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心理咨詢職業(yè)技能課程課程講解教材(房興達主講)(留存版)

2025-08-04 09:52上一頁面

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【正文】 性概括 答案: C 多選: 4.心理咨詢師說“按你所說,你是一個很笨的人”可能的意義是 ( )。 單選: 1.該求助者的主要心理問題可能是 ( )。三個月下來還是覺得不適合自己就又尋找新的單位,如此換了幾家公司,總是干不長,自己也知道應該在一家公司好好干上一段,可就是覺得難以適應,自己覺得內心很痛苦,前來咨詢。 ?負移情和正移情 ?移情和反移情(未涉及) ?區(qū)別移情和依賴( 6點) ?處理移情 ——宣泄與分析、轉介 21 簡易行為矯治 — 陽性強化法 工作程序: ? 明確治療的靶目標(越具體越好,可客觀測量與分析) ? 監(jiān)控靶行為(不良的行為) ? 設計新的行為結果 ? 實施強化(出現(xiàn)適當行為時及時強化,內外強化物同時使用) 原理:操作條件反射 明確治療 的靶目標 監(jiān)控 靶行為 設計 新的 行為 結果 實施 強化 22 修通階段 領悟階段 達到三種領悟 對求助者的問題進行初步分析和診斷, 找 ABC,商定目標,解說理論 與不合理信念辯論 合理情緒想象技術 家庭作業(yè)、其它技術 再教育階段(鞏固療效、強化新觀念) 合理情緒療法的工作程序 合理情緒療法的原理 ?人不是被事情本身所困擾,而是被其對事情的看法所困擾。 分區(qū)觀點: 關于心理結構 人類的心理活動分為無(潛) 意識和意識兩大層次,二者 之間為前意識。 ?案例問答題 ——如:咨詢時怎樣制定咨詢目標? 如何對咨詢效果進行評估? 個體心理咨詢技能(二級) 個體心理 咨詢技能 行為療法 認知行為療法 陽性強化法(三級) 系統(tǒng)脫敏法 沖擊療法 厭惡療法 模仿法 生物反饋法 認知療法 認知行為矯正 求助者中心療法 合理情緒療法(三級) 27 系統(tǒng)脫敏法 ?用于治療求助者對特定事件、人、物體或泛化對象的恐懼和焦慮。比如我的方向感很強,走過的路一兩次就能記住,連我們公司的當?shù)厝硕贾笨湮矣洃浟谩? (A)對求助者的肯定 (B)從求助者的觀念推理 (C)對求助者的否定 (D)從咨詢師的理解推理 答案: BD 單選: 5.心理咨詢師“哦,既然你是一個笨人,所以你不會干活,不會使用計算機,不會騎車,不認識路,不知道冷暖 !”采用的是 ( )??磥硇睦碜稍兇_實挺管用的,我現(xiàn)在感覺不那么痛苦了.謝謝您,您確實幫我解除了痛苦,這都是您的功勞。經老鄉(xiāng)介紹在一私企公司打工,做銷售工作,因為沒有經驗,剛開始的兩個月沒完成任務指標,只拿到了基本工資,覺得自己不行,就換了一家公司。 (A)壓抑 (B)壓制 (C)投射 (D)力比多 答案: AC 心理咨詢技能概覽 ?建立咨詢關系(三級) ?制定個體咨詢方案(三級) ?個體心理咨詢方案的實施(三級) ?個體心理咨詢技能(二級) ?團體心理咨詢技能(二級,不考) 咨詢流程 建立咨詢關系 制定個體咨詢方案 個體心理咨詢 方案的實施 12 建立良好的咨詢關系 ? 尊重 --意味著完整接納,一視同仁,信任對方,保護隱私,以真誠為基礎 ? 熱情 --初次來訪時適當詢問,表達關切;注意傾聽求助者的敘述;耐心,認真,不厭其煩 ? 真誠 --咨詢師以“真正的我”出現(xiàn);沒有防御式偽裝; ? 共情 --體驗別人內心世界的能力,不是必須與求助者
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