【正文】 答案： A 教學(xué)總結(jié) 作業(yè)布置在領(lǐng)悟了《清明上河圖》的重要地位之后，教師做本課時的教學(xué)小結(jié)，小結(jié)也由問題引出，是一種總結(jié)性的問題：本文表達了作者怎樣的思想感情？ 根據(jù)學(xué)生的回答，教師從兩個方面做課時總結(jié)，即：對古代勞動人民的贊美，為祖國燦爛的古代文化感到自豪。 最后布置作業(yè)，根據(jù)課后的思考題進一步理解課文，熟練閱讀課文，并背誦自己喜歡的片段。 第 (單選題 )從教育技術(shù)的角度考慮，教師應(yīng)布置怎樣的課后作業(yè)才能使學(xué)生既清楚的了解到《清明上河圖》的藝術(shù)地位，又能體會到信息技術(shù)的優(yōu)越性 ( )。 A．反復(fù)閱讀課文，從作者的描述中體會其藝術(shù)地位 B．利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集對《清明上河圖》的評價、看法等 C．結(jié)合課文，向家長了解《清明上河圖》的藝術(shù)地位 D．向高年級的學(xué)長請教，了解他們對《清明上河圖》的看法 答案： B 第 6題 (單選題 )教師在網(wǎng)絡(luò)上搜索有關(guān)《清明上河圖》的圖片時，為準確的搜索到需要的圖片，應(yīng)設(shè)置搜索引擎的關(guān)鍵詞為 ( )。 A．中國文化遺產(chǎn) B．中國藝術(shù)瑰寶 C． 清明上河圖 D．清明藝術(shù)品 答案： C 第 7題 (單選題 )教師在整理文檔內(nèi)容時，發(fā)現(xiàn)將《清明上河圖》錯寫成了《清明河上圖》，那么應(yīng)該采取怎樣的操作步驟來更快捷的修正錯誤？ ( )。 A．按 Ctrl+Z鍵 B．執(zhí)行撤消操作 C．搜索文檔中錯誤的地方并改正 D．使用 “編輯 ”菜單中的 “替換 ”命令 答案： D 第 8題 (操作題 )在制作課件時，要求課件的背景為指定的圖片文件，而不是僅以插入圖片的形式作為背景，請新建一個幻燈片演示文稿（版式為標題幻燈片版式），按照下面的要求進行操作： (1)參照樣片，在幻燈片的主標題欄內(nèi)輸入文字 “清明上河圖 ”，并將字體設(shè)置為宋體， 60號，加粗，黃色（ RGB：255， 255， 0） ，且居中顯示。 (2)將整個幻燈片的背景設(shè)置為 “素材 ”文件夾中的圖片 “清明上河圖 ”。 (3)將文件保存在文件夾 “素材 ”中，并命名為 “清明上河圖 ”。 答案：略 第二部分 資源準備 在講授《清明上河圖》課程之前，需要收集教學(xué)需要的各種相關(guān)資料。請完成下列任務(wù)。 第 9題 (填空題 )教師在制作課件時，如果要在 Word中使用特殊符號 “① ”，那么首先應(yīng)選擇 ______菜單。 答案：插入 第 10題 (填空題 )本課時的教學(xué)重點之一在于提高學(xué)生有感情的閱讀文章的能力，如果要求教師事先做好閱讀的范例，那么應(yīng)該使用 Windows 操作系統(tǒng)自帶的 ______工具軟件。 答案：錄音機 第 11題 (單選題 )如果要求在課件制作中插入圖片或文字進行說明，那么以下符合要求的是 ( )。 A．清明上河圖 .mp3 B．清明上河圖 .rm C．清明上河圖 .bmp D．清明上河圖 .rmvb 答案： C 第 12題 (多選題 )以下選項中有哪些軟件可以實現(xiàn)插入圖片素材的操作 ( )。 A． Word B． Access C． Outlook D． PowerPoint E．記事本 答案： ACD 第 13題 (匹配題 )教師在使用 Word文檔制作教學(xué)資源時，使用快捷鍵可以方便操作，請將以下鍵盤的快捷鍵與 Word文檔中相應(yīng)的菜單操作進行匹配 答案：略 第 14題 (操作題 )教師制作課件時，要求幻燈片之間的切換采用動畫的效果，請新建一張標題 版式的幻燈片，按照下面的要求進行操作： (1)在幻燈片首頁的主標題欄內(nèi)輸入文字 “清明上河圖 ”，并將字體設(shè)置為仿宋 _GB2312， 60號，加粗，且居中顯示。 (2)將該幻燈片的切換方式設(shè)置為 “水平百葉窗 ” (3)將文件保存在文件夾 “素材 ”中，并命名為 “清明上河圖 ”。 