20xx年數(shù)學中考考綱解讀及復習建議-文庫吧
2025-08-27 11:11 本頁面
【正文】 內(nèi)容的把握 。 明確和把握考點 ? 按照 《 課程標準 》 和 《 考試說明 》 ，中考的知識包含于四個一級目標中，即：數(shù)與代數(shù)， 圖形與幾何，統(tǒng)計與概率，綜合與實踐。進一步又劃分為八個二級目標：數(shù)與式，方程與不等式，函數(shù)，圖形的性質，圖形的變化，圖形與坐標， 抽樣與數(shù)據(jù)的分析和事件的概率； 35個三級目標。依據(jù) 《 考試說明 》中的要求，命題時會盡可能全面地考查三級目標，同時還要在重點知識板塊重點考查，知識點的考查大約在 80個上下（約 70%）。 復習建議 （ 1）落實基礎，抓住教材 初步 系統(tǒng)梳理基礎知識 形成知識網(wǎng)絡 進階 研究教材 對教材問題加工 組合、延伸、拓展 進行變式訓練 找準問題核心歸納整理形成基本模型 舉一反三 具體應注意以下幾點： 必須以教材為主，關注教材的變化。必須扎扎實實的夯實基礎。中考數(shù)學的基礎分在 105分左右，因此，要讓學生對基礎知識達到理解和掌握的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確、迅速。要善于通過 “ 問題串 ” 的形式將初中所學的知識進行歸類，理清初中階段數(shù)學知識脈絡，形成完整的知識體系； 通過 “ 易錯 ” 引 “ 爆 ” 的形式，讓學生深刻地理解概念的本質，熟練地掌握公式、定理、法則，并能靈活地加以運用，讓學生的錯誤成為最有價值的教學資源； 板塊引路，理性例析，要兩手抓。 一抓學科能力突破，積極完善學科知識的框架，解決好學科中的主干知識和主要知識，使學生在知識上有所頓悟，在解題能力上有所升華。 二抓考試技能的提高，著眼于提高學生細心審題、規(guī)范答題的意識，盡量避免不必要的失分。 （ 2）解決難點問題 ? 必會 解決難題的核心 積累 是否還有其他解法 探究 不同解法的共性 延伸 想出一個類似的問題并解決 領悟 提煉通性通法 完成 形成融會貫通的能力 （ 3）明確考前復習課的教學目的 ? 中考試題中有突現(xiàn)“動態(tài)”、“探究”、“過程”等觀念的趨勢，如圖表題中信息的收集與處理、結論的猜測與證明、 圖形的旋轉、翻折運動及文字語言、符號語言、圖形語言的轉換等，這些問題都是切切實實地關注學習的體驗過程，培養(yǎng)學生學習應考的習慣。重視知識的發(fā)生過程，不可死記硬背。 注重數(shù)學問題的實效性、注重數(shù)學內(nèi)在本質的揭示 ,注重數(shù)學問題的變式訓練、 深入對知識本質的理解、知識的遷移能力與對知識的本質的理解深度密切相關。 具體應注意以下幾點： （ 1）對學生的訓練（閱讀、觀察、聯(lián)想、解決問題等）要高標準、嚴要求、定時定量，只有這樣，才能做到答題規(guī)范、表述準確、推斷合理，才能提高學生的審題能力、分析能力、計算能力。 （ 2） 在復習時，要跳出題海，堅持以題論道，教學中不僅要關注學生獲得的結論是否準確，更要關注學生學生過程是否合理。針對學生因運算失誤、說理不清等出現(xiàn)的問題，要引導學生反思、交流、傾聽，提高學生有條理的表達能力，真正做到 “ 懂了就會 ” 、 “ 會了就對 ” 、 “ 對了就全 ” 。 （ 4
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