【正文】 02093 電工電子實習教學大綱 ............................................ 307 66. 0502045 生產(chǎn)實習教學大綱 ................................................ 309 67. 0501049 畢業(yè)實踐教學大綱 ................................................ 311 68. 0501035 計算機控制技術(shù)課程設計大綱 ...................................... 313 69. 0501036 精密測量技術(shù)課程設計大綱 ........................................ 315 70. 0501037 電氣測量技術(shù)課程設計大綱 ........................................ 317 71. 0502035 機械設計基礎課程設計教學大綱 .................................... 319 72. 0202099 模擬電子技術(shù)課程設計大綱 ........................................ 322 73. 0202086 數(shù)字邏輯系統(tǒng)課程設計大綱 ........................................ 324 74. 0501057 單片機原理及應用課程設計教學大綱 ................................ 326 75. 0501046 控制工程基礎課程設計大綱 ........................................ 328 76. 0501044 傳感器原理及應用課程設計教學大綱 ................................ 329 77. 0501058 微機原理與接口課程設計教學大綱 .................................. 330 78. 0502038 質(zhì)量管理課程設計大綱 ............................................ 332 79. 0502039 質(zhì)量控制Ⅰ課程設計大綱 .......................................... 334 80. 0502037 工業(yè)工程基礎課程設計大綱 ........................................ 336 81. 0502044 物流工程課程設計教學大綱 ........................................ 337 82. 0502043 生產(chǎn)計劃與控制課程設計教學大綱 .................................. 339 83. 0501048 畢業(yè)設計教學大綱 ................................................ 341 84. 附： 2020 級測控技術(shù)與儀器專業(yè)培養(yǎng)計劃 ..................................... 346 4 馬克思主義哲學原理課程教學大綱 （總學時數(shù)： 54，學分數(shù)： ） （理論： 42 實踐： 12） 一、課程的性質(zhì)、任務和目的 本課程是高等院校一門重要的馬克思主義政治理論基礎課，屬于必修課程。本課程教學的任務和目的，通過學習馬克思主義哲學的基本概念和基本原理，使學生掌握馬克思主義的立場、觀點和 方法，樹立馬克思主義科學的世界觀、人生觀和價值觀，堅定建設有中國特色社會主義和共產(chǎn)主義信念。本課程教學大綱適用于我院文理科、本?？聘鲗I(yè)、適用教學計劃的教學時數(shù)為 50～ 54 學時。 二、課程的基本內(nèi)容和要求 導論：哲學與馬克思主義哲學 教學目的和要求： 了解哲學與世界觀、具體科學及時代精神的關(guān)系，掌握哲學的基本問題及其意義，知道哲學基本形態(tài)，了解馬克思主義哲學產(chǎn)生的歷史必然性和偉大意義，認識馬克思主義哲學世界觀的本質(zhì)特征，深刻認識馬克思主義哲學是在實踐中不斷發(fā)展的真理，明確學習馬克思主義哲學的目的是樹立正確 的世界觀、人生觀和價值觀。 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 什么是哲學 第二節(jié) 哲學的形成與發(fā)展 第三節(jié) 馬克思主義哲學與當今時代 第一章 實踐與世界的本質(zhì) 教學目的和要求： 理解馬克思主義實踐觀和列寧的物質(zhì)范疇及其豐富內(nèi)涵，了解運動、時間和空間等物質(zhì)存在形式，理解世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理和物質(zhì)與意識的關(guān)系原理，了解意識的起源、本質(zhì)和作用，深刻認識辯證唯物主義一元論是黨的思想路線的哲學基礎。 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 科學的實踐觀 第二節(jié) 人對世界本質(zhì)的實踐把握 第三節(jié) 意識的起源、本質(zhì)和作用 第二章 世界的辯證發(fā)展 教學目的和要求： 了解辯證法和形而上學的對立、系統(tǒng)和系統(tǒng)方法、規(guī)律及其特性，理解矛盾的根本屬性，著重掌握矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系，并能應用矛盾的共性和個性關(guān)系原理說明具有中國特色社會主義理論的正確性，了解質(zhì)、量、度，以及質(zhì)變和量變辯證關(guān)系，理解和領會辯證的否定這一重要概念，了解矛盾分析方法等幾種辯證思維方法。 