人力資源管理師測(cè)試xxxx11-文庫(kù)吧
2025-03-09 06:36 本頁(yè)面
【正文】 C）清單式 （D）假設(shè)式答案：D教材：《專業(yè)教程》P76（ ）（A）決策模擬競(jìng)賽法 （B）角色扮演（C）公文處理模擬法 （D）案例分析 （E）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論答案：CE教材：《專業(yè)教程》P7980（ ）（A）補(bǔ)償式 （B）多重淘汰式 （C）結(jié)合式 （D）結(jié)合決定式（E）推薦式答案：ABC教材：《專業(yè)教程》P8182二、簡(jiǎn)答題第一節(jié) ？P7980第三節(jié) （三）計(jì)算題：（看教材上對(duì)應(yīng)講解）第三節(jié)；（看教材上對(duì)應(yīng)講解） 四、綜合題：（看教材上對(duì)應(yīng)講解）第一節(jié)，應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題P82第二節(jié)第三章 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) 一、選擇題： 總體上，過(guò)去真題已經(jīng)把重點(diǎn)出得很全面，新點(diǎn)可能在突出重點(diǎn)處重復(fù)或在沒(méi)有出過(guò)的次重點(diǎn)處出題。且選擇題的把握也與簡(jiǎn)答題、綜合題有關(guān)，即在非簡(jiǎn)答題、綜合題處會(huì)出現(xiàn)更多的選擇題的機(jī)會(huì)。，通常使用（ ）來(lái)確定其在工作中需要的各種技能。（A）行為分析法 （B）層次分析法 （C）任務(wù)分析法 （D）績(jī)效分析法答案：C教材：《專業(yè)教程》P118（ ）（A）績(jī)效差距分析是一種全面分析方法（B）需求分析階段的任務(wù)是尋找績(jī)效差距（C）包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段、預(yù)先分析階段以及需求分析階段（D）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段是找出理想和現(xiàn)實(shí)績(jī)效存在差距的地方答案：A教材：《專業(yè)教程》P126，以下關(guān)于觀察法的說(shuō)法正確的有（ ）（A）較適合生產(chǎn)作業(yè)和技術(shù)人員 （B）優(yōu)點(diǎn)在于培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象親自接觸（C）觀察者的主觀偏見(jiàn)會(huì)影響調(diào)查的結(jié)論 （D）觀察記錄表可作為培訓(xùn)需求分析的依據(jù)（E）觀察的效果受培訓(xùn)者對(duì)工作熟悉程度的影響答案：BCDE教材：《專業(yè)教程》P124，陳述目標(biāo)的結(jié)果包括（ ）（A）工作人員面臨的情境 （B）使用的輔助工具或工作助手（C）每項(xiàng)行為所需的技能 （D）對(duì)每種情境須做出的反應(yīng)行為 （E）行為及其結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)答案：ABDE教材：《專業(yè)教程》P131二、簡(jiǎn)答題
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