【摘要】義務(wù)教育教科書(湘教版)八年級數(shù)學(xué)上冊失去了誠信,就等同于敵人毀滅了自己。
2025-07-25 14:00
【摘要】1、3ab-4ab+8ab-7ab+ab2、7x-(5x-5y)-y3、23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc4、-7x2+6x+13x2-4x-5x25、2y+(-2y+5)-(3y+2)6、(2x2-3xy+4y2)+(x2+2xy-3y2)7、a-(3a-2b+2)+(3a-4b-1)8、-6x2-7x2+1
2025-04-04 02:41
【摘要】第1頁共4頁七年級上冊數(shù)學(xué)有理數(shù)運(yùn)算法則基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共15道,每道6分)大2的數(shù)是()A.B.C.D.答案:A試題難度:三顆星知識點(diǎn):有理數(shù)的加法的值()A.B.C.D.
2025-08-01 19:18
【摘要】第一篇:合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計 合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計 七都中學(xué)李夏明 一,設(shè)計理念指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 很早之前美國教育界就提出“以問題解決為學(xué)校數(shù)學(xué)教育中心”的口號,影響了我國基礎(chǔ)教育的改革,帶著問...
2024-11-15 23:57
【摘要】分式的運(yùn)算 :? ; (1)把異分母分式化為同分母分式;? (2)同時必須使化得的分式和原來的分式分別相等;???(3)通分的根據(jù)是分式的基本性質(zhì),且取各分式分母的最簡公分母,否則使運(yùn)算變得煩瑣.? ,其法則是: (1)取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù); (2)凡出現(xiàn)的字母(或含字母
2025-07-26 01:10
【摘要】合并同類項(xiàng)滿城鎮(zhèn)中學(xué)孫浩一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)程序五、說板書設(shè)計一、說教材(一)教學(xué)目標(biāo)(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、知識技能目標(biāo)理解同類項(xiàng)的概念,并能正確識別同類項(xiàng)掌握合并同類項(xiàng)的方法2、數(shù)學(xué)思考目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生探索精神,發(fā)展抽象思維
2024-11-12 15:17
【摘要】實(shí)數(shù)指數(shù)冪及運(yùn)算法則一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、掌握實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則; 2、會用實(shí)數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算法則進(jìn)行化簡; 3、能運(yùn)用實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則及分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和根式之間的互化進(jìn)行計算;能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納等邏輯思維能力; 2、培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神; 3、培養(yǎng)學(xué)生用事物之間普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題;二、教學(xué)重
2025-04-17 00:33
【摘要】第一篇:《整式的加減---合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢?下面是小...
2024-10-28 23:30
【摘要】合并同類項(xiàng)第1題.合并同類項(xiàng),其結(jié)果正確的是()A.4a+b=5abB.6x2-2x2=4C.22660xyyx??D.3x2+2x3=5x5答案:C第2題.下列化簡正確的是()A.(3a-b)-(5c-b)=3a-2b-5cB.(a+b)-(3b-5a)=-
2024-12-03 06:43
【摘要】第一篇:《合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計 《合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計 教材分析:本節(jié)課選自人教版七年級上冊《整式》第二節(jié),學(xué)生在學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式,多項(xiàng)式以及有理數(shù)運(yùn)算后,對同類項(xiàng)進(jìn)行合并的一個課題。合并同類項(xiàng)是本章...
2024-11-15 00:43
【摘要】第一篇:《合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計 《合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計 海南華僑中學(xué)蘇曉君 教材分析 本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式以及有理數(shù)的基礎(chǔ)上,對同類項(xiàng)合并、探索、研究的一個課程。合...
2024-10-28 16:58
【摘要】第三章整式及其加減一、情境引入,導(dǎo)出主題圖3---6的長方形由兩個小長方形組成,求這個長方形面積。(學(xué)生自學(xué)完成)一、情境引入,導(dǎo)出定義8n+5n=(8+5)n=13n理論依據(jù):乘法分配律一、情境引入,導(dǎo)出定義
2024-12-08 10:42
【摘要】第一篇:優(yōu)合并同類項(xiàng)教案 合并同類項(xiàng)教案 羨塘中學(xué)吳清平 [教材]人教版七年級數(shù)學(xué)上冊[教學(xué)目標(biāo)] 知識目標(biāo):使學(xué)生了解同類項(xiàng)的概念,能識別同類項(xiàng),學(xué)會合并同類項(xiàng)并知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律...
2024-10-28 16:34
【摘要】第一篇: 合并同類項(xiàng)(2) 教學(xué)目標(biāo) ,會運(yùn)用法則進(jìn)行運(yùn)算; ,: 化簡代數(shù)式.教學(xué)過程設(shè)計 一、同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng) 1.下列各題中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)? (1)3x2y與-3x2y;(...
2024-11-15 00:26
2024-11-07 02:02