中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿的突破要點(diǎn)-文庫吧
2024-12-22 14:13 本頁面
【正文】 結(jié)束時(shí)： 1能正確拼讀漢語拼音，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢 字；會(huì)查閱字典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能認(rèn)識(shí) 2022個(gè)左右的常用漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望； 會(huì)寫 1000個(gè)左右的漢字，有良好的書寫習(xí)慣。 2形成誦讀課文的習(xí)慣，能在誦讀過程中 感受課文內(nèi)容及其中蘊(yùn)含的道理；有初步 的問題意識(shí)。能背誦 80~120首古詩詞。 3有課外閱讀的興趣。課外閱讀量達(dá)到 20~30萬字。 2能借助已經(jīng)認(rèn)識(shí)的常用漢字，在老師的指導(dǎo) 下，讀懂課文內(nèi)容，并在閱讀過程中有自己的 感受；有課外閱讀的興趣。 4養(yǎng)成用普通話說話的習(xí)慣。能主動(dòng)與他 人交流，有表達(dá)的自信心。 3能認(rèn)真聽他人說話，主動(dòng)與他人交流；有用普 通話說話的習(xí)慣，有口語表達(dá)的自信心。 5能寫幾句句子表達(dá)自己想說的意思，學(xué) 習(xí)用日記表達(dá)自己的感想，能寫簡單的留 言條、請(qǐng)假條。 4有寫話的愿望，能用幾句句子寫出自己想要表 達(dá)的意思。 6能主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)的活動(dòng)， 培養(yǎng)好奇的心理，能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)自 己。 5有參與班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)的興趣，能主動(dòng) 參加各項(xiàng)活動(dòng)。 階段目標(biāo)： 3～ 5年級(jí) 1在認(rèn)識(shí) 2500個(gè)漢字的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大 500~1000個(gè)識(shí)字量； 會(huì)寫 2500個(gè)左右的漢字。 到五年級(jí)結(jié)束時(shí)： 1認(rèn)識(shí)并會(huì)寫 2500個(gè)漢字，能依據(jù)語言 環(huán)境，認(rèn)識(shí)由 2500個(gè)常用漢字組成的 常見詞語的意思。 2能運(yùn)用注釋、工具書和資料了解詞義、句義和課文內(nèi) 容；能感受到課文中所說的道理，理解基本的為人之道； 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成問題意識(shí)；能背誦古詩詞、文 言短文和優(yōu)美的現(xiàn)代文作品，三年的背誦量達(dá)到 10000~15000字；能熟記課文內(nèi)容，三年的熟記量達(dá)到 5萬 字左右；能在課外獨(dú)立自主閱讀書報(bào)雜志，三年課外閱讀 總量在 150~200萬字。 2能認(rèn)讀并正確理解課文內(nèi)容，能在閱 讀過程中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；能結(jié) 合語言環(huán)境了解詞義、句義和課文內(nèi) 容；能感受課文所蘊(yùn)含的道理，形成 自己的想法，發(fā)現(xiàn)并提出問題。有課 外閱讀的興趣和習(xí)慣。 3熱愛生活，關(guān)心生活，能依據(jù)生活內(nèi)容寫出自己的感受 或想法；有豐富的想象力，能用文字表達(dá)自己的內(nèi)心世 界。會(huì)寫請(qǐng)假條、通知、日記、簡單的書信和讀書筆記。 能經(jīng)常動(dòng)筆，三年的寫作總量達(dá)到 2~4萬字；能隨時(shí)摘錄 閱讀內(nèi)容，記錄所見所聞。三年的摘抄、記錄等書寫總量 達(dá)到 7~10萬字。 5有評(píng)判作品高下和辨別是非善惡的能力。 4養(yǎng)成經(jīng)常動(dòng)筆的習(xí)慣，能依據(jù)生活 內(nèi)容寫出自己的感受和想法。有辨別 是非善惡的能力。 4尊重別人的說話，并能聽懂別人的話，理解主要意思； 能大體概括各類廣播、影視的有關(guān)內(nèi)容；能正確地運(yùn)用普 通話獨(dú)立清楚地發(fā)表自己的意見，有與人交流的愿望。 3認(rèn)真傾聽他人說話，理解主要意思， 能正確運(yùn)用普通話清楚地表達(dá)自己的 意見。 6有參加學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)活動(dòng)的興趣，能在各項(xiàng)活動(dòng)中 表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。 5能主動(dòng)參與班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)， 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文、學(xué)會(huì)合作。 對(duì)課程內(nèi)容作了較大的修改。 （ 1） 表現(xiàn)形式由條目式變?yōu)楸砀袷健? （ 2） 細(xì)化了課程內(nèi)容，要求更為明確。 征求意見稿 修訂稿 朗讀課文，做到正確、清楚、順 暢；默讀課文，做到不出聲，不 指讀。 能自主朗讀課文，做到讀音正確，不加字、 不漏字、不改字、不唱讀、不頓讀，能按標(biāo) 點(diǎn)停頓，朗讀時(shí)音量適中；能讀出陳述句、 感嘆句、疑問句的語氣。 能注意力集中地默讀課文，做到不出聲，不 指讀，并能邊讀邊圈畫。 讀懂課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文知道 句子的意思。 能了解課文內(nèi)容，能大體知道課文中詞句的 意思，能說出閱讀中的想法或提出問題。 能主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，對(duì)閱讀的 內(nèi)容有自己的感受和想法；能結(jié) 合課外閱讀內(nèi)容提出問題，并與 同學(xué)共同討論問題。 （ 1）能選讀喜愛的書，并經(jīng)?？磿?。 （ 2）閱讀時(shí)間一年級(jí)每天不少于 15分鐘， 二年級(jí)每天不少于 20分鐘。 （ 3）能把自己感興趣的內(nèi)容告訴別人。 （ 4）閱讀總量達(dá)到 10萬字左右。 試以一二年級(jí)的相關(guān)要求為例： 能在課文閱讀過程中加深對(duì) 2022個(gè)常用漢字的認(rèn)識(shí)。 會(huì)默寫 1000個(gè)左右的常用漢字。 （ 3） 強(qiáng)化了課程內(nèi)容中的文學(xué)因素，力求提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。對(duì)語言知識(shí)進(jìn)行了梳理，要求學(xué)生了解、掌握適度、有用的語言知
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