《專業(yè)親子教育培訓》ppt課件-文庫吧
2025-02-07 00:19 本頁面
【正文】 早教育。 ? “ 盡早 ” 又早到什么時候呢？的經(jīng)驗是，教育必須從出生那天起就開始進行。 ? 從生下來起到 3歲之前，是個最為重要的時期。因為這一時期，孩子的大腦接受事物的方法和以后簡直不同。 22 ? 剛出生的嬰兒沒有分辨人的面孔的能力，到三四個月或五六個月，就能分辨出母親和別人的面孔了，知道 “ 認生 ” 了。 ? 這時對面孔的特征進行了這樣那樣的分析之后才記住的，而是在反復觀察中，把母親整個面孔印象原封不動地作了一個 “ 模式 ” 印進了大腦中。 23 ? 對 3歲以前的嬰兒教育，就是 “ 模式教育” 。嬰兒對多次重復的事物不會厭煩，所以 3歲以前也是 “ 硬灌 ” 時期。 ? 嬰兒依靠動物的直感，具有在一瞬間掌握整體的模式識別能力，是成人遠遠所不能及的。 24 ? 從你小時候就可以看到你成人以后的樣子。 ” 孩子到 3歲時，就已經(jīng)成了長大之后一些基本性格的質(zhì)素。 ? 仔細地分析所有的人，都毫例外帶能從他們身上看到他們 3歲以前的環(huán)境，以及這種環(huán)境對他性格形成及質(zhì)素的影響。所以，模式時期決定了人的一生。 25 抓住了孩子智力發(fā)展最佳時期 ? 給 3歲以前的模式時期 “ 硬灌 ” 些什么呢？ ? 大致是兩方面的內(nèi)容：一方面是反復灌輸語言、音樂、文字和圖形等所謂奠定智力的大腦活動基礎的模式；另一方面則是輸入人生的基本準則和態(tài)度 26 德國諺語， “ 人性格取決于食物 ” ? 。 “ 菜食療法 ” ，選擇不同的食物，就能使孩子形成不同的性格。 ? 孩子多吃胡蘿卜，牙齒和皮膚就會美麗；吃馬鈴薯就能提高孩子的推理能力；吃菜豆 就能發(fā)展孩子的美術興趣；吃青豆易形成輕率的性格。 ? 讓厭惡數(shù)學的孩子多吃馬鈴薯，讓缺乏美術興趣的孩子多吃菜豆，沒常性的孩子禁食豌豆，粗暴的孩子禁食洋白菜。 27 大腦的各個功能區(qū)都發(fā)揮出 ? 嬰兒時期的一切能力，如果不利用與開發(fā)，就永遠也不會得到發(fā)展。因此，決定從訓練他的五官 (耳、目、口、鼻 、皮膚 )、刺激大腦發(fā)育開始。 ? 聽覺、視覺、味覺、觸覺，是人類感知外部世界的生理基礎。充分刺激孩子的感覺器官，能夠促使大腦的各部分積極活動。 28 ? 在五官中，首先要發(fā)展耳朵的聽力，因為嬰兒的聽力比視力發(fā)展得要早。訓練聽力時，母親的悅耳歌聲是極其重要。 ? 有效地訓練眼睛，也是開發(fā)孩子智力的重要一步。 ? 味覺方面，除了給孩子各種味道的刺激，吃清淡的食物?？梢员３炙母杏X靈敏度，又避免養(yǎng)成多吃糖和鹽的壞習慣。 29 不會爬行的孩子，缺乏平衡感 ? 訓練他爬行，父母一定要讓孩子盡早學會爬，因為俯臥是最適合嬰兒的活動姿勢。嬰兒爬時，其勁部肌肉發(fā)育快，頭抬得高，可以自由地看周圍的東西，受到各種刺激的機會也增多了，這就會大大促使大腦發(fā)育，使孩子變得聰明。 30 ? 培養(yǎng)孩子的觀察能力，有兩個方法， – 一是通過豐富多彩的色彩來培養(yǎng)好轉(zhuǎn)觀察能力 – 識別屋中的各種物品，如桌子、椅子等，并把這些物品的名稱念給他聽。 31 ? 讓孩子專心注意某些事物，以養(yǎng)成敏銳的觀察事物的習慣。 ? 通過和孩子玩一種叫 “ 留神看 ” 的游戲！ ? 當路過商店的門前時，問孩子商店的櫥窗內(nèi)陳列著哪些物品，并讓他在記憶中搜列這些物品孩子，能說出的物品當然越多越好。游戲?qū)Πl(fā)展孩子的記憶力也十分有效 32 兒童潛能的遞減法則 ? 讓孩子觀察手，讓孩子了解許多手的功能。比如拿著小搖鈴搖動，孩子就會甩動胳膊發(fā)出響聲。 ? 給孩子一支蠟筆和一張紙，也拿著一支蠟筆和一張紙。在紙上畫畫，孩子也在紙上亂畫。 ? 他通過觀察已經(jīng)開始發(fā)揮手的功能了。 33 兒童早期智力開發(fā)的關鍵 ? 根據(jù)，一個人在成長過程中，是有某種智力發(fā)展最佳時期的。 ? 幼兒在 3歲以前，是語言發(fā)展最佳期，盡早教孩子語言這一點非常重要 ? 這最佳期非常關鍵，它對人一生的智力發(fā)展都起著決定性作用，千萬不要錯過 ? 如果孩子不及早掌握語言，就不能很好地發(fā)揮其能力 34 ? 稍加留意就會發(fā)現(xiàn)，嬰兒從小時起就對人的聲音和物品的響聲非常敏感。這表明，早期教孩子語言是可行的。 ? 那么最早到什么時候呢？ 主張從孩子 15天大就開始灌輸詞匯，在孩子剛會辨別事物時就教要說話。 35 發(fā)純正的語音 ? 睡醒后一小時進行。這時候孩子情緒最好，效果也更好。 ? 注意選擇時機。發(fā)音時要跟孩子充分交流，發(fā)音時，讓孩子看著大人的臉，當然最好是能夠看到嘴的動作。 ? 教孩子發(fā)出純正的音一定要簡潔明快，千萬不要羅羅嗦嗦，直接教就行了，沒必要說上一大段話，這樣孩子聽不清楚，就容易讀錯。 36 從身邊的實物開始 ? 飯桌上的餐具和食物、身體的各個部位、衣服的各個部分、室內(nèi)的器具和物品、房子的各處，院子里的花草樹木及其各部分等所有能引起兒子注意的實物名稱?？傊吹绞裁淳徒淌裁?，也教要動詞和形容詞，使他的詞匯漸漸豐富起來。 37 講故事來增強與世界的親和力 ? 稍微能聽懂話時，天天給他講故事。在們看來，對于幼兒，沒有比對他講故事更為重要的了。 ? 因為孩子是這個世界的生客，這個世界對他是一個一無所
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