【總結】同類項與合并同類項導一、夯實基礎1、下列各式不是同類項的是()A.ba2?與ba221B.x21與-3xC.ba231?與251abD.xy41與yx?2、下列各式中,與yx2是同類項的是()A.2xyB.xy2
2024-11-15 10:24
【總結】授課教師:合并同類項a5請看下面的問題如圖,建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一個長方形,并按這種樣式鋪設地面。請問這個長方形面積怎樣表示?你能把上面的多項式化簡嗎?再如多項式:-4ab2+3ab2呢?想一想如上圖,兩種不同顏色的大理石售價都是每平方單位b元,請你計算鋪設這樣的
2024-11-06 19:17
【總結】武晨陽觀察下面兩幅圖片,談談除了這些我們生活中還有哪些領域涉及到了分類?生活中處處有分類的存在,而分類的思想就是來自于數學。在生活中我們可以把具有相同特征的事物歸為一類,在多項式中也可以把具有相同特征的事物歸為一類.問題:根據某學校
2025-10-03 16:38
【總結】七年級上冊同類項與合并同類項情境導入在西寧到拉薩路段,列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所需時間的,如果通過凍土地段需要t小時,則這段鐵路的全長是多少?(單位:千米).下面我們繼續(xù)學習同類項不合并同類項.本節(jié)目標1、掌握同類項的概念.2、能識別同類項,會合并同類項并知道合并同類項所依據的運算律.3、運
2024-11-19 14:33
【總結】第一篇:《合并同類項》的教學設計 《合并同類項》教學設計 教材分析 本節(jié)課是學生在學習了用字母表示數、單項式、多項式以及有理數的基礎上,對同類項合并、探索、研究的一個課程。合并同類項是本章的一個...
2024-11-15 23:35
【總結】整式的加減坊鎮(zhèn)中學薛安梅我們到動物園參觀時,發(fā)現老虎與老虎關在一個籠子里,鹿與鹿關在另一個籠子里。為何不把老虎與鹿關在同一個籠子里呢?問題2:(1)在日常生活中,你發(fā)現還有哪些事物也需要分類?能舉出例子嗎?(2)生活中處處有分類的問題,在數學中
2024-11-30 12:35
【總結】第一篇:合并同類項教案 合并同類項教案 [教學目標] 知識目標:使學生了解同類項的概念,能識別同類項,學會合并同類項并知道合并同類項所依據的運算律. 能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納和動手解...
2025-10-05 00:41
【總結】第一篇:合并同類項教案 §(合并同類項第一課時)教案 主講人:劉義國 教材分析:本節(jié)課是在學習了單項式、多項式之后,以同類項的概念、合并同類項的法則及其運用為教學內容。合并同類項是本章的一個重點...
2024-10-28 18:00
【總結】第一篇:合并同類項的教學設計 教學設計 海口市九中海甸分校許聲史 一、教材分析: 本節(jié)課的內容是上節(jié)課同類項知識學習的延續(xù),所以在進行新課之前必須認真復習有關同類項的知識點,然后自然過渡到合...
2024-11-15 23:57
【總結】附件:教學設計模板教學設計模板聚焦教學重難點的信息化教學設計課題名稱:實數指數冪及運算法則姓名:陳新芳工作單位:山陽職教中心學科年級:高一教材版本:高等教育出版社一、教學內容分析我們在初中的學習過程中,已經了解了整數指數冪的概念和運算性質,從本節(jié)開始我們將在回顧平方根和立方根的基礎上,類比出正數的n次方根的定義,從而把指數推廣到分數指數進而推廣
2025-08-05 05:37
【總結】鳳凰初中數學配套教學軟件_教學設計數學教學設計教 材:義務教育教科書·數學(七年級上冊)作者:孫雅琴(蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗中學) 合并同類項教學目標1.了解同類項的概念,能識別同類項;2.會合并同類項,知道合并同類項所依據的運算律;3.初步感受數形結合思想和整體思想.教學重點正確合并同類項.教學難點知道合并同類項所依據的運算
2025-08-17 05:15
【總結】《合并同類項》教學設計 《合并同類項》教學設計 教學目標: ?。ㄒ唬┲R目標 (1)了解同類項的概念,能識別同類項; (2)會合并同類項,知道合并同類項所依據的運算律。...
2024-12-03 01:58
【總結】;棋牌游戲開發(fā)棋牌游戲app定制;帝雷帝也不懂,具體の要你呀自己去摸索,當然,如果你呀能成為五品破仙,能走出這里去,到破仙閣,你呀就會知道了.至于雷帝雨帝和俺都對你呀這刀不動心の原因,是因為俺們認為…這把刀俺們根本用不了,神界估計也只有你呀這個怪才能用,咯咯!"蘭妃巧笑如嫣
2025-08-16 02:09
【總結】作業(yè)223323222221.(1)32-5-(2)-48-2981(3)35352(4)328266(5)2322abababbabababababbaxxyxxyxxxyyxxyy
2024-11-21 23:04
【總結】七年級上冊同類項與合并同類項青藏鐵路上,在格爾木到拉薩乊間有一段很長的凍土地段,列車在凍土地段的行駛速度是100千米/小時.請根據這些數據回答下面的問題:列車在凍土地段行駛時,2小時能行駛多少千米?3小時呢?t小時呢?情境導入下面我們學習同類項不合并同類項.本節(jié)目標1、理解單項式及
2024-11-18 02:42