20xx年數(shù)學(xué)中考考綱解讀及復(fù)習(xí)建議-閱讀頁
2024-10-20 11:11本頁面
【正文】 點內(nèi)容，四邊形以其獨特的魅力占據(jù)了一席之地，試題涉及填空、選擇、解答題等各種形式，尤其是與四邊形相關(guān)的探究性問題、與相似形、三角形、函數(shù)、圓、三角函數(shù)構(gòu)建起來的綜合題，是近幾年的熱點 ? 建議：（ 1）準確掌握概念、性質(zhì)； ? （ 2）用轉(zhuǎn)化思想求解數(shù)形結(jié)合題等 ? （ 3）用綜合法、歸納法、綜合法、比較法、類比等數(shù)學(xué)方法解答問題 。另外考查圓與勾股定理、相似三角形知識的綜合應(yīng)用。 ?建議：重視基本定理與基本圖形相結(jié)合，計算、推理的結(jié)合，靈活運用各種方法。要求正確理解銳角三角函數(shù)的概念，能正確表達各三角函數(shù)，并能說出特殊角的三角函數(shù)值；要根據(jù)題意畫出圖形，結(jié)合圖形解題更直觀；將實際問題轉(zhuǎn)化為相關(guān)的直角三角形問題（把實際問題抽象為幾何問題，利用數(shù)形結(jié)合、方程思想等解決問題。 ?建議：熟練掌握圖形變換的基本性質(zhì)和解題的基本方法。求已知函數(shù)的解析式的方法是待定系數(shù)法，其關(guān)鍵是求點的坐標。（三角形、四邊形、全等、相似、數(shù)量關(guān)系、位置關(guān)系等） 解壓軸題的技巧 ?運用方程與函數(shù)的思想（數(shù)形結(jié)合思想） ?運用分類討論的思想 ?運用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) ?挖掘隱含的條件和內(nèi)在的聯(lián)系 中考常見失分原因 ? 每年中考都有一批學(xué)生嘆息，原因是題會做，本應(yīng)該得到好分數(shù)，但成績公布之后卻很失望，得分與估分之間有很大差距，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？分析原因： 中考常見失分原因 解題格式不規(guī)范，造成過失性失分 （ 1）計算題往往丟掉關(guān)鍵的步驟；證明題不寫“證明”就證明；解應(yīng)用題時，該設(shè)未知數(shù)的不設(shè)，而在解題過程中又出現(xiàn)了未知數(shù)，同時解答時忘記了“雙重檢驗”； （ 2）填空題應(yīng)直接填寫最后的答案，但卻忘了化簡、約分、帶單位等； （ 3）作圖題不按要求，不規(guī)范，不工整，如沒有保留作圖痕跡、最后沒給出結(jié)論等； （ 4）部分解答題應(yīng)先回答，再解釋或證明；幾何證明題跳步書寫等； （ 5）遇到困難，自信不夠，寫寫停停，草草收場，以致閱卷老師無法識別正誤； 解題方法不恰當，造成技術(shù)性失分 （ 1）忽視隱形條件，一些學(xué)生因思維定式或思維缺乏嚴謹性，雖然解題過程可能完美無缺，但結(jié)果卻不正確； （ 2）審題不細導(dǎo)致失分：有些學(xué)生拿到試卷后前后瀏覽一遍，認為一目了然，結(jié)果使本來會的題目也做錯了； （ 3）理解不清導(dǎo)致失分：關(guān)于概念的考查要求全面、準確地把握其內(nèi)涵，特別要注意概念成立的條件和適用范圍，注意區(qū)分易混淆的概念； （ 4）把握不透導(dǎo)致失分：關(guān)于法則、定理、性質(zhì)的考查，重點是其成立的條件和適用的范圍； （ 5）考慮不周導(dǎo)致失分：有些數(shù)學(xué)題中一題設(shè)有多種可能的情況，由于學(xué)生缺乏分類意識，只解出一種情形，導(dǎo)致漏解失分； （ 6）有些學(xué)生思維封閉、單一，方法呆板。 （ 1）答題位置錯誤，導(dǎo)致部分內(nèi)容在網(wǎng)上閱卷時不能顯示； （ 2）必要過程和符號等沒有寫在答題卡上，有些學(xué)生可能在草紙或試題紙上答題，再抄在答題紙上，既浪費時間又有可能遺漏過程，有的輔助線畫在試卷上，忘記在答題紙上畫出； （ 3）沒有按照要求用黑色水筆和 2B鉛筆，導(dǎo)致看不清楚或不
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