【正文】 可行的專業(yè)實(shí)訓(xùn)方案，提高了技能培訓(xùn)效果。 4．專兼結(jié)合，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理：本教學(xué)團(tuán)隊(duì)由 22 名 專職教師和兩名企業(yè)兼職教師組成，學(xué)歷均為本科以上，都具備全面的汽車專業(yè)知識(shí)，從事過(guò)汽車專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)，掌握的知識(shí)和承擔(dān)的教學(xué)課程涵蓋了汽車專業(yè)各個(gè)方面，具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，是一支能各發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，能勝任公共基礎(chǔ)課程教學(xué)及設(shè)計(jì)、實(shí)踐技能課程教學(xué)的團(tuán)隊(duì) 。 2．團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)：在教學(xué)工作、實(shí)訓(xùn)基地建 設(shè)、教學(xué)研究、校企合作等各項(xiàng)工作中，這支教學(xué)團(tuán)隊(duì)能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以大局為重，通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。這支教學(xué)團(tuán)隊(duì)的特色是： 1．吃苦耐勞、安于捧獻(xiàn)：我院地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，相對(duì)城市中的學(xué)校，交通不便、信息不暢、生活條件較差，長(zhǎng)期以來(lái)，這支教學(xué)團(tuán)隊(duì)默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)地工作在教學(xué)第一線，始終以教書(shū)育人為己任，為我院汽車專業(yè)的發(fā)展做 出 了很大的貢獻(xiàn)，為社會(huì)培養(yǎng) 出 了大批品學(xué)兼優(yōu)的汽車應(yīng)用與維修、汽車服務(wù)與營(yíng)銷等專業(yè)技術(shù)人才。 支撐材料：《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程改革方案、《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程改革方案。部分教師能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)與課堂教 學(xué)管理技術(shù)相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，占全部課程的 20﹪。 0204060801001201402020年 2020年 2020年畢業(yè)班級(jí)數(shù)畢業(yè)人數(shù) 19 表 14 專業(yè)學(xué)生技能考核情況統(tǒng)計(jì)表 鑒定技能種類 /職業(yè)資格 年級(jí) 學(xué)生總?cè)藬?shù) 獲證人數(shù) 獲證人數(shù)所占比例 備注 汽車維修工 05 45 45 100% 06 104 84 % 07 127 121 汽車裝配工 05 45 0 0 06 104 23 % 07 127 56 % 電焊 工（ IC 電焊工） 05 45 7 % 06 104 33 % 07 127 84 % 車工 工 05 45 2 % 06 104 0 0 07 127 3 % 鉗工 05 45 3 % 06 104 5 % 07 127 0 0 維修 電工 05 45 29 % 06 104 75 % 07 127 20 % 九、教學(xué)方法和手段改革 積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、手段及考試模式改革：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、綜合課程教學(xué)及綜合實(shí)訓(xùn)等方法能有效培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，實(shí)行部分課程教考分離，采用多種考核方式，廣泛推進(jìn)多媒體及仿真教學(xué)的使用。（附報(bào)名表） 1）畢業(yè)生概況 本專業(yè)至 2020 年 10 月共畢業(yè) 3 屆學(xué)生，共 276 人 。 體系中主要以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)能力和就業(yè)方向?yàn)橹骶€，分成基本模 塊、專業(yè)模塊、綜合模塊三個(gè)層面。專業(yè)教研室每次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)都指定專門實(shí)訓(xùn)教師負(fù)責(zé)，制定實(shí)訓(xùn)大綱、計(jì)劃和指導(dǎo)書(shū)。專業(yè)課程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 有 機(jī)械制圖測(cè)繪、金工實(shí)習(xí)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、底盤拆裝、機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課實(shí)訓(xùn)、汽車駕駛等。 