課程代碼： 1001011 5 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 普遍聯(lián)系與永恒發(fā)展 第二節(jié) 對立統(tǒng)一規(guī)律是宇宙的普遍規(guī)律 第三節(jié) 掌握辯證的思維方法 第三章 實踐和認識 教學目的和要求： 了解認識的主體和客體及其相互關(guān)系，理解認識和實踐的關(guān)系，認識的本質(zhì)以及感性認識、理性認識和實踐理性及其關(guān)系，知道認識運動的總規(guī)律，理解真理、絕對真理和相對真理及其辯證關(guān)系，深刻認識只有實踐才是檢驗真理的標準，了解真理的邏輯證明的特殊意義。 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 認識的發(fā)生與本質(zhì) 第二節(jié) 認識的辯證過程 第三節(jié) 真理及其發(fā)展 第四章 人的價值世界 教學目的和要求： 理解價值的實踐本質(zhì)，了解價值的多擇性和統(tǒng)一性，理解道德的本質(zhì)、美和美感，知道價值 的實現(xiàn)途徑和方法。 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 價值與價值評價 第二節(jié) 道德價值與審美價值 第三節(jié) 價值的選擇與實現(xiàn) 第五章 人與自然的辯證關(guān)系 教學目的和要求： 了解什么叫人化自然、自然人化的雙向過程，以及工業(yè)活動方式與生態(tài)危機的關(guān)系，理解人與自然對立統(tǒng)一的關(guān)系及其豐富內(nèi)容，理解和認識社會可持續(xù)發(fā)展原理。 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 自然的人化 第二節(jié) 活動方式與自然環(huán)境 第三節(jié) 人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展 第六章 社會的本質(zhì)與結(jié)構(gòu) 教學目的和要求： 了解勞動實踐對于人類社會形成和發(fā)展的重要意義，理解社會的發(fā)展是一個自然歷史過程以及社會存在和社會意識及其辯證關(guān)系，知道地理環(huán)境和人口因素對于社會的辯證作用，理解生產(chǎn)方式對社會存在和發(fā)展的決定作用，了解生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)關(guān)系層次以及上層建筑結(jié)構(gòu)，了解社會意識結(jié)構(gòu)，理解社會意識相對獨立性原理。 教學內(nèi)容： 6 第一節(jié) 人類社會的實踐本質(zhì) 第二節(jié) 社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和政治結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 社會的觀念形態(tài)結(jié)構(gòu) 第七章 社會發(fā)展的辯證過程 教學目的和要求： 掌握生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎和 上層建筑之間的辯證關(guān)系以及矛盾運動規(guī)律，了解社會基本矛盾、社會主義社會基本矛盾及其特點，理解社會主義的根本任務是發(fā)展生產(chǎn)力。改革是社會主義社會發(fā)展的動力，了解科學技術(shù)的巨大功能，領會科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理論，了解社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，以及歷史進步的評價尺度。 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 社會發(fā)展的動力 第二節(jié) 社會形態(tài)的演變 第三節(jié) 歷史進步的評價 第八章 人類的自由與解放 教學目的和要求： 了解人的本質(zhì)、價值、自由和必然的關(guān)系，理解個人發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系、人的全面發(fā)展和人格 完善的關(guān)系，了解什么叫人類解放，理解共產(chǎn)主義的科學含義，樹立自覺的共產(chǎn)主義信念。 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 個人與社會 第二節(jié) 人的自由發(fā)展 第三節(jié) 共產(chǎn)主義與人類解放 三、學時分配表 章 次 講 題 學時數(shù) 導 論 哲學與馬克思主義哲學 6 一 實踐與世界的本質(zhì) 6 二 世界的辯證發(fā)展 7 三 實踐和認識 6 四 人的價值世界 2 五 人與自然的辯證關(guān)系 3 六 社會的本質(zhì)與結(jié)構(gòu) 4 七 社會發(fā)展的辯證過程 6 八 人類的自由與解放 2 總 計 42 7 四、有關(guān)說明 根據(jù)“兩課”課程設置新方案和學院馬列理論課在教學計劃中的排課方案，本課程應安排在新生第一學期講授，在馬列理論課中是首先講授的第一門課程。 教材和參考書： 1. 教材：《馬克思主義哲學原理》，江蘇省統(tǒng)編 2. 