)廢 (近 )東風(fēng)貨車 康明斯 5 輛 小 計(jì) 汽車多媒體教學(xué)實(shí)訓(xùn)2020年 微機(jī) 聯(lián)想 100 臺(tái) 電腦桌、坐椅 100 套 投影儀 SONYVPLCX200 2 臺(tái) 9 室 汽車維修教學(xué)軟件 2 套 汽車構(gòu)造教學(xué)軟件 2 套 汽車電器教學(xué)軟