17 八、實(shí)踐教學(xué) 本專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)中，建立了與職業(yè)崗位相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系 有較為完善的實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃和與之配套的訓(xùn)練大綱等教學(xué)文件，訓(xùn)練內(nèi)容符合教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，訓(xùn)練時(shí)間占學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的 40%以上，實(shí)踐訓(xùn)練課程的開(kāi)出率達(dá)到 90%以上，保證了學(xué)生的實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間，在符合要求的指導(dǎo) 教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練課程均取得了良好的訓(xùn)練效果。部分教師能熟練運(yùn)用多媒 體技術(shù)與課堂教學(xué)管理技術(shù)相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，占全部課程的 20﹪。 教學(xué)方法與手段改革 積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、手段及考試模式改革：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、綜合課程教學(xué)及綜合實(shí)訓(xùn)等方法能有效培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，實(shí)行部分課程教考分離，采用多種考核方式，廣泛推進(jìn)多媒體及仿真教學(xué)的使用。具體實(shí)施情況如下： 表 9 實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況 在目前安排校外實(shí)踐教學(xué)較為困難的條件下，注意加強(qiáng) 與相關(guān)企業(yè)的溝通和聯(lián)系，動(dòng)員各方面力量，克服各種困難，保證了所有實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)能按計(jì)劃完成，并且達(dá)到的效果比預(yù)期要好。在教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)主要包括：課堂實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、汽車拆裝實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課實(shí)訓(xùn)、 課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。 專業(yè)培養(yǎng)方案近 5 年執(zhí)行情況簡(jiǎn)述 本專業(yè)按照 《汽車檢測(cè)與維修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》開(kāi)展 教學(xué) ， 2020 年開(kāi)辦以來(lái)，已經(jīng)招收 五 屆學(xué)生，開(kāi)設(shè)了《大學(xué)英語(yǔ)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作》、 《汽車電子電工學(xué)基礎(chǔ)》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《汽車材料》、《公差配合》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電器構(gòu)造與維修》、《汽車電子控制技術(shù)》、《汽車檢測(cè)技術(shù)》、《汽車裝璜與美容》等課程，每年能按教學(xué)計(jì)劃100%的完成教學(xué)任務(wù) 。畢業(yè)后能從事 機(jī)械設(shè)備維修 、 汽車故障診斷與維修 、 汽車制造與裝配、汽車及配件營(yíng)銷 、 汽車運(yùn)用、交通運(yùn)輸?shù)裙ぷ?。 13 表 8 課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表 課 程 類 別 序 號(hào) 課程名稱 總 學(xué) 時(shí) 理 論 教 學(xué) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 學(xué) 分 考核 學(xué)期學(xué)時(shí)分配 一 二 三 四 五 六 考試 考查 基礎(chǔ)課 34 % 1 思想政治理論課 110 110 7 15 2 2 2 2 2 崗 前 實(shí) 習(xí)與畢業(yè)論文 2 形勢(shì)與政策 20 20 1 3 體育與健康 110 14 96 4 14 2 2 2 2 4 大學(xué)英語(yǔ) 90 90 1 6 5 高等數(shù)學(xué) 90 90 1 6 6 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 108 60 48 5 2 1 4 4 7 大學(xué)語(yǔ)文 60 60 4 