主要參考書：《馬克思主義哲學原理》，國家教育部統(tǒng)編 《辯證唯物主義原理》，肖前主編 《歷史唯物主義原理》，肖前主編 執(zhí) 筆 人：許明春 審 定 人：彭 凌 批 準 人：許明春 8 馬克思主義政治經(jīng)濟學原理課程教學大綱 （總學時數(shù) ： 40，學分數(shù)： ） （理論： 28 實踐： 12） 一、課程的性質(zhì)、任務和目的 馬克思主義政治經(jīng)濟學是馬克思主義的重要組成部分，它的研究對象是資本主義的社會生產(chǎn)關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律，以及與其相聯(lián)系的經(jīng)濟運行機制。它是站在無產(chǎn)階級的立場上研究社會經(jīng)濟問題，具有無產(chǎn)階級階級性的一門社會科學。它是無產(chǎn)階級的世界觀和方法論，實現(xiàn)了科學性和階級性的統(tǒng)一。 設置本課程的具體目的和要求是：使學生比較全面系統(tǒng)地掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學，特別是資本主義部分的基本原理和基本知識；認識社會經(jīng)濟關(guān)系的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，認清世界歷史 的發(fā)展趨勢，堅定社會主義信念，樹立共產(chǎn)主義的世界觀；培養(yǎng)和提高分析各種經(jīng)濟問題和經(jīng)濟現(xiàn)象的能力；理解資本主義經(jīng)濟制度的實質(zhì)和基本矛盾，懂得資本主義產(chǎn)生、發(fā)展和必然為社會主義代替的歷史規(guī)律；了解資本主義在當代的新特點、新變化以及當代資本主義國際經(jīng)濟關(guān)系的主要方面和主要內(nèi)容；了解資本主義經(jīng)濟中反映社會化大生產(chǎn)和市場經(jīng)濟規(guī)律的有關(guān)知識；把握馬克思主義關(guān)于社會主義經(jīng)濟基本特征的主要觀點。通過學習本課程，提高學生的理論水平和分析能力，為專業(yè)課程學習的深入和綜合素質(zhì)的提高打好一定的理論基礎。 二、課程的基本內(nèi)容和要求 第一章 導論 （一）教學內(nèi)容 第一節(jié) 馬克思主義政治經(jīng)濟學的形成 馬克思主義政治經(jīng)濟學產(chǎn)生的歷史背景 馬克思主義政治經(jīng)濟學的形成過程 馬克思主義政治經(jīng)濟學的理論基礎 馬克思主義政治經(jīng)濟學的歷史意義 第二節(jié) 馬克思主義政治經(jīng)濟學的發(fā)展 馬克思和恩格斯對馬克思主義政治經(jīng)濟學的繼續(xù)拓展 列寧對馬克思主義政治經(jīng)濟學的發(fā)展 毛澤東對馬克思主義政治經(jīng)濟學的發(fā)展 鄧小平對馬克思主義政治經(jīng)濟學的發(fā)展 第三節(jié) 馬克思主義政治經(jīng)濟學的研究對象 政治經(jīng)濟學研究的出發(fā)點 政治經(jīng)濟學 研究的對象 生產(chǎn)關(guān)系先進與落后的根本評判標準 第四節(jié) 馬克思主義政治經(jīng)濟學的使命 馬克思主義政治經(jīng)濟學的性質(zhì) 課程代碼： 1001014 9 馬克思主義政治經(jīng)濟學的任務 學習馬克思主義政治經(jīng)濟學的意義 （二）教學要求 了解政治經(jīng)濟學產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，理解政治經(jīng)濟學的研究對象是在一定生產(chǎn)力狀況基礎上的社會生產(chǎn)關(guān)系體系及其發(fā)展的規(guī)律性以及與其相聯(lián)系的經(jīng)濟運行機制，了解物質(zhì)資料的生產(chǎn)、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系，認識人類社會經(jīng)濟制度的演變是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動的結(jié)果，理解馬克思主義政治經(jīng)濟學實現(xiàn)了階級性和科學性的統(tǒng)一，了解 研究政治經(jīng)濟學的基本方法和學習政治經(jīng)濟學的意義。 （三）思考題 如何理解馬克思主義政治經(jīng)濟學的實質(zhì)？ 為什么說生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系是人類社會最基本的經(jīng)濟規(guī)律？ 第二章 商品與貨幣 （一）教學內(nèi)容 第一節(jié) 勞動創(chuàng)造價值 商品的二因素 勞動的二重性 商品的價值量 簡單商品經(jīng)濟的基本矛盾 第二節(jié) 貨幣的本質(zhì)與職能 貨幣的產(chǎn)生及其本質(zhì) 貨幣的職能 貨幣流通規(guī)律 貨幣形式及其發(fā)展 第三節(jié) 商品經(jīng)濟及其規(guī)律 商品經(jīng)濟及其產(chǎn)生的條件 商品經(jīng)濟的基本條件 市 場機制與價值規(guī)律的作用 （二）教學要求 通過對商品和貨幣的剖析，闡明商品經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的基本理論，從而認識商品經(jīng)濟所體現(xiàn)的社會經(jīng)濟關(guān)系及其運動的規(guī)律；掌握馬克思主義勞動價值論的基本內(nèi)容；了解勞動價值論是剩余價值理論的基礎，也是揭示資本主義經(jīng)濟關(guān)系和資本主義經(jīng)濟運動規(guī)律，以及掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學的