《管理學(xué)副本》ppt課件-文庫(kù)吧
2024-12-26 22:31 本頁(yè)面
【正文】 心理學(xué)基金會(huì)授予他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?990年 8月 10日美國(guó)心理學(xué)會(huì)授予他 “ 心理學(xué)畢生貢獻(xiàn)獎(jiǎng) ” 榮譽(yù)證書(shū)。 8天后，即 8月 18日斯金納去世。 斯金納一生著作很多。自 1930年以來(lái)發(fā)表了百余篇論文和 12本專(zhuān)著。他的主要著作有： 《 有機(jī)體的行為：一種實(shí)驗(yàn)的分析 》《 科學(xué)與人類(lèi)行為 》《 言語(yǔ)行為 》《 學(xué)習(xí)的科學(xué)和教學(xué)的藝術(shù) 》《 教學(xué)機(jī)器 》 。這些著作全面闡述了操作行為主義理論和這種理論在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。他還用操作行為主義理論闡述社會(huì)生活問(wèn)題，出版了小說(shuō) 《 沃爾登第二 》以及 《 自由與人類(lèi)的控制 》《 超越自由與尊嚴(yán) 》 。這些作品曾在美國(guó)社會(huì)中引起巨大反響和激烈爭(zhēng)論。 新行為主義學(xué)習(xí)理論 斯金納箱 斯金納箱 斯金納箱，是新行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一的斯金納為研究操作性條件反射而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。箱內(nèi)放進(jìn)一只白鼠或鴿子，并設(shè)一杠桿或鍵，箱子的構(gòu)造盡可能排除一切外部刺激。動(dòng)物在箱內(nèi)可自由活動(dòng)，當(dāng)它壓杠桿或啄鍵時(shí)，就會(huì)有一團(tuán)食物掉進(jìn)箱子下方的盤(pán)中，動(dòng)物就能吃到食物。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是隨著一個(gè)起強(qiáng)化作用的刺激而發(fā)生的。斯金納通過(guò)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而提出了 操作性條件反射理論。 操作性條件反射理論 操作性條件反射指的是，如果一個(gè)操作發(fā)生以后繼之呈現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)化刺激，這個(gè)操作的強(qiáng)度就會(huì)增強(qiáng)，即Ｒ－Ｓ公式，Ｒ代表反應(yīng)，Ｓ代表刺激。 簡(jiǎn)單地說(shuō)， 人或動(dòng)物為了達(dá)到某種目的，會(huì)采取一定的行為作用于環(huán)境。當(dāng)這種行為的后果對(duì)他有利時(shí)，這種行為就會(huì)在以后重復(fù)出現(xiàn)；不利時(shí)，這種行為就減弱或消失。 該反射主要關(guān)注的是某種類(lèi)型的后果對(duì)行為出現(xiàn)頻率的作用，能增強(qiáng)行為發(fā)生頻率的后果叫 強(qiáng)化；減少行為發(fā)生頻率的后果就叫懲罰。 反射學(xué)說(shuō) 如果一個(gè)操作發(fā)生后，接著給予一個(gè)強(qiáng)化刺激，那么其強(qiáng)度就增加。斯金納的操作性條件反射所建立的原理，在許多動(dòng)物和人類(lèi)的學(xué)習(xí)中得到印證。 關(guān)于操作性條件反射的消退，斯金納總結(jié)說(shuō)： “ 如果在一個(gè)已經(jīng)通過(guò)條件化而增強(qiáng)的操作性活動(dòng)發(fā)生之后，沒(méi)有強(qiáng)化刺激物出現(xiàn)，它的力量就削弱。 ” 可見(jiàn)，與條件作用的形成一樣，消退的關(guān)鍵也在于強(qiáng)化。 但是，反應(yīng)的消退表現(xiàn)為一個(gè)過(guò)程。至于消退的時(shí)間，則與該習(xí)得反應(yīng)本身力量的強(qiáng)弱成正比，反之亦然。消退過(guò)程的時(shí)間長(zhǎng)短也是斯
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