全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題-中學(xué)思想品德(二)-文庫(kù)吧
2024-10-02 18:36 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)活動(dòng)2探究新知，學(xué)習(xí)新課 一、“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)（板書(shū)）（電腦展示相關(guān)人物圖片） 1．自負(fù)（板書(shū)） 播放琵琶曲《十面埋伏》片段，向?qū)W生介紹項(xiàng)羽的故事。（自封為西楚霸王，未坐定江山便大封諸侯。忽視漢王劉邦的力量，終為其擊敗，自刎并邊。） 第 題 教學(xué)舉例是教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明問(wèn)題的一種常見(jiàn)方法。教學(xué)舉例中的針對(duì)性原則是指舉例應(yīng) （ B）。 A． 針對(duì)學(xué)生的好奇心和興趣 B． 針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際 C． 針對(duì)老師的備課情況 D． 針對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的接受能力 2．自卑（板書(shū)） 舉例：英國(guó)女科學(xué)家弗蘭克林 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自卑者的 故事（可以是歷史上的，也可以是身邊或是發(fā)生在自己身上的故事） 3．學(xué)生自編自演課本?。盒°懙墓适拢ㄒ?jiàn)教材 23 頁(yè)）。然后請(qǐng)同學(xué)們一起思考： （ 1）小銘為什么會(huì)落選？ （ 2）落選后的不銘有什么的變化？（自卑） （ 3）自負(fù)與自卑有什么共同特點(diǎn)？（以自我為中心） （ 4）它們會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？（遠(yuǎn)離成功） 第 題 在 這里舉“小銘”的例子，教師的目的是讓學(xué)生了解到（ B） 。 A． 自信是成功的基石 B． 自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功 C． 我們身邊有很多“小銘”這樣的人 D． 只要有自信，就一定能成功 二、自信有助于成功（ 板書(shū)） 1．請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本 24頁(yè)德摩斯梯尼的故事，說(shuō)一說(shuō)德摩斯梯尼成功的因素有哪些？ （學(xué)生可能回答：樂(lè)觀、有目標(biāo)、有追求、自信等） 師生共同討論、總結(jié)、得出德摩斯梯尼成功的最基本條件是：自信 2．自信者必備的心理品質(zhì) 師問(wèn)：自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢？ （ 1）樂(lè)觀（面對(duì)問(wèn)題的挫折時(shí)，不輕言放棄） 師問(wèn)：為什么有助于成功？自卑的人又是如何看待問(wèn)題與失敗的？ （ 2）好奇（推動(dòng)人不斷努力、奮斗） 師問(wèn)：自負(fù)的人怎么看待表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng)？ （ 3）專(zhuān)注（會(huì)注意力高度集中，全力以赴） 師問(wèn)：為什么專(zhuān)注使人走向成功 ？ 第 題 在“自信者必備的心理品質(zhì)”這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師提問(wèn)的目的是 （ A）。 A． 啟發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們獨(dú)立思維能力 B． 提示教學(xué)重點(diǎn)，貫穿新舊知識(shí) C． 為下一節(jié)的教學(xué)制造懸念 D． 強(qiáng)調(diào)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)活動(dòng)3鞏固練習(xí) 1． 討論：當(dāng)你們遇到挫折，感到自卑時(shí)，用什么方法調(diào)整心態(tài)，找回自信，遠(yuǎn)離自卑？ 學(xué)會(huì)稱(chēng)贊自己，找出自己的優(yōu)點(diǎn)； 對(duì)好朋友傾訴自己的煩惱； 去做自己擅長(zhǎng)的、喜愛(ài)的、感覺(jué)快樂(lè)的事情； ?? 2．“夸夸我自己”活動(dòng)：回憶自己難忘的成功經(jīng)歷。（激發(fā)學(xué)生的自信心） 教學(xué)活動(dòng)4課堂小結(jié) 教師小結(jié)： 這節(jié)課我們講了兩個(gè)問(wèn)題： （ 1）自負(fù)與自卑都是以自我為中心，使人遠(yuǎn)離成功； （ 2）自信是成功的基石，因?yàn)樽孕诺娜司哂袠?lè)觀、好奇、專(zhuān)注等好的心理品質(zhì)。 第 以上的課堂教學(xué)結(jié)束所采用的方法是 （ A）。 A． 歸納法 B． 圖表法 C． 拓展延伸法 D． 練習(xí)法 作業(yè)： 1． 材料分析題 ：小亮在上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成功優(yōu)秀，是個(gè)“尖子生”，但進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)后，第一次其中考試考得不好，一下子成了班里的中下等生，小亮覺(jué)得受到了冷落，背上了包袱，于是就想著轉(zhuǎn)到一般的中學(xué)去。你認(rèn)為小亮的想法對(duì)嗎？ 2．閱 讀“原一平”材料，試分析他成功的原因。 第 7 題 （ 操作題 ） 打開(kāi) “ 素材 ” 文件夾下的 文檔 “ ” ，請(qǐng)按要求完成下列操作，并將結(jié)果以“ ”為名保存在“素材”文件夾中。 （ 1）將標(biāo)題 【 “ 一對(duì)孿生子的共有心態(tài) ” 】 設(shè)置為 二號(hào)、 黑體 、 紅色（ RGB:255,0,0）、居中并添加黃色（ RGB:255,255,0）底紋 。 （ 2） 將正文 中的“她”替換成“他” 。 （ 3） 插入頁(yè)眉，輸入頁(yè)眉內(nèi)容“小銘的故事”，并將頁(yè)眉文字設(shè)置為五號(hào)隸書(shū)，對(duì)齊方式為“右對(duì)齊” 。 （素材文件夾為： 中學(xué)思想品德 \2\WORD\B07）
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