《心理咨詢職業(yè)技能課程課程講解教材(房興達(dá)主講)》-文庫吧
2025-04-26 09:52 本頁面
【正文】 個體心理咨詢技能（二級） ?團(tuán)體心理咨詢技能（二級，不考） 咨詢流程 建立咨詢關(guān)系 制定個體咨詢方案 個體心理咨詢 方案的實施 12 建立良好的咨詢關(guān)系 ? 尊重 －－意味著完整接納，一視同仁，信任對方，保護(hù)隱私，以真誠為基礎(chǔ) ? 熱情 －－初次來訪時適當(dāng)詢問，表達(dá)關(guān)切；注意傾聽求助者的敘述；耐心，認(rèn)真，不厭其煩 ? 真誠 －－咨詢師以“真正的我”出現(xiàn)；沒有防御式偽裝； ? 共情 －－體驗別人內(nèi)心世界的能力，不是必須與求助者擁有同樣的感情，缺乏共情容易使咨詢過程出現(xiàn)障礙，使用共情需要注意 6個方面 ? 積極關(guān)注 －－對求助者言語和行為的積極面予以關(guān)注，從而使求助者擁有正向價值觀，需要注意避免盲目樂觀、反對過分消極、立足實事求是 尊重 熱情 真誠 共情 積極關(guān)注 良好的 咨詢關(guān)系 有效咨詢目標(biāo)的基本要素 ?具體：受終極目標(biāo)指引的具體小目標(biāo) ?可行：符合求助者的能力水平 ?積極：符合人們發(fā)展需要 ?雙方可以接受：咨詢雙方共同商定、協(xié)調(diào)一致 ?屬于心理學(xué)性質(zhì)：不超出心理咨詢的范圍 ?可以評估：無法評估的不能作為目標(biāo) ?多層次統(tǒng)一：有效目標(biāo)應(yīng)該是多層次目標(biāo)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 制定咨詢方案 劃分咨詢階段 診斷階段、咨詢階段、鞏固階段 制定咨詢方案 ?咨詢方法過程原理 ? 效果及評價手段 ? 咨詢費用及相關(guān)說明 ? 咨詢的目標(biāo) ? 雙方責(zé)任權(quán)利義務(wù) ? 次數(shù)與時間安排 雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù) 求 助 者 咨 詢 師 責(zé)任 配合咨詢 對求助者負(fù)責(zé) 義務(wù) 遵守規(guī)定 要作好準(zhǔn)備工作 權(quán)利 得到保障 需要了解求助者 ?參與性技術(shù) ?影響性技術(shù) ?識別和處理阻抗 ?識別和處理移情 ?陽性強化法 ?合理情緒療法 個體咨詢方案的實施： 方法與技術(shù) 個體咨詢方案的實施： 階段與結(jié)束 ?階段小結(jié)與效果鞏固 ?咨詢關(guān)系的結(jié)束 ?咨詢效果的評估 ?案例記錄整理與保管 ?咨詢關(guān)系的匹配 ?必要的轉(zhuǎn)介 18 參與性技術(shù) 影響性技術(shù) 傾聽 面質(zhì) 開放式與封閉式詢問 解釋 鼓勵與重復(fù) 指導(dǎo) 內(nèi)容反應(yīng) 內(nèi)容表達(dá) 情感反應(yīng) 情感表達(dá) 具體化 自我開放 參與性概述 影響性概述 非言語行為的理解和把握 非言語行為的運用 19 應(yīng)對阻抗 的要點 解除戒備心理 正確地進(jìn)行診斷和分析 以誠懇幫助對方的態(tài)度對待阻力 識別與處理阻抗 阻抗 的原因 成長中的苦惱 功能性的行為失調(diào) 對抗咨詢或咨詢師 講話程度上 講話內(nèi)容上 講話方式上 咨詢關(guān)系上 阻抗的 表現(xiàn)形式 識別和處理移情 移情 是指求助者把對父母或?qū)^去生活中的某個重要人物的情感，態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上，并相應(yīng)的對咨詢師做出反應(yīng)當(dāng)過程。 ?負(fù)移情和正移情 ?移情和反移情（未涉及） ?區(qū)別移情和依賴（ 6點） ?處理移情 ——宣泄與分析、轉(zhuǎn)介 21 簡易行為矯治 — 陽性強化法 工作程序： ? 明確治療的靶目標(biāo)（越具體越好，可客觀測量與分析） ? 監(jiān)控靶行為（不良的行為） ? 設(shè)計新的行為結(jié)果 ? 實施強化（出現(xiàn)適當(dāng)行為時及時強化，內(nèi)外強化物同時使用） 原理：操作條件反射 明確治療 的靶目標(biāo) 監(jiān)控 靶行為 設(shè)計 新的 行為 結(jié)果 實
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