醫(yī)學(xué)目的和醫(yī)學(xué)模式-文庫吧
2025-01-01 19:47 本頁面
【正文】 卡拉漢提出。根據(jù)主要有三點： 醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的結(jié)果與人們的愿望相悖 醫(yī)學(xué)科技愈發(fā)展，醫(yī)療費用愈高 醫(yī)學(xué)資源的不合理使用 （三）醫(yī)學(xué)目的與社會條件 社會諸因素對醫(yī)學(xué)目的的制約其表現(xiàn)有以下 幾個方面： 第一，醫(yī)學(xué)目的受社會歷史時代變化的制約； 第二，醫(yī)學(xué)目的受社會歷史時代變化的制約； 第三，同一國家內(nèi)的不同地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)、文 化、 教育等發(fā)展的不平衡，人民群眾 對健康的需求不同，因而醫(yī)學(xué)目的也 不盡相同 （四）醫(yī)學(xué)目的的社會功能 具體實現(xiàn)途徑主要有三方面： 第一，醫(yī)學(xué)目的對健康、疾病、生命的闡述 —— 整合成民眾的社會觀念 —— 形成醫(yī)療衛(wèi)生需求 —— 拖動醫(yī)學(xué)資源流向。 第二，醫(yī)學(xué)目的確定的目標(biāo) —— 整合成醫(yī)學(xué)科學(xué)和教育發(fā)展的方向和重點 —— 形成社會醫(yī)學(xué)熱點問題 ——推動醫(yī)學(xué)資源流向。 第三 ， 醫(yī)學(xué)目的作為醫(yī)務(wù)人員的信念 整合成醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)模式 形成固定的就醫(yī)方式和醫(yī)療行為 引導(dǎo)醫(yī)學(xué)資源流向 。 醫(yī)學(xué)目的對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生作用： 第一，醫(yī)學(xué)目的對保護(hù)社會生產(chǎn)力具有雙重 作用 第二，科學(xué)合理的醫(yī)學(xué)目的能夠促使醫(yī)學(xué)與 社會經(jīng)濟(jì)同步、協(xié)調(diào)發(fā)展 第三，切合實際的醫(yī)學(xué)目的，能夠提高人民 生活水平 醫(yī)學(xué)目的對社會精神文明建設(shè)有促進(jìn)作用： 科學(xué)合理的醫(yī)學(xué)目的倡導(dǎo)科學(xué)文明的 生命、疾病、健康、醫(yī)學(xué)觀 科學(xué)合理的醫(yī)學(xué)目的推崇文明生活方 式和衛(wèi)生保健方式 二、醫(yī)學(xué)目的：新的優(yōu)先選擇 （ 一 ） 重新審定醫(yī)學(xué)目的的社會
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