答案：略 第 15題 (操作題 )修改 “素材 ”文件夾中的 “清明上河圖 ”，請打開 該文件，按照下面的要求進行修改： (1)參照樣張，給正文添加標題文字 “清明上河圖 ”，并將字體設(shè)置為宋體，小三，加粗，且居中顯示。 (2)將全文的行距設(shè)置為固定值 18 磅。 (3)將正文中的圖片的對比度調(diào)整為 50%。 (4)將修改后的文檔命名為 “清明上河圖 ”，存放位置為 “素材 ”文件夾中。 答案：略 第三部分 教學(xué)實施 在完成教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)資源準備后，你將進入教學(xué)方案的實施階段，在這一階段，你需要解決一些在課堂實施過程中可能遇到的問題。包括硬件設(shè)備的簡單操作、教學(xué)課件的使用以及課堂活動的組織和管理。 第 16 題 (單選題 )在教學(xué)過程中，如果對課件的內(nèi)容修改之后進行保存時，彈出錯誤提示 “不能創(chuàng)建文件 …… 請確認路徑和文件名是否正確 ”，那是因為 ( )。 A．文件的屬性設(shè)置為只讀，因此無法執(zhí)行保存操作 B．在文件沒關(guān)閉之前，已將文件剪切到其他目錄下 C．在文件沒關(guān)閉之前，已將文件復(fù)制到其他目錄下 D．在文件沒關(guān)閉之前，該目錄下的文件已被刪除 答案： A 第 17 題 (單選題 )如果教師在演示課件時，課件中鏈接的聲音（ mp3格式）文件無法正常播出，而其他的聲音文件單獨點擊時能正常地播放 ，那是因為 ( )。 A．計算機的聲卡出現(xiàn)了問題 B．計算機內(nèi)沒有安裝能播放聲音文件的軟件 C．存放課件的文件目錄發(fā)生了改變 D．鏈接的聲音文件目錄已改變或已被刪除 答案： D 第 18 題 (單選題 )如果教師在演示課件時，課件中鏈接的聲音（ mp3格式）文件無法正常播出， 而其他的聲音文件單獨點擊時能正常地播放，那教師應(yīng)采取的解決措施是 ( )。 A．重新安裝計算機的聲卡驅(qū)動程序即可解決 B．下載播放軟件的最新版本并安裝 C．改變存放課件的上一級文件夾 D．先去掉原聲音圖標，然后重新鏈接所需的聲音文件 答案： D 第 19題 (單選題 )在 課堂上記錄學(xué)生小組討論的結(jié)果，如果全班學(xué)生分為四個小組，就三個方面的知識展開討論，那么記錄結(jié)果的表格大小應(yīng)為 ( )。 A． 4*3 B． 4*4 C． 5*4 D． 3*5 答案： C 第 20題 (操作題 )教師在制作課件時，如果課件背景與文字的對比不明顯，就需要更換課件背景 ，并套用固有的模板，請打開 “素材 ”文件夾下的文件 “清明上河圖 ”，按照下面的要求進行操作： (1)將所有幻燈片的背景顏色替換為白色（ RGB： 255， 255， 255）。 (2)將設(shè)計模板 “Capsules”運用到所有的幻燈片中。 (3)參照樣張，調(diào)整每張幻燈片中文字的位置。 (4)保存修改好的文件，保存路徑和文件名不變。 答案：略 第四部分 教學(xué)評價 在完成教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)資源準備和教學(xué)方案實施后，你將進入教學(xué)評價階段。在這部分中，你需要評價已完成的課堂教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在進行此操作之前，我們需要了解你對教育評價基本知識的理解，然后你將會在給定的具體情景下對學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析。 第 21題 (單選題 )以下有關(guān)教學(xué)評價的敘述中，闡述合理的是 ( )。 A．教學(xué)評價是教學(xué)設(shè)計活動的有機組成部分 B．教學(xué)評價結(jié)束之后，整個課時的教學(xué)活動也就隨之結(jié)束 C．教學(xué)評價只對教學(xué)活動的結(jié)果進行測定、衡量和價值判斷 D．教學(xué)評價與教學(xué)設(shè)計的其他環(huán)節(jié)沒有直接的聯(lián)系 答案： A 第 22題 (單選題 )在某項教學(xué)活動中，為使活動效果更好而不斷進行的評價是 ( )。 A．總結(jié)性評價 B．形成性評價