1 4 專 業(yè) 課 56 % 8 機(jī)械制圖與 CAD 108 82 26 5 1 2 4 4 9 公差與技術(shù)測(cè)量 48 30 18 2 2 4 10 汽車材料與金屬加工 72 56 16 4 2 6 11 電工電子學(xué) 120 82 38 6 3 2 2 6 12 汽車機(jī)械基礎(chǔ) 112 90 22 6 3 4 4 4 13 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修 128 100 28 8 4 3 4 6 14 汽車底盤構(gòu)造與維修 144 100 44 8 4 4 6 4 15 汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修 88 68 20 5 5 4 4 4 16 汽車檢測(cè)與故障診斷技術(shù) 60 44 16 3 5 6 17 汽車電子控制技術(shù) 60 44 16 3 5 6 18 企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì) 40 40 3 5 4 19 汽車美容與裝潢技術(shù) 48 24 24 2 4 4 選 修 課 10% 20 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治 32 32 2 1 2 21 歷史 22 哲學(xué) 23 藝術(shù) 24 汽車英語(yǔ) 25 文學(xué)及應(yīng)用文寫作 26 汽車維修標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范 20 20 1 5 2 27 市場(chǎng)營(yíng)銷 28 汽車運(yùn)用 29 職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育 合 計(jì) 1668 1256 412 90 28 26 26 26 24 14 七、專業(yè)教學(xué)改革與課程體系 （一）專業(yè)培養(yǎng)方案與專業(yè)教學(xué)改革 專業(yè)培養(yǎng)方案（見(jiàn)“教學(xué)計(jì)劃”） 本專業(yè)在培養(yǎng)方案方面，將按公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課來(lái)展開(kāi)教學(xué)，各系列課程均安排了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程（含課程設(shè)計(jì)），以達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合，充分鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力；具體安排情況詳見(jiàn)《汽車檢測(cè)與維修專業(yè)教學(xué)指計(jì)劃》。文化課與專業(yè)課的比例約為 3:7 。 3．本專業(yè)全學(xué)程共開(kāi)設(shè)課程 29 門。 2．全學(xué) 程總學(xué)時(shí) 3144 學(xué)時(shí)，其中課堂講授 1694 學(xué)時(shí) ，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)及其它1450 學(xué)時(shí)，兩者之比為 1:。 5．深化創(chuàng)新教育改革，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑。 （七）重視學(xué)生就業(yè)安排工作，力爭(zhēng)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到 95%以上 。 為了達(dá)到既定的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的指導(dǎo)下，需要學(xué)院在人力、物力和財(cái)力方面給予大力支持和重點(diǎn)投入，當(dāng)然也需要系部的自身努力和各職能部門積極配合。 表 4 擬建實(shí)驗(yàn)室和引進(jìn)設(shè)備 實(shí)驗(yàn)室名稱 建設(shè)時(shí)間 主要設(shè)備 備注 名稱 型號(hào) 價(jià)格 數(shù)量 總價(jià) (萬(wàn)元 ) 汽車整車維修裝配實(shí)驗(yàn)室 2020年 報(bào)廢 (近 )日本小轎車 藍(lán)鳥(niǎo) 5 5 輛 報(bào)廢 (近 )歐系小轎車 奧迪 5 5 輛 報(bào)廢 (近 )美國(guó)小轎車 別克 4 5 輛 報(bào)廢 (近 ) 小轎車 奇瑞 4 4 輛 報(bào)廢 (近 )東風(fēng)貨車 康明斯 5 輛 小 計(jì) 汽車多媒體教學(xué)實(shí)訓(xùn)2020年 微機(jī) 聯(lián)想 100 臺(tái) 電腦桌、坐椅 100 套 投影儀 SONYVPLCX200 2 臺(tái) 9 室 汽車維修教學(xué)軟件 2 套 汽車構(gòu)造教學(xué)軟件 2 套 汽車電器教學(xué)軟件 2 套 其它附屬設(shè)備 2 套 小 計(jì) 汽車制造裝配實(shí)驗(yàn)室 2020年 自動(dòng)切割機(jī) SBC 型 3 臺(tái) 電 焊設(shè)備 6 套 整車零部件 東風(fēng)貨車 3 套 整車零部件 桑塔納 3 套 教學(xué)用車床 CL42B 2 臺(tái) 教學(xué)用銑床 HFLX0914 1 臺(tái) 教學(xué)用鉆床 ZX6350C 1 臺(tái) 鉗工操作臺(tái) 50 套 其它附屬設(shè)備與工具 10 套 小 計(jì) 汽車電器實(shí)訓(xùn)室 2020年 汽車電器電路實(shí)習(xí)臺(tái) 解放 CA1091 10 套 汽車空調(diào)實(shí)驗(yàn)臺(tái) 10 臺(tái) 斯太爾 (電器電路實(shí)習(xí)臺(tái) 延安 SX2190型 ) 6 臺(tái) 柴油機(jī) PT 供給系實(shí)習(xí)臺(tái) 6 臺(tái) 小 計(jì) 合 計(jì) （四） 提高教師科研能力 鼓勵(lì)教師積極參與科研工作，提高教師的科研能力，努力造就一支科研水平高，能解決實(shí)際問(wèn)題的高素質(zhì)教師科研隊(duì)伍。 。 ，新開(kāi)辟 5～ 6 個(gè)技術(shù)工種齊全、設(shè)備與技術(shù)先進(jìn)、地域分布合理的大中型現(xiàn)代校外實(shí)習(xí)基地。 1. 建立和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范與要求。 （三）教學(xué)條件與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 本著教學(xué)兼顧科研的原則，切實(shí)加強(qiáng)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。 5．每年引進(jìn) 2— 3 名品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)汽車行業(yè)和教育事業(yè)的優(yōu)秀人才加強(qiáng)我系的師資隊(duì)伍，解決我系專業(yè)教師學(xué)歷低，年齡老化等問(wèn)題。 的 學(xué)習(xí)，以達(dá)到重點(diǎn)培養(yǎng)，全面提高的目的。通過(guò)派專業(yè)教師到企事業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)專業(yè)教師積極參加生產(chǎn)服務(wù)一線崗位鍛煉，提高教師的實(shí)踐能力，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取 2 年內(nèi)使我系 80%的教師成為“雙師型”教師，進(jìn)而優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。將重點(diǎn)選擇和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，大力提高師資的整體水平結(jié)合起來(lái)。 7．在加強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)中實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，創(chuàng)造條件，與校外實(shí)訓(xùn)基地認(rèn)真協(xié)商，給學(xué)生爭(zhēng)取利用假日到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中鍛煉的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。這樣的學(xué)生也不能算是絕對(duì)的優(yōu)秀生；有些大家不認(rèn)為很好的學(xué)生可能書(shū)本知識(shí)掌握的不是十分的好，但悟性好，對(duì)知識(shí)的理解 能力、應(yīng)用能力很強(qiáng)，動(dòng)手實(shí)踐的能力很強(qiáng)，這不能說(shuō)不是一名優(yōu)秀的學(xué)生。忽視了學(xué)生創(chuàng)造能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。 （ 4）改進(jìn)對(duì)學(xué)生的 評(píng)估模式 對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)估只看他的作業(yè)正確率、卷面成績(jī)、上課的聽(tīng)講情緒、出勤率，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的就是好學(xué)生，離標(biāo)準(zhǔn)差的遠(yuǎn)就是差學(xué)生。學(xué)生選擇的題目就說(shuō)明他對(duì)這個(gè)題目有興趣，也有一定知識(shí)積累，他自然就會(huì)很用心的、努力的去做這個(gè)題目，效果自然也會(huì)很好；作業(yè)題的內(nèi)容、也可以是多樣化的，既可以是對(duì)書(shū)本知識(shí)的鞏固，也可以是實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對(duì)汽車某一部件或機(jī)構(gòu)的新設(shè)想等等。我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)形式和內(nèi)容也要改革：首先，作業(yè)的形式要不拘一格，可以 是書(shū)面的，也可以是課件，也可以是模型，也可以是學(xué)生制作的電路控制等等。 （ 3）改進(jìn)作業(yè)布置、批閱形式 傳統(tǒng)的教學(xué)模式要求學(xué)生能夠按時(shí)、按老師的要求做好課后的練習(xí)和作業(yè)題。 （ 2）組織學(xué)生各項(xiàng)教學(xué)技能競(jìng)賽，改變考核模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 6．改進(jìn)教學(xué)模式。 （ 2）充分利用多媒體軟件協(xié)助教